三、班主任工作方面：
在擔任班主任工作的中，我注重班風學風和班級特色建設，感情上親近學生，生活上關懷學生。師生關係特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，在常規管理考核中始終名列前茅，在平時的各階段性學習考試中均有優秀生和進步生的脫穎而出。我力爭了解每個學生，利用課餘時間找學生談心，了解他們的家庭情況，和家長隨時保持聯絡，要求家長同老師共同教育學生。
我還曾經從自己微薄的收入中，拿出錢來資助一位家庭貧困的單親學生，學生和他的家人都深受感動。07年我執教高三，拖著懷孕已八個月的身體，堅持接下春季高考班的班主任工作，並兼有全部三個班的英語教學，直到最後順利送走秋季高考學生，才安心的離開工作崗位。08年我回校又開始擔任班主任和高中英語教學的工作至今，孩子雖小，但我從未因為自己的孩子而耽誤整個年級孩子們的教育和學習。
即使我的孩子發燒，家人也從來不通知我。09年在學校面臨缺少英語老師的困難時，我在堅持做全班主任的瑣碎工作的前提下，勇挑重擔，再次承擔起三個班的教學任務，幫助學校度過難關。雖然工作量極大，但我從未耽誤一節課，也從未疏於對學生思想動態的觀察教育。
四、進修學習、科研、**及其它榮譽方面：
作為一名光榮的人民教師，我無怨無悔，我願在教育的這方熱土上耕耘一生！每個學生的身上都承載著乙個家庭的殷切希望，我願在這美麗的花圃中奉獻一切！點滴的成績只能代表過去，我知道自己還有不足之處，但我會繼續進取，努力走好每一步，力爭為我所深愛著教育事業貢獻更大的力量。
骨幹教師申報材料
從上個盛夏將走到這個酷暑，我每時每刻都告誡自己 務必為所從事的事業而努力。我的努力實實在在，雖然並不耀眼，但我認為，是成功的。一 個人情況 我名 33歲，南店鄉中學初三語文教師，1997年參加工作，教齡12年，本科學歷。我在農村這塊土地上，發揚主人翁精神，認認真真教學，勤勤懇懇工作，得到領導和同事的...
骨幹教師材料
王毅，男，漢族，現年31歲，在黔西縣金蘭鎮任教已有6年。該同志2007年7月畢業於貴州廣播電視大學，2013年1月函授畢業於畢節學院漢語言文學專業，本科學歷。2007年8月至今在金蘭鎮華山小學任教。該同志熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，堅持黨的教育方針，熱愛教育事業，具有良好的思想品德和職業道德...
骨幹教師申報個人總結
第三，用骨幹教師的理念去引領團隊的成長。作為一名區級骨幹教師，我始終堅信團隊的重要性，個人的成長更要融於整個區科學教師團隊的成長中，因此，自己利用多種場合努力為全區科學教師做好引領和示範，主要有 2010年7月，在某區進修學校參加了某區現代教育技術中心主辦的 2010年某區小學科學實驗員培訓班 活動...