2015－2016學年度上學期五年級
國學經典《論語》教學工作計畫
計畫人西山小學：李珊
經典古詩文是我國文學寶庫的瑰寶，是五千年文化積澱下的結晶。為深入實施素質教育，建立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我班將紮實而有效地開展「國學經典」誦讀活動，使學生閱讀經典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓學生們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，弘揚祖國優秀的傳統文化，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。
一、活動目的和意義
1、了解中華傳統文化經典，接受人文精神薰陶。中華國學經典即是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典範性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神薰陶。
2、加強學生思想道德建設。通過「國學經典誦讀」教育，教給學生做人的道理，提高學生的自身修養；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧型，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。
3、培養學生的讀書興趣，提公升語文能力。在吟誦表演中讓學生更加感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術知識的豐富，激發學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提公升學生的語文能力。
二、活動參與的物件：五年級全體學生
三、國學經典誦讀的內容：《論語》二十章
根據學生的實際情況，我制訂如下學習計畫：我計畫用一年時間上完《論語》，因此這一學期，我計畫上《論語》的前十章。
1、每週抽出一節課上論語一章
2、五年級語文課中優秀的古詩文、經典神話故事和寓言故事等（語文課上完成）
3、每個星期五下午對同學們檢測一次，以幫助鞏固已讀章節。
總之，老師將一如既往地帶領同學們多讀多誦，總結經驗，取長補短，真正使得同學們成為國學經典的實踐者和受益者。
誦讀進度：
一周：預備周
二周：計畫周
三周：《論語》第一章
五周《論語》第二章
六周：《論語》第三章
七周：《論語》第四章
八周：《論語》第五章
九周：《論語》第六章
十周：期中考
十一周：《論語》第七章
十二周：《論語》第八章
十三周：《論語》第九章
十四周：《論語》第十章
十五周以後期末複習迎考
四、準確定位。
國學經典誦讀教育活動是對新課程的補充和完善。充分利用好課餘時間開展活動，或個人讀，或小組讀，或全班讀，形式多樣；可表演，可吟誦，可配經典**讀，學生自主選擇。沒有壓力，沒有負擔，抑揚頓挫，生動活潑，輕鬆愉悅。
五、寬容的評價。
評價原則是：只鼓勵、不批評。注重激發學生誦讀的興趣，採取激勵措施，開展多種多樣的活動，如競賽、知識問答、表演等，充分發揮學生們的積極性和創造性，讓學生從中發現樂趣、得到讚許、獲得激勵。
六、展示方式：
組織集體活動展示，選舉學生評委、老師評委共同評選出優秀者。
2015.9.10
五年級上冊國學經典誦讀計畫
定安第二小學徐娟 國學經典誦讀，在許多方面對孩子的教育成長起著很重要的作用 有利於培養孩子高尚的道德情操 可以明顯 快速地增加識字量 能顯著提高孩子的記憶能力 大大提高了孩子的文化素養 促進了學校 家庭的和諧 國學經典誦讀是培育優秀子女的法寶，是中華民族走向復興的重要 為了更好落實教育局 國學經典誦...
五年級上冊國學經典誦讀計畫
國學經典誦讀，在許多方面對孩子的教育成長起著很重要的作用 有利於培養孩子高尚的道德情操 可以明顯 快速地增加識字量 能顯著提高孩子的記憶能力 大大提高了孩子的文化素養 促進了學校 家庭的和諧 國學經典誦讀是培育優秀子女的法寶，是中華民族走向復興的重要 為了更好落實教育局 國學經典誦讀計畫 傳承中華民...
五年級國學經典誦讀目錄
目錄第一單元論語 述爾第七1 第二單元蘊情於景 1.寓意晏殊33 2.幽州夜吟張說36 3.觀李固請司馬弟山水圖杜甫39 4.江樓有感趙嘏41 5.宿龍興寺綦毋潛44 6.宿雲門寺閣孫逖47 7.立秋劉翰50 8.竹樓李嘉佑52 第三單元論語 泰伯第八56 第四單元塞外悲歌 1.送崔融杜審言75 2...