四、輔導——面向全體，關注個別
在課後，我根據不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求，避免了只重視優生忽視後進生的思想和做法。在課後的輔導中我加大了對後進生的輔導力度。我對後進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支援，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養他們學習的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發展發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
「學高為師身正為範」，成績已經成為過去，在今後的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鑽研教育教學，不斷提高自身的業務水平，為八中中考做出自己的貢獻。
九年級歷史第一學期教學工作總結
本學期我擔任九年級1 2個班的歷史教學，在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況進行教學，使教學工作有計畫 有組織 有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一...
九年級歷史第一學期教學工作總結
保定23中學趙 本學期我擔任九年級的歷史教學，在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況總結了 先學後教 小組合作 當堂訓練 的教學模式，並嚴格按照此模式進行教學，使教學工作有計畫 有組織 有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進...
九年級歷史第一學期教學工作總結
本學期我擔任九年級五個班的歷史教學，在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況進行教學，使教學工作有計畫 有組織 有步驟地開展。一 認真備課，每一課都做到 有備而來 胸有成竹，每堂課前都做好充分的準備。二 增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化 條理...