因為有愛教師演講稿

2021-03-04 06:00:48 字數 476 閱讀 1581

還有他,譚千秋老師,在汶川**中用自己張開的愛的翅膀,緊緊地守護住了自己的學生;還有她,殷雪梅老師,在汽車像脫韁的野馬衝過來時,她用自己的生命緊緊地守護了自己的學生。當然,還有我們在座的各位同仁,不也都在自己的崗位上默默地耕耘、默默地付出……

在這無數的前輩的身上,我看到了教師身上應該流淌的血液,那就是愛,就是責任……

我從前輩們身上汲取了愛的營養,我也把這愛延續給了我的學生。付出,終有回報。昨天,我2007屆的一名學生給我寄來了一篇詩歌,這篇詩歌進入了榕城十大高校優秀寫手的終審。

她對我說:「老師,一直覺得應該有點成就給您看了,要不總覺得愧疚於您的欣賞、您的理解。」其實,學生的成長,不就是我們作為教師最為欣慰、最為自豪的事嗎?

教師是綠葉,因為愛,才能一生與花相伴。老師們,讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來的世紀。

為了太陽底下最光輝的事業,讓我們攜手並肩,不回顧,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!

愛,教師的職責演講稿

尊敬的各位領導 老師 同學們 下午好!今天我演講的題目是 愛,教師的職責 作為教師,您是否有這樣的感覺 愛品學兼優的 尖子生 容易,而對所謂的 學困生 就愛不起來了。您是否留心過生活中有這樣的鏡頭 乙個學習成績好的學生能獲得老師 父母的重視,被愛著 而乙個成績不好的學生則被忽略著,愛與他們無緣。殊不...

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我想,沒有愛便沒有教育,我們就是要用無私的愛心為學生編織五彩的夢想,鋪設人生的道路。春風化雨,潤物無聲。對學生自尊的呵護,給學生於尊重,真正的從心靈深處感化和觸動,這才是教育對愛的詮釋。設想,如果一味的斥責和諷刺,又怎能換來 浪子回頭 的覺醒呢?只有火才能點燃火,只有心才能塑造心,把批評轉化為親和的...