如何提高英語成績的一些措施
大家好，我所教的是6（3）班和6（8）班2個班。這兩個班的英語成績在全年級處於墊底的狀態，所以我也感覺肩上的擔子挺重的。現在我就接下來監測前乙個多月時間，如何更有效地提高學生的成績談談自己的想法。
1. 扎扎實實地上好剩下2個單元的新課。新課內容，學生要做到當天的內容當天就能鞏固複習好，老師當天或第二天就能檢查學生掌握知識情況，並對知識掌握不牢固的學生加以輔導；
2. 做好最後乙個月的複習工作。合理整合教材，將知識分層，重點複習學生掌握不是很牢固、在考試中易錯的知識點，同時通過有針對性的測試檢測學生對知識的掌握情況。
3. 將學生分層，針對不同的學生提出不同的要求，採取適當的措施。針對尖子生，他們基礎知識掌握比較牢固，所以重點訓練他們的綜合能力，保證他們做好完形填空和閱讀理解題，使其在考試中不失一分；對於中等生，基礎知識有少部分掌握不牢固，需要查漏補缺，同時閱讀等綜合能力也需加強訓練，提高其能力，使其在考試中能盡量不丟分；最重要的是提高差生的成績；這些學生往往基礎薄弱，能力較差，對知識的遺忘率也很高，所以，對於這部分學生，重點複習書本基礎知識，對於重點單詞和句型要做到逐個到老師這過關，保證基礎分不丟失。
同時，這些同學語法知識掌握很差，所以也會利用課餘時間系統給他們複習基本的語法規則，使他們能做到舉一反三。
4. 由於我這兩個班成績差的學生較多，課餘時間留學生時不方便全都留下來，所以我都是分批來留。但是這樣往往會有缺漏的時候，為了是我自己做到心中更加有數，我制定了乙個**，是用來記錄學生對於每個單元知識的掌握情況的細目表，我將每個單元分成單詞、句型對話、語法3部分，檢測學生掌握情況之後予以記錄，過關的我就勾出來，未過關的予以標註。
另外有一欄是備註欄，用來記錄這3個部分以外的情況，如測試中出現的本單元以外的知識點等等。這樣就更有利於我對學生學習具體情況的掌握，也更有利於我給學生進行針對性的輔導。
以上是我的一些想法和措施，也懇切希望各位老師給我提出寶貴的意見和建議，幫助我們3班和8班提高成績，不至於給年級拉分太多。謝謝。
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