2、兩年發展目標：
熟練將資訊科技應用、多**課件與白板應用相結合廣泛的應用於課堂教學，把抽象的內容形象化，把枯燥無味的各種概念、定理、法則，通過文字、聲音、圖象、動畫等多**的演示，將抽象的教學內容變得生動形象，使得課堂氣氛生動活潑，增強課堂教學效果。
切實轉變教學觀念，創新教學方式，提高思品課教學質量，建立和落實新課程條件下的新的課堂教學模式和教學行為，力爭在創出優異成績。
努力由教學模式化向教學個性化轉變，優化教法，勇於創新、從而形成自己富有個性的教學風格
努力使自己的行之有效的特色課堂教學模式得到大多數人的認可，並能為其他人提供借鑑，大家共同進步。積極挖掘教材，用現代教學理念、現代資訊手段，提高課堂效率。在培養學生多種能力的同時，不忽視學習成績的提公升，力爭在平行班內有較突出的成績，名次有所提高。
3、三年發展目標：能夠紮實有效地開展課題研究，完成階段性研究目標；自行開展課題研究，提高自身理論水平；進一步錘煉課堂教學能力；不斷鑽研反思，提高撰寫教育教學**案例的能力；積極投身教育**論壇，多寫文稿與同行交流**。（1）隨時記錄教育教學的感受，認真撰寫教學隨筆和讀書筆記；（2）閱讀有關教育教學的各種**，吸取其精華，為己所用。
積極投身學校的各項課題研究，多與其他老師交流學習。
三、措施
1、加強理論學習，每年看至少5本跟本學科有關的專業理論書，做好讀書筆記，提高對學科目標、教學規律的認識和專業理論水平。同時在科學理論的指導下研究教學實踐中具體的、真實的問題，探索體現新課程理念的教學模式與教學策略。加強專業文化學習，不斷提高理論知識水平，指導個人成長實踐。
2、開展專案研究，根據本室行動方案和專案研究計畫，收集資料，學習教學理論、課程標準和先進教改經驗；開展課堂觀察，收集教學問題案例，分析研究教學過程中的現實問題，至少收集2例現實問題的案例，並作評析；開展研討活動，研究解決問題的具體途徑和方法，積極進行目標敘寫，並在自己的教學實踐中積極開展。
3、在實踐中反思與總結，積累經驗，撰寫教學反思**。每週完成一篇教學個案或者教學反思，養成良好的反思、寫作習慣，在反思中揚長、奮進、創新。
每年至少完成一篇質量較高的教學**在市級刊物上發表，或在市級評比中獲獎。
4、積極參加教研室和學校組織開展的各項活動，加強交流合作，與他人交流合作的過程中增長知識，拓寬思路，提高認識。積極與同事經常**流，努力**教育教學中的現實問題，經常反思自己的教育教學行為，達到共同提高。認真觀摩名家課堂教學實錄，並向校內外有經驗的老師學習，提高課堂教學藝術。
2023年9月
教師個人成長發展規劃
孫建婷 一 自身成長經歷和素質分析 本人從教已二十幾年的時間,在這些年裡,我收穫很多.學校的大力發展與改革,給了我們很多機會與發展空間,使我積累了一些個人教學經驗.我能熱愛教育事業,工作認真踏實,但是在專業素養和專業知識上有待改進，尤其缺乏對學生心理狀態,特徵的認識和研究.樂於從事教學科研,但往往停...
我的教師個人成長發展規劃書
任洪遠一 自我認識 參加工作至今，工作12載，我一直希望自己能成為一名優秀的語文教師。在教育教學工作中，我能認真學習其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質，對課堂教學也有了自己的一些思考 想法。但隨著新課程 新理念的不斷推進 深入，我發現，雖然我在工作中認認真真 盡心盡力地做好本職工作，但對突破課堂...
個人成長規劃
在能力方面要求自己學習做到以下幾點 教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規範和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。因材施教的能力。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善於發現學生的特點，並能運用適合的方式進...