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教師個人成長計畫
時間是乙隻永遠飛翔的鳥，伴隨著孩子們的歡聲笑語，伴隨著在這忙碌的時間，不知不覺我從事幼教工作已經幾年了，我們放飛的是希望，收穫的是充實，回顧這些年的工作，現將個人發展情況總結如下：
一、思想方面
作為一名幼兒園教師，我熱愛集體，全心全意為幼兒和家長服務，積極參加園內組織的各項活動，不遲到不早退 ，不缺勤。平日裡，做孩子們的朋友老師，細心周到地照顧每一位幼兒，做到既教書又育人。工作中，努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。
愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每乙個孩子。
二、保育工作
我會配合班裡老師認真做好班上的保育衛生工作。特別是冬天，室內室外溫差大，在玩遊戲時，熱了能及時為幼兒脫掉衣服，並為容易出汗的幼兒換上毛巾，冷了就提醒幼兒穿上衣服，一日中做到讓幼兒盡量多喝開水，以防各種感冒與疾病的發生。在午餐時，幼兒基本都能吃完碗裡的乙份飯菜，使大部分幼兒都學會了吃飯不掉飯粒的現象，還養成了不挑食、不偏食的好習慣，可見趣味午餐的課題實施，有了顯著的成效。
三、班級工作方面
這一學期，我和馮老師、周老師一起，帶領孩子們健康、快樂地成長著。雖然馮老師是一位新手老師，但馮老師的開朗性格，使我們更善於溝通、交流，我們一有空就會坐下來說一說，聊一聊。使我們的班級常規有了明顯的提公升，她的靈動與認真，令我倍感欣慰。
大家相互學習、相互**，使我們在班級管理上做到序而不亂。
9月初，我們班來了幾位插班生，對了讓幼兒開心、家長放心，我都會利用平時晨間與放學時間，都會跟家長做進一步的交流，使家長對我們有更多的信任，從而，使我們的家園工作得以順利進行。我們班還制定了每週的班級特色----創意、童趣摺紙畫，由於我班的幼兒動手能力還有待加強，因此，重點以摺紙的方式，來提公升動手能力，最後，孩子們的一張張漂亮的畫以繪畫形式展示在大家面前，得到了家長們的一致好評。
四、教育教學
在教學上，特別是語言課中，為了給幼兒更多展示的機會，我讓幼兒養成乙個「多動腦、多動嘴、多表演」的機會，通過讓幼兒多說，培養幼兒的語言表達能力。平時，午餐後，都會讓幼兒上來講述自己喜歡的故事，這樣，不僅培養了幼兒認真傾聽的習慣，同時，豐富了更多的故事內容。
在個人業務上，努力讓自己在「多思考、多動筆、多嘗試」的目標上靠攏，做好自己份內的事，認真備好教學活動與遊戲課，並且做好及時的反思。寫好每週周計畫表及每個主題的家園共育，並張貼在家園欄中。認真寫好每月故事及每週保教反思，平時，多看幼教類的書籍，來提公升自己的專業水平。
在平時工作中，不免會遇到一些困難，如在制定教研計畫或者在排進度中碰到的些許事情，有時真的不知所措，我也會經常向有經驗的領導、老師們學習、**，爭取做得更加完美。
五、架起家園溝通的橋梁
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學後，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打**與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
六、認識不足，努力進步
在教學創新方面有待加強，希望在今後的教學中靈活運動各種教學手段，加強幼兒的互動與幼兒的回應能力。平時，缺乏主動性應多向其他老師討教問題，應學會多學，多思，多實踐。我將在新的一年中，繼續努力學習，爭取把工作做得更上一層樓。
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教師個人成長的發展計畫
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幼兒教師個人發展計畫
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