小學四年級資訊科技教學計畫上

本學年我校的資訊科技工作要以當的十六大精神為指導，以與時俱進的精神狀態，圍繞提高學生資訊科技水平的工作中心，以教育資訊化為重點，積極推進資訊教育創新，深化教育改革，加強學習與研究，扎扎實實做好每項工作。

一、教學目標與要求

本學期資訊科技教學圍繞「用電腦寫作文」展開，要達到以下目標：

1.知識與技能目標

（1）能啟動和退出「寫字板」程式，能認識寫字板視窗。

（2）會在「寫字板」中進行文字的輸入與修改。

（3）會將文字設定成不同的格式與效果，會插入**，能將文章列印出來。

（4）會製作帶聲音和**的文件。

2.情感目標

（1）激發學生對資訊科技的興趣，培養其該方面的愛好。

（2）培養學生對進一步發展我國資訊科技的使命感。增強國際意識，培養愛國主義精神。

二、教材分析

資訊科技是學好各門功課的有力工具。因此，本教材加強了資訊科技與其他課程的整合。並且根據小學生心理發展規律，設定了以「任務驅動」的方式來組織教學活動，使學生在實踐中快樂得學習相應得資訊科技知識和操作方法，培養學生分析問題和解決問題的能力。

本教材在文字敘述、版面布局等方面，符合小學生的心理特點，通俗易懂，**並茂，富有趣味性和啟發性，能夠保證學習效果。

三、學生狀況分析

學生在三年級已經接觸過電腦，有一定的基礎。個別同學家裡有電腦，對電腦的使用比較熟悉，而大多數同學則無此條件，因此要多讓他們上機操作。

由於該課程科技含量較高，很容易引起學生的興趣。這種心理基礎對於資訊科技的學習無疑是大有幫助的。在教學工作中要注意將這種興趣保持下來並使之發展成為愛好。

四、進度安排

第1課寫作文的好幫手1課時

第2課文本的輸入與修改2課時

第3課修改文章有技巧2課時

第4課把文字寫得好看些2課時

第5課讓文章變得**並茂2課時

第6課製作帶聲音和**的文件2課時

五、教學措施

1．（1）課前：認真備課，檢查電腦狀況，了解學生情況。

（2）課堂上：注重學生實踐，抓好課堂組織，保證課堂效率。

（3）課後：仔細檢查電腦狀況，多尋求反饋，多反思，總結經驗與教訓。

2．不斷更新教學軟體，不斷學習，提高自身計算機教學水平以及維護水平。

3．設定一些設計模擬賽，激發學生的求知慾，引導其積極探索，培養其團隊合作精神，增強其自信心。