四、努力做好提優補差工作
兩個班中有幾名學生其它科成績較好，但他們語文成績不很理想，為提高學生的語文成績，本學期加大力度，做好優生的提高工作，主要措施如下：
（1）、鞏固基礎知識，把七至九年級的語文基礎知識進行有計畫的鞏固。 加大字詞的理解掌握。
（3）、加大閱讀能力的培養，有部分學生從未看過什麼文學書籍，因此知識面太窄，平時做題理解能力上不去。本學期將有意識地指導他們閱讀分析，鼓勵他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學視野。
（4）、提高作文水平，鼓勵學生多寫多練，堅持周周寫一周兩記，並且保證質量。教師做到及時批改，並盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較，以揚長避短，提高作文能力和作文質量。
五、努力提高本人的專業知識素養。
課上指導學生閱讀理解時，有意識地訓練自己的能力，從總體方法到解題技巧，系統指導，反覆錘煉提高語文素養。這樣對以後的教學會有很大的幫助。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但還感覺學生的語文成績不夠理想。今後我將繼續進行教學研究，加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮鬥！
九年級下學期語文教學總結
四 做好提優補差工作，全面提高教學成績 在所教的班級學生中，有幾名學生其它科成績較好，但他們最不理想的卻恰好是語文，為提高學生的語文成績，本學期加大力度，做好優生的提高工作，主要措施如下 1 鞏固基礎知識，把七至九年級的語文基礎知識進行有計畫的鞏固。加大字詞的理解掌握。3 加大閱讀能力的培養，有部分...
九年級下學期語文教學計畫
第六 七單元是文言文單元。要求 1 利用工具書，掃清文字障礙，準確流利地朗讀課文，對課文內容有初步的感知。2 根據老師講解的寫作背景來感知課文，能夠理解 體悟文中蘊涵的作者的情感。3 在充分理解內容的基礎上進行背誦 默寫 朗讀 思考 積累。4 讓學生了解我們所遵循的做人的道理和古代哲人講的是一脈相承...
九年級下學期語文教學計畫
人文素質目標 初步學會在日常生活中能正確運用語言文本來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。四 教學資源的開發 1 嚴格遵守教學的的基本環節，努力創設具有個人風格的課堂教學模式，將...