法治是乙個國家走向現代文明的標誌，社會主義現代化建設和中華民族的偉大復興，都離不開法治的引領和保障。
黨的十八屆四中全會審議通過的《中共**關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》，明確提出了全面推進依法治國的指導思想、總目標以及五個堅持的基本原則、六個方面的重大任務，回答了黨的領導和依法治國關係等一系列重大理論和實踐問題，對科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法、法治隊伍建設、加強和改進黨對全面推進依法治國的領導做出了全面部署，是加快建設社會主義法治國家的綱領性檔案。
當前，社會轉型進入深水區，法治的作用和地位更加凸顯。實現經濟發展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態良好，都離不開法治的引領和規範。全面推進依法治國是全面深化改革、全面建成小康社會的重要保障，不僅關係到現代化建設和中華民族的偉大復興，而且也和人民的幸福安康及個人的夢想息息相關，符合包括廣大職工群眾在內的全體人民的利益和訴求。
全面推進依法治國對黨和國家事業發展的各方面、全過程提出了要求。學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，我們必須找準切入點、著力點、落腳點，把職工群眾的智慧型力量凝聚到支援、參與、投身全面推進依法治國的偉大實踐中去，大力弘揚社會主義法治精神，推進工會工作法治化、制度化，充分發揮工會組織在全面推進依法治國中的作用。
工運事業是黨和國家事業的重要組成部分，全面推進依法治國對工會工作提出了新要求。在新的歷史起點上，我們要鞏固黨最堅實最可靠的階級基礎，推動黨的全心全意依靠工人階級根本方針的落實，努力從科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法等方面，推動法治的完善和落實，維護職工群眾的經濟、政治、文化和社會權益，落實職工群眾的知情權、參與權、表達權、監督權;要加強源頭參與，促進科學立法，推動我國勞動法律體系不斷健全完善，努力使全體職工享有權利公平、機會公平、規則公平，促進廣大職工實現體面勞動、舒心工作、全面發展，促進社會公平正義;要依法履行維權職責，加強工會勞動法律監督，努力維護職工群眾人身權、財產權、基本政治權利等各項權利，積極推動職工群眾經濟、文化、社會等各方面權利得到落實;要運用法治思維法治方式開展工作，努力提高工會依法開展工作水平，堅持依法建會、依法管會、依法履職、依***，把工會工作納入法治化軌道。
人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護，這是法治社會題中應有之義。廣大職工群眾既是法治的受益者，也應該成為法治的倡導者和建設者。在全面推進依法治國的偉大實踐中，廣大職工群眾要認真學習黨的十八屆四中全會精神，自覺學習各種法律知識，堅定法治信仰，樹立法治理念，培育法治精神。
學會運用法律，通過合法渠道維護自身權益，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。只有營造一種守法光榮、違法可恥的社會氛圍，中國特色社會主義法治體系才能順利運轉，社會公平正義才不會缺席。營造這種氛圍，人人皆有責。
而一旦形成這樣的社會氛圍，人人皆受益。
法者，治之端也。法治中國的巨集圖已經徐徐展開。
依法治國演講稿
常言道 沒有規矩不成方圓 法律就是調整人們行為的 規矩 當今社會是法治的社會，學校要發展，離不開教育，離不開師德，更離不開法律的保障。說 中國夢不僅意味著綜合國力提高 人民生活富足，更重要的是人民更加幸福 更加有尊嚴，是法治夢。無數的法制工作者都在中國夢中編織著這個法治夢，期待著中國建成乙個社會主義...
依法治國是根本教案
一 教材依據 依法治國是根本 是陝教版七年級下冊第三單元 正確認識社會 第十一課 有序的社會 第三目教學內容。二 設計思想 本節課是在學生學習了 社會有序靠規則 法律維序強有力 這兩目內容之後使學生進一步明確依法治國是建設社會主義現代化國家，實現國家長治久安的根本要求。教學設計以教材為依據，通過學生...
依法治國心得體會
依法治國，不僅是乙個口號，還是一種責任，更是一種義務。法治是相對人治而言，在現實生活中，人治弊端很大，有隨意性 感情用事等情形出現，前幾年有人提倡人際關係是第一生產力，認為只要有熟人什麼事情都好辦，在現實生活中通過熟人辦事也無可厚非，但這些事一般是在政策允許範圍內的事情，不違背法律法規的的規定，但有...