我於2023年考入四川省宣漢師範學校，xx年7月畢業，同時獲得四川省師範大學漢語言專科文憑（自考），xx年5月，分配到四川省宣漢縣新華中學直到現在。回顧過去的3年，現將主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到「教書育人」、「文以載道」的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐「****」。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。
每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕鬆，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與**；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔「邊緣」學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計畫和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的校考或鎮統考成績（及格率、優秀率和平均分）名列校或鎮同類學校的前茅。
其次，教研與教學互相促進。從xx年至今，我一直擔任初中語文教學工作，每學年的工作計畫、措施、組織、效能等方面，均得到全校老師和領導的高度評價，以及鎮教育辦和市教研室的讚揚。
三、潛心鑽研，完善自我
從教3年，在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
1、「青優課」評比。xx年參加我校「青優講課」比賽，榮獲二等獎；xx年參加我校「青優說課」評比，榮獲二等獎。
2、撰寫教學**。xx年，**《古詩翻譯的幾條建議》被我校評為一等獎；xx年，**《蘇軾詞的賞析》在我校**比賽中上被評為優秀**一等獎。
3、教學基本功比賽。xx年，我參加教師教學基本功「六個一」（上一節好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編乙份好題、答乙份好題）比賽，成績突出，被評為我校首批「教學能手」光榮稱號。
4、繼續教育。幾年來，積極參加各類教師繼續教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習；參加電腦初級培訓並考試合格；參加普通話培訓，測試水平達二級乙等（85分）；參加四川師範大學漢語言文學本科自學考試，學習刻苦，成績優良，即將取得畢業。
四、精心哺育，培養新人
成績屬於過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。
初中語文老師工作總結
我於1997年考入省宣漢師範，xx年7月，同時獲得四川省師範漢語言專科文憑 xx年5月，分配到四川省宣漢縣新華中學直到現在，回顧過去的3年，現將主要如下 一 傾心教育，為人師表身為，為人師表，我深深到 教書育人 文以載道 的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，黨的四項基本...
初中語文工作總結
工作總結 自2012年8月上崗以來，我就在 工作已近兩年時間。在此期間，在學校領導的關心 同事的支援與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面 工作方面 教學方面都取得了顯著的進步。首先，在思想方面。本人熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，時刻銘記黨的教育方針 政策，嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接...
初中語文備課組工作總結與初中語文工作總結
初中語文備課組工作總結 本期以來，初中語文備課組根據學校的教育教學計畫安排，以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為重點，堅持教育創新的原則，保持與時共進的精神，不斷完善教育教學手段，開展了一系列的活動，現將本期工作總結如下 一 教研計畫及教學總結及時完整 開學，根據學校的教學計畫安排，結合本組的...