活動主題：好書伴我成長
指導思想：以學校《我讀書我快樂讀書活動》為指導，以「好書伴我成長」為讀書活動主題，認真開展各種形式的讀書活動，走近名家，閱讀名著，享受經典，快樂成長。
活動目的：使學生進一步了解書，熟悉書，培養他們熱愛好書的思想感情。使學生學會交往，在交往中提高綜合素質。使學生在活動中增強熱愛祖國語言文化的思想感情，培養他們的人文精神。
活動要求：
1、營造良好的閱讀氛圍
同伴之間的學習最具有影響。選拔一批喜愛閱讀的孩子作為讀書會的「閱讀榜樣」，帶動其他孩子閱讀，教師適機加以表揚鼓勵，營造和諧快樂的閱讀氛圍。 「近朱者赤，近墨者黑」，學生每天對著張貼的讀書名言，耳濡目染；翻看圖書角中各種有趣的圖書，興致勃發。
此時，閱讀願望已經在心裡悄悄萌芽生長。
2、經典導讀激趣
兒童的閱讀心理不論在理論研究還是實踐中，我們都能感受到兒童思維方式和**不同。閱讀書籍時，兒童更注重形象是否活潑生動，故事是否有趣，情節發展是否符合邏輯，兒童文學是培養孩子閱讀興趣的最有效方式。「沒有興趣就沒有一切」，我們都有這樣的體驗，給孩子直接講乙個科學道理或生活知識，他們不一定愛聽，但如果是包含在故事當中來講，就更容易激發他們的興趣。
看電視、上網雖然也是獲取知識的方式，但它們本身不能取代書本閱讀。書本閱讀通過文字描述，更能引發孩子的思考，更能拓展孩子的想象。因此，就讓經典兒童文學為孩子引路吧。
讓孩子在閱讀經典中，閱讀興趣日益濃厚。
3、指導快樂閱讀
要使學生通過閱讀，積累語言，從理論上公升到實踐，這就需要教給一定的閱讀方法。「不動筆墨不讀書」，動筆就是最好的方法。邊讀邊思，讀到好詞好句，可以圈圈畫畫；讀到感動處，作上標註，抄抄寫寫。
在文章頁邊的空白處，摘錄下令你感動的詞句。在讀一本書時，常常會有一瞬間的靈感迸發，如果及時捕捉住這一靈感並記錄在小紙片上，然後把這麼多紙片收藏好，過一段時間再整理，就會有很不錯的收穫。學生一開始進行課外閱讀時，老師就應該鼓勵他們做好閱讀記錄，養成習慣。
但是，老師不要以作業的形式布置學生必須撰寫，避免破壞孩子的閱讀興趣。而且，這個閱讀記錄也不同於單調的「讀後感」，學生做起記錄就不會感到枯燥了。其實，閱讀就是「悅讀」，只要細細地到文中讀，讀得有滋有味，「讀」也就是一種最直接有效的方法。
活動實施細則：
1、教給學生讀書的方法，組織讀書交流活動，使學生處理好精讀和粗讀的關係，處理好讀和寫的關係。
2、讓學生充分利用早晨、午休課時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家裡安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
3、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。
可以把這些作文、讀書筆記貼在班級「學習園地」欄裡，供大家欣賞。
4、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。
要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在「採蜜本」中，鼓勵學生多寫讀後感日記。
5、老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。
6、運用教材進行拓展閱讀從教材擴充套件延伸。為了提高應考能力，在用好教材以外，安排一些相關的讀物。將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。
7、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。
具體安排：
1、 九月：
①各班利用班會做讀書節啟動宣傳工作，鼓勵同學之間積極開展借書活動、換書活動、贈書活動。
②對家長進行宣傳動員。圖書角做好推薦書目工作。
③利用早讀或下午自習安排「我為你朗讀」。在這個環節中,有時老師為學生朗讀,有時學生自薦朗讀,讀完後還讓孩子們自由評點,大家自由交流體會，讀書成了學生參與活動的前提。
2、十月
①語文老師利用綜合課執教閱讀寫作指導課。
②組織學習知識或學習方法介紹。
③繼續堅持每天讀書半小時。
④開展「讀書筆記」系列活動：
讀一讀與主題相關的書籍雜誌；
抄一抄與主題相關的好詞、佳句、妙段；
背一背與主題有關的好詞、佳句、妙段；
編一編與主題相關的童話故事、詩歌。
3、十一月
開展主題式探索性讀書方法指導：
有效利用每週一節的閱讀指導課，將課堂帶進閱覽室、電腦房、書店等場所，將學生的視野吸引到正確的軌道上來。
4、十二月
①辦「讀書樂」攝影、讀書小報、書畫展覽等。
以「讀書樂」為主題，動手製作讀書小報，形式版面不限，列印手抄均可；隨時關注讀書活動，攝影相關**，反映班級或家庭讀書、藏書的相關內容，格式不拘；可學生合作、師生合作、家長與子女合作，力求全體參與。
5、一月
①鼓勵經濟條件允許的學生每學期自費購買一至兩本好書或期刊。
②利用班隊會組織一場「快樂閱讀」主題班隊會，既是對讀書活動的檢閱，也是對此次主題讀書活動的小結。
活動評價：
1、每天在學校堅持有一定的時間讓學生閱覽，回家規定有至少半個小時的閱讀時間並做好讀書筆記，寫出簡短的讀書體會。
2 、課堂教學時，老師根據課文的內容進行拓展，讓學生圍繞課文的內容收集材料，在課上進行交流、反饋。
3、每月最後一周的閱讀課進行學生摘抄及讀後體會交流。
4、「讀書筆記伴成長」優秀讀書筆記評選活動。
5、評選「讀書之星」。
讀書活動主題發言
全民參與，終身學習，努力建設學習型校園 舊街中學2011年讀書活動主題發言 老師們 2011年為武漢市教師隊伍建設年，黨的十七大報告提出要 形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。當前教師的學習應秉承 學高為師，身正為范 的原則，在全面學習提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著，原...
讀書活動主題班會
我讀書我快樂 六 1 一 教學目的 總結近一段時間學生的讀書心得。展示學生的讀書收益，以激發學生的讀書慾望。歸納讀書方法，指導學生讀書。二 教學重點 類化讀書的步驟 方法。三 教學難點 總結讀書的收益，展示讀書成果。四 教學思路 課前引導學生對已經閱讀的幾篇同類作品進行歸納沉澱，形成成熟而穩定的見解...
讀書主題活動的通知
連雲港市金山中心小學關於開展 在閱讀中快樂成長 主題讀書競賽活動方案 為進一步營造快樂閱讀氛圍，鞏固讀書成果，搭建展示平台，根據 金山小學閱讀工程實施方案 的相關要求，經中心校研究決定在全體學生中開展以 在閱讀中快樂成長 為主題的讀書系列競賽活動，具體安排如下 一 讀書競賽活動專案 根據學生讀書情況...