在這次資訊科技能力提公升培訓過程中，我嚴格按照培訓安排制定個人研修計畫，建立工作坊進行工作交流，看**聆聽專家教授關於資訊科技在教育中的實踐與運用以及將來教育的發展局勢，發起並參與研磨活動，撰寫了教學反思、課堂教學設計等，閱讀了大量經典作品及同行名師的傑作，感觸良多，受益匪淺。
通過研修學習，我認識到了自身的不足，知識的膚淺，教學手段的落後。對個人的成長有了新的認識。一是大量閱讀，仔細咀嚼；二是深入課堂，自我反思；三是及時總結，著力提公升；四是團隊合作，真誠交流。
我們將這四種策略融合、交流、提公升，學習過程中，與電腦相伴，大量閱讀專家與同行的作品。每個階段都有學習的任務，完成定量的作業。帶著困惑和認識又投入到新的教學實踐中，回到平台將新的感悟與大家分享。
研修讓我快樂。從走進研修班的第一天開始，我就融入了這個嶄新的集體，我的學習過程是快樂而充實的，我除了完成本身的學習任務外，還積極參與到點評互動中來，取長補短，認真吸取他人經驗。還有好多的同學同事給了我很多精彩的點評。
我在研修班濃濃的學習氛圍中奮發向上，找到了學習的快樂。
研修讓我成長。每個人都需要乙個鍛鍊和展示的平台，只有鍛鍊、磨練、歷鍊，才有成長和蛻變。我在研修中學習，在學習中反思，在反思中實踐，在實踐中成長。
既然站在了研修的起跑線上，便只顧勇往直前，我在收穫中成長。
研修讓我思考。我喜歡這句話：帶著思考的大腦，從事每天平凡的工作。
只要努力追求這種境界，生活就會過得有意義，有價值。因此，我化壓力為動力，化被動為主動，讓自己主動融入班級，聆聽專家的教誨，關注課程動態，點評學員文章……忙得不亦樂乎，學習的過**正考驗了我的耐心，磨練了我的意志。研修期間，我走進了語文綜合性學習的天地，面對新事物總有好奇心，總想探個究竟。
走進這個世界，駐足停留，我才覺得課程的豐富多彩。我喜歡上這個對話的視窗，窗子開啟些，溫暖的陽光就照射進來，暖暖的。再也不是好奇心使然，而是心之所向。
我覺得研修就是乙個讓我不斷反思、實踐的過程
研修，一路走來一路歌。蔣大光老師說：「研修有如春草，更行更遠還生。」我覺得研修，就是路。滿懷信心與熱情的人，正踏著矯健的步子，唱著歡快的歌兒，收穫著美麗的風景！
網路教育給了我們一把學習的鑰匙，通過此次培訓，我收穫很多，體會深刻。教師專業發展給教師提供的是「與一些新的思想、新的學習材料、共同體成員進行智力、交際和情感方面的碰撞」。教育方面的改革體現為新的學習理念，也就是將學習看做是通過積極的活動參與建立自己的理解的過程，從這一思路出發，最好的專業發展，是體現**、合作和對話的建構主義學習理念。
教師需要通過活動，通過與共同體成員的深入的互動，通過這些機會建構我們自己的知識；我們需要嘗試，可能還會冒一定的風險；我們需要在乙個能夠為我們的學習提供尊重和支援的環境當中從事我們的學習。
初中語文作文研修總結
葉聖陶先生曾說 世間如果有所謂的作文方法，也不過順著說話想心思的自然規律加以說明而已。我認為作文教學方法，也就是怎樣指導學生 順著說話想心思的自然規律加以說明 培養高中學生聽 說 讀 寫的語文綜合能力，是高中語文教學的首要任務。重視 寫 在整個語文綜合能力構架中的支柱作用，指導學生熱愛習作，練就學生...
初中語文教師研修總結
在各級的領導的高度重視下，歷時近四個多月的遠端教育培訓已全面結束。在各位專家的講解和引導下，初中語文一班106名學員學習認真，發言積極，作業質量高。現將本次學習情況作如下總結 本次學習是以專家講座為主，學員討論為輔。對於我們來說，這種大規模全範圍的學習實屬難得。這是一種機遇，一種成長與進步的機遇。大...
初中語文工作總結
工作總結 自2012年8月上崗以來，我就在 工作已近兩年時間。在此期間，在學校領導的關心 同事的支援與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面 工作方面 教學方面都取得了顯著的進步。首先，在思想方面。本人熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，時刻銘記黨的教育方針 政策，嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接...