初中思想品德農村骨幹教師遠端研修心得體會

2021-03-04 06:33:35 字數 2715 閱讀 5124

含山縣仙蹤中學王嘯

我有幸在2023年4月份參加了含山縣初中思想品德骨幹教師遠端研修活動,接受上海方略教育專家的指導。此次活動,我縣各校的骨幹教師齊聚一堂,圍繞初中思想品德課教學展開交流研究。這次會議課程有:

提公升教研組長的專業素養及教學領導力、骨幹教師成長之路、談班級管理觀念的轉變、多**課件製作、初中政治教學中問題分析、中學政治教師科研能力提公升、開掘智慧型做學生最受歡迎的教師、思想品德新課程評價與中考改革、初中思想品德教材研究、科學思維方法在中學政治學科中應用分析、以及選拔部分教師去上海進行訪學活動、觀摩交流課、教師的心得體會交流等內容。歷時近一年的時間,緊湊的日程,讓我們在匆匆中體味收穫,體味成長,受益匪淺。俗語說的好:

學一事,長一智。限於自身的認知水平,也多少取得了一點「真經」,體會頗深,感想也頗多。下面是我的幾點個人的心得體會:

一、 在教育教學過程中,教師要有敬業精神。

通過對《教師職業道德修養》的學習,我了解了教師職業道德修養的特點及作用,以及教師職業道德修養與實踐等內容。充分領悟到教師在教育教學過程中要有敬業精神。敬業精神它不僅表現在對教學工作的職守,兢兢業業、任勞任怨的態度對待教學工作,以尊重、信任的態度關懷學生,而且更重要的是表現在對教育事業孜孜追求和不斷完善上。

要求我們教師奉獻自己的同時,更要不斷的汲取,不斷的超越自我,有勇於創新與創造,鍥而不捨的精神,積極探索教育教學規律,科學施教,開拓自己的教育視野。通過不斷的學習和實踐,逐步完善自我,以便取得良好的效果。

二、 教師在新課程下要有新理念。

通過何寧老師的點撥,知道了乙個人的成功不在於他的經歷和經驗,而在於他的觀念和思路。教師在教育教學過程中,不僅在學生管理方面要更新觀念,在教學過程中教學方式也要有所更新。

從這些課程中,首先感受到了教師們深入淺出的講解,風趣幽默的事例,內容十分豐富對教師職業發展和教師職業生涯都產生了深刻的影響,從不同方面闡述了自己的觀點,對我有很大的觸動。耐人尋味的提問讓我們輕鬆獲取知識,充分肯定了當前世界各國先進的教育思想和我國現階段課程改革的先進教育理念,強調了我國當前教學的主要任務,要努力提高新課程下的課堂藝術,真正堅持以人為本的思想,讓學生主動地發展,同時告誡我們要成為名師,必須關注自我,關注文獻,關注收穫,更應該更新觀念,注重教育教學行為。

在學校的教育教學中,要作為一名課改的實施者,我們應該積極投身於新課改的發展中,成為新課程的引領者,與全體教師共同致力於新課程研究與探索中,共同尋求適應現代改革的新路,切實以新觀念、新思路、新方法投入教學。我們教師要適應現代教學改革,需要切實發揮新課程新時期教育改革中的科學性、引領性,通過教師更新觀念使學生在新課程中獲得各種能力的提高。

三、 摒棄傳統觀念建立良好的師生關係。

教師要嚴而有度、向母親一樣慈愛、有寬容的精神、要有激情給學生帶來歡樂、要有風趣幽默、要有愛心、以身作則說到做到、有真才實學的老師、在介紹每一位老師時還**一部電影,對我們很有吸引力。

教育過程中師生關係是基礎,良好師生關係建立是教育教學活動獲取成功的前提,思想品德情操以及敬業愛生精神,能促進學生的健康成長;傳道之人必須聞道在先,塑造他人靈魂的人必先有高尚的靈魂。只有這樣教師在教育過程中才有神奇的魔力,深深地吸引學生並感染學生。所以我們必須轉變傳統教育中的師唯是從的**型師生觀,構建教學雙方主體之間的相互尊重,相互信任,相互理解的新型平等民主的師生關係。

在課堂教學中,要打破我主課堂的慣例,徹底拋棄心靈深處沉積的傳統**思想和觀念,師道尊嚴的思想在課堂上會讓學生不敢多說、不敢質疑極大地被壓制了學生創造思維的發展,我們的觀念更新了,學生才能提出獨到的見解,為學生創造一種和諧、寬鬆的心理安全環境和無拘無束學習環境,從而創造出師生平等,其樂融融,共享教學民主的氛圍。

四、 素質教育要求教師要有創新意識。

當今中國,時代變化與科技迅速發展,正孕育著教育的深刻變革,衝破應試教育的攀籬,排除來自各個方面的重重阻礙,扎扎實實推進素質教育,成為時代的最強音。在這樣情況下,現代教師成為素質

教育的具體組織者和實施者正面臨著嚴峻的挑戰,如何面對挑戰以適應素質教育的要求,滿足學生的渴望,社會的期待,以及時代的期望。要求教師在教育教學中要有創新精神。授課過程中從政治文化和素質教育的角度闡述了教學的價值,教學是一門創造性的藝術,知識建構過程是再創造的過程,學習是創造性的自主活動,教師通過自己的創造為學生展現活生生的思維過程,講座扣人心弦,回味無窮,隊在新素質教育改革中如何培養教師的創新意識進行了全面的展示。

講師們在教學中通過回顧自己的教學經歷中如何進行創新精神的培養進行了舉例說明,使我們也反思了自己的教學過程。

五、 關注中考試題的特點、提高課堂教學實效。

在這次培訓中,對如何把握中考試題的特點,提高課堂教學實效進行了講解,首先對中考試卷各個題型進行了分析,這次試卷命題思想上有所創新,材料選擇鮮明典型,體現了學科的教育功能與價值,體現了課程資源的豐富性,發揮了對命題材料不同的考察效能。

另外對思想品德中考複習進行了思考和建議:首先明確目標關注過程,再次精心設計注重實效,以及創新活動追求品質等方面進行了說明。是我明白了思想品德複習課是學生的複習課同時也是思想品德課複習課的複習課;要走出中考複習的誤區,精心打造高效的複習課

堂。思想品德複習課要落實三維目標,提公升了對課堂複習課整個過程的認識,使我在今後的思想品德複習課教學中能輕鬆應對。

總之,通過歷時近一年的培訓和活動我收穫了很多,使我得到了良好的轉變。我明確了自己下一步如何進行教學,在以後的工作中,我要好好學習先進的教育理念,把理論聯絡到實際工作中去,不斷總結經驗,經常反思不斷改進,提高自己的科研管理水平。爭做一名反思性、智慧型、研究型教師。

,進一步提高了業務水平,同時也為我們今後的教育教學工作注入了新的活力。在今後的工作中,我一定充分發揮骨幹教師表率作用,帶好一批隊伍,教好每一名學生,為教育事業貢獻自己的力量。

2023年3月29日

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