教師：劉建霞
本學期，我有幸成為2014級高一農學班的班主任，這是我第一次帶班當班主任，我既感到榮幸，同時又感到壓力很大，根據學校以及學生處的工作計畫要求，制定了新學期的班級工作計畫。
一、班級基本情況
本班現有學生24人。班級容量大，從高一新生摸底考試成績來看，成績整體較差，大部分學生處在貪玩時期，需要老師時刻督促。學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自製能力差，時常不能控制自己，上課愛隨便說話、做小動作或者睡覺，很多行為習慣、學習習慣、衛生習慣有待進一步培養。
部分同學家庭條件比較差，且家庭教育不是很到位。但是我們電工班的有很多的特長生，大部分同學好動的性格和動手能力強，卻成了他們最大的一筆財富。
二、班級發展目標
認真落實學校、學生處及其他相關處室的學期工作計畫和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想教育，培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發展。
根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標，本學期我們將通過培養學生良好的學習、行為習慣，加強學生的思想道德教育，加強學生各實訓專業技術水平，不斷促進學生學習能力的提高、學科成績的進步及其實操技能水平的提高。在班級管理工作中，培養班級小幹部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。
三、常規管理及具體工作計畫
（一）、從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規。
尤其作為我們職業中學的農學班，而且絕大部分同學不愛學習、貪玩，是調皮中的調皮鬼，所以班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。而且學校的校規的範圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對症下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行為準則。
同學們從心裡面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那麼誰就應當受到紀律處分和老師的批評教育。當然，在制定班規的時候，一定要注意以下一些問題：（一）公平、公正、合理。
（二）具體細緻，可操作性強。（三）不能與學校的校規相牴觸，應以校規為準。(四)調動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂並且做到自覺遵守班紀班規。
（二）、創造機會，培養學生的集體主義精神。
乙個真正的班集體，應該有明確的奮鬥目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的**和優良的作風與傳統。「團結就是力量」，作為乙個班主任必須深刻地認識到培養學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的物件，而且是教育的巨大力量。
班集體也是促進學生個性發展的乙個重要因素。班集體還能培養學生的自我教育能力。
那麼如何培養他們的集體主義精神？
1、了解和研究學生。開學前通過學籍資訊了解本班學生情況，開學後通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生。了解學生家庭情況、學生德育情況、學生入學成績各科是否平衡；學生的興趣愛好性格特點等。
2、確定集體的奮鬥目標。目標是集體的發展方向和動力。培養班集體首先要使集體明確奮鬥的目標。
近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛生等；中期目標，如成為優秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發展的好學生。
3、有計畫的開展集體活動。
（三）加強班幹部的培訓
學生幹部歸根到底還只是學生，在工作當中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班幹部的能力，對學生幹部不可以聽之任之，放任自流，應當及時關注，及時了解他們的工作效果，工作情況，並且每週給予輔導、給予建議、給予正確的引導幫助，讓他們更加得心應手的工作，真正成為自己的左膀右臂。
（四）加強班級學生的德育培養
隨著經濟社會的發展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經濟價值，學生也深受社會的影響，有些學生對親情、對同學之間的友情表現的很是冷漠、淡泊，甚至對於同學的困難「事不關己、高高掛起」。本學期無論在教學當中，還是平時與學生接觸當中，要加強對學生德育方面的引導教育，特別是對一些中國傳統美德的重申培養，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養學生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，特別是利用好「紅色三月」的學雷鋒活動，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的美好。
（五）關注一些比較特別的學生
通過觀察了解，班級當中總會有一些行為習慣不好、學習成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學生，對這樣的學生要給予特別的關注，要關注他們的生活、學習，他們做的不對、不規範的地方及時給予糾正幫助和引導關懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊、不走遠，讓他們也為班級的團結、穩定、拼搏向上盡乙份力，而且針對不同的學生還得採取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
（六）強抓學風建設。
千方百計想盡一切辦法為學生營造良好的求學氛圍，建設良好的班級學風。多與代課教師溝通、了解情況，制定學風建設計畫，認真對待每次考試，對於有希望考上大學的學生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發展苗子學生，多給學生加勁、鼓勵。使學生有壓力感、緊迫感，使學生提前進入對口公升學備戰狀態。
（七）加強自身的業務學習
人不學便會閉目塞聽，而且這也是我第一次當班主任，壓力與挑戰並存。不僅要注重平時認真學習業務知識，而且還要留心當下學生的喜好、追求，這樣才能「知己知彼」，才能「對症下藥」，這樣才能把班級管理好，把學生教育好，把自己的工作幹好。平時多與各個老班主任和年輕班主任交流溝通，吸取他們成功的經驗。
要想有所長進，有所建樹，必須謙虛，取人之長，補己之短，這樣才能盡力擔當好班主任這一神聖職務。
（八）具體實施措施
1、剛入學時，積極宣傳和說明我們學校的管理方式和教學模式，召開班委會議，按照入學的摸底成績進行分組，選舉班委成員，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計畫，使班委工作正式運作。
2、不斷優化小組，均衡力量，建立幫扶。及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生乾淨整潔。
3、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校和班級各方面的要求，防患未然。
4、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
5、做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
6、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。
7、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
8、嘗試實施班幹部輪換制度。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯絡，防止各類事故的發生。
9、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查詢經驗與不足，並列出整改計畫和下次考試的目標。
10、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
11、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
12、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。經常進行班級工作的總結和各項計畫的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
在管理方面有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯絡，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
14級農學班
2023年9月
2019學年度第一學期
2 學會照樣子寫句子，能運用規範的修改符號修改病句。3 掌握先概括後具體的構段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意。4 掌握要求背誦的課文，並進行與課文相關的積累的鞏固。5 進一步提高口語交際水平，在閱讀複習中相機進行實踐。6 進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，並...
2019學年度第一學期
第三單元測驗卷 姓名班別得分 第一部分 基礎知識積累才運用。30分 一 看拼音，正確規範地寫出相應的漢字。4分 l li n u d o qi p n f i p n 過斷二 給帶點的字選擇正確的讀音，打上 2分 朝暉 zh o ch o勉強 qi ng qi ng 調節 ti o di o落空 l...
學年度高一第一學期班主任工作總結
三 爭取各課任老師的配合。針對我們班級學生學習特點，我主動哦你找課任教師及時了解情況。不定期召開班會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。針對個別學困生，協調課任教師對學生能夠進行輔導，學生學習動力有明顯提高。四.在學生上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每乙個學習時間。在學習時間上，強調珍惜...