梧田三小黃丹東 2009-6-27
時間過得飛快，09年已經過去一半了，本學期在各位領導和老師的熱心支援和幫助下，我認真做好了畢業班班主任工作和三個年級段的英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務。
一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每週按時參加公升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。
另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑑別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行，以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。
我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、班主任工作
學校領導出於對我的磨鍊與培養，從06年下學期開始讓我擔任班主任工作。通過向其他優秀的有經驗的班主任老師學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的，班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中我兢兢業業，時刻都不敢放鬆。
今年孩子們是要面對畢業考試的，面對緊張的學習，我要求孩子們還是不能放鬆平時的行規和衛生、紀律、儀表等方方面面的表現。孩子們並沒有讓我失望，本學期，我們班依然是全校最優秀的班級之一，各項評比均名列前茅，每週都獲得星星班級稱號，並且得分基本上保持第一，並且對於學校舉行的各項比賽，如藝術節等，我們班的孩子都是積極參與，並起到骨幹作用，為學校爭得多項榮譽。
總之班主任的工作是精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，在今後的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘這片園地。
三、英語教學工作
我所任教的是三年級和四年級以及六年級共五個班的英語教學工作。
其中三年級一班紀律不夠好，有很大一部分男生上課注意力完全不能集中，我不僅要抓好上課紀律，還要時刻注意孩子們的學習狀態；四年級兩個班，兩極分化嚴重，我不僅要完成日常教學工作，還要抓好後進生的輔導工作；六年級兩個班面臨著畢業考，我不僅要處理好日常教學工作，還要抓好複習工作，並且還要處理好課時不夠的情況。總的來說，我是根據他們各自不同的特徵因材施教，著重注意做到以下幾點：
1.深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。
注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結以提高教學水平。
2.認真上好每一節課。我在英語課堂採用多樣化活動教學，把**、簡單的動作、遊戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，輕鬆學習，不斷地鼓勵自己「english, i can do」「english, i can say」。
3.認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式，並抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。
5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用.
一年來,我在學校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。我還積極參加區組織的各項活動，撰寫的**《讓「預設」和「生成」和諧相生》雖然沒有獲獎，但也是我教學生涯中乙個比較重要的開始。
總體上來說，從乙個被教育者變成了教育工作者，在這樣乙個變化的過程中有苦有甜。這學期期中開始，我知道自己懷孕了，但是，基於對孩子們的熱愛，以及對自己畢業班班主任工作的難以割捨，還有對畢業班英語教學的責任心，我堅持了下來，所有的事還是親力親為，只為做得更放心，畢業班課不夠上，我搶來上，只為讓孩子們學到更多，我知道所有的付出一定會有回報的，自己班的孩子真的表現的很好，我很欣慰。我一定會再接再厲，繼續努力工作。
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