xx我想對你說
寫作指導：這次習作，重點在於學會表達真情，拿著題目，你應該先想想，你究竟想對誰說？是老師、親人還是朋友？明確寫作物件，然後再思考內容，是有事告訴對方，還是有情訴說。
結合以上內容，你可以思考：
（1）你最想對誰說？是老師、父母，還是朋友？你是想表達你的思念、感激，還是說出其他你平時想說卻又沒有機會表達的話語。
（2）在生活中，他或者她的接觸中，所說的話，做過的動作，哪怕是乙個眼神、一句話、乙個手勢……這些讓你感動，讓你記憶猶新的細節，你還有印象嗎？
具體到物件你可以進一步思考：
對親人說父母是怎麼照顧你們的？你覺得他們的教育方法有效嗎？可以選擇他們教育的例子，也可以對他們的教育方式提出建議。
對老師說大家可以說說老師是怎麼關心你和你的同學的？老師是怎麼教育我們的？你有哪些心裡話想給老師說。
給對朋友說朋友是怎麼幫助你的？你和朋友之間有誤會嗎？如果朋友在遠方，就回憶你們一起玩耍的美好時光。
對災區的小朋友說鼓勵**災區的小朋友，鼓勵他們堅強面對生活。
寫作時，我們要注意抓細節，選擇典型的事例寫文章。如：
在上課時，您總是笑眯眯的，平易近人。記得有一次，您叫最膽小的我發言，可能由於我是第一次回答問題，所以緊張得說不出話來，這時您沒有呵斥我，而是走過去用溫和的聲音對我說：「不要緊張，慢慢說，想到什麼就說什麼……」經過一陣開導，我終於開口說出了答案。
當時教室裡想起了熱烈的掌聲。我笑了，您也會心地笑了。
這個片段選取「我」第一次回答問題的事情，表現了老師的平易近人，也表達了對老師感謝之情。
又如：那是乙個停電的夏日夜晚，我拿著點亮的蠟燭在家裡走來走去，悶熱的天氣使我煩躁，媽媽看著我，輕輕地說：「你拿著蠟燭走來走去的樣子，像極了天使。
」就那麼一瞬，有時空轉換的感覺，我彷彿真的就成了天堂裡快樂的天使，心裡是微微感動著的。
這個片段細節描寫，表達了母親對「我」的愛，平淡中見真情。
例文欣賞：
媽媽我想對您說：我愛你
親愛的媽媽：
我一直深愛著您，在我幼小的心中您是這個世界上最偉大、最無私的，但是有一件事，卻使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
媽媽，您已外出務工多年了，這些年來，您都是把我和姐姐交付給奶奶照管。您可知道，奶奶在家為了我和姐姐的生活和學習，每天都要料理著繁重的家務活；為了全家人生活得更好一些，每日裡她還得去田地做這幹那。奶奶越來越蒼老，瞧，她頭上的銀髮又增添了不少。
星期六又到了，我特高興，那不是因為又可以放鬆自己的緣故，而是在這一天我又能在**裡與您說上話了。吃過晚飯，剛準備看電視，一陣好聽的**鈴聲把我吸引到**機旁。一看號碼，我興奮地叫道：
「是媽媽！」趕緊拿起聽筒與您聊起了一件又一件的開心事，還有思念的情。可當我要把聽筒給奶奶讓您與她說話時，您卻告訴我：
「不用了。」每當聽到您這句冷冰冰的話語時，我心裡總有一種說不出的滋味，常常獨自沉思：為什麼在**中您對姐姐和我總是千叮嚀，萬囑咐，有著說不完的話；為什麼在**中您對外婆總是問寒問暖，萬語千言難訴母女情。
難道您就沒話與奶奶說一說嗎？
一次、兩次……一年、兩年……**中您從未與奶奶交流過，從未關心過老人的冷暖。媽媽呀，媽媽，在家日夜忙碌的奶奶對您並無所求，要是有所求的話，我想也只是希望能聽到一兩句關心的話語。您可知道，她老人家也是多麼需要心靈的慰藉呀！
媽媽，我雖然不能過分地指責您的自私與偏愛，但我多麼希望奶奶能開心起來。聽女兒的一句勸告吧：用您牽掛子女、牽掛外婆的心去關心一下我的奶奶——您的婆婆好嗎？
人教版四年級下冊第二單元作文：向爸爸媽媽說說心裡話
親愛的爸爸、媽媽，你們好！爸爸、媽媽是你們含辛茹苦地把我培養大，在我的成長過程中，讓你們歡喜，讓你們憂愁。我有很多的心裡話想對你們說。
我是乙個聽話的孩子，每次你們沒在家的時候，我自覺地做自己的事情。記得有一次，爸爸和別人換課沒回來，媽媽又加班。我乙個人在家做完作業後，你們還沒有回來，我實在餓極了，我自己做好飯後，吃了第一餐沒有菜的白公尺飯，然後按平時休息時間睡覺了。
你們回家，直誇獎我，當時我心裡樂滋滋的，很久沒有睡著。
從七歲開始，你們就教我掃地、洗碗。現在的我已經會做許多的家務事，替你們分擔家務事、減少負擔。是你們讓我變成乙個人人都誇的女孩子。
我從心裡感謝你們對我的愛：「謝謝你們，我的好爸爸、媽媽！」
但是，我最近發現你們不許我和一些我喜歡的同學交朋友，說是怕我沾染上了一些壞習慣。我不能理解，我有區別事情好壞的能力，我有自己的主見。你們有你們的親戚、朋友、同事……而我為什麼就不能有一片屬於我的天空，難道我能在你們的「花園」永遠成長下去嗎？
希望你們多給我一些自由，多給我一些理解和支援！
爸爸、媽媽，我會做乙個乖孩子的，希望你們幸福快樂！
老師，我想對您說
張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。
開學時，我看到張老師一直在帶領我們搞衛生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續帶我們，我高興極了！
記得二年級時，我所在的福源巷小學要拆遷，沒辦法，只好轉到銅鋪街小學讀書。因為有些同學離家比較遠了，上學途中要經過一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬囑的對我們說：「過馬路時要注意安全。
」同學們聽了，都體會到了張老師對我們深深的愛。
記得有一次，張老師上課時檢查昨天古詩背得怎麼樣。我這時卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點我。可不巧，老師卻偏偏點了我。
我哆嗦地站起來，「遊子身上衣，慈母手中線……」還沒背完，同學們就「哄」地笑了起來，「不許笑！我相信她能背出來。」張老師用她那洪亮的聲音制止了同學的哄笑，又鼓勵了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終於一字不漏地背完了古詩。
張老師，您是這樣關心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。
媽媽我想對您說
親愛的媽媽：
我一直深愛著您，在我幼小的心中您是這個世界上最偉大、最無私的，但是有一件事，卻使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
媽媽，您已外出務工多年了，這些年來，您都是把我和姐姐交付給奶奶照管。您可知道，奶奶在家為了我和姐姐的生活和學習，每天都要料理著繁重的家務活；為了全家人生活得更好一些，每日裡她還得去田地做這幹那。奶奶越來越蒼老，瞧，她頭上的銀髮又增添了不少。
星期六又到了，我特高興，那不是因為又可以放鬆自己的緣故，而是在這一天我又能在**裡與您說上話了。吃過晚飯，剛準備看電視，一陣好聽的**鈴聲把我吸引到**機旁。一看號碼，我興奮地叫道：
「是媽媽！」趕緊拿起聽筒與您聊起了一件又一件的開心事，還有思念的情。可當我要把聽筒給奶奶讓您與她說話時，您卻告訴我：
「不用了。」每當聽到您這句冷冰冰的話語時，我心裡總有一種說不出的滋味，常常獨自沉思：為什麼在**中您對姐姐和我總是千叮嚀，萬囑咐，有著說不完的話；為什麼在**中您對外婆總是問寒問暖，萬語千言難訴母女情。
難道您就沒話與奶奶說一說嗎？
一次、兩次……一年、兩年……**中您從未與奶奶交流過，從未關心過老人的冷暖。媽媽呀，媽媽，在家日夜忙碌的奶奶對您並無所求，要是有所求的話，我想也只是希望能聽到一兩句關心的話語。您可知道，她老人家也是多麼需要心靈的慰藉呀！
媽媽，我雖然不能過分地指責您的自私與偏愛，但我多麼希望奶奶能開心起來。聽女兒的一句勸告吧：用您牽掛子女、牽掛外婆的心去關心一下我的奶奶——您的婆婆好嗎？
媽媽,我想對你說四年級作文
媽媽，我有許多話想對您說，但一直找不到機會，現在，我就趁這個機會，一吐為快吧！媽媽，我已12歲了，本應該是無憂無慮的年齡，可我卻常常被煩惱困擾著，有時我的心情真的好壓抑。每次，當要好的同學請我到她家做客，你總是毫不猶豫地一口拒絕 不行！現在社會這麼複雜，萬一被壞人拐了怎麼辦？聽了您的話，您不知道我有...
四年級下冊第二單元作文 《我想對你說》
四年級下冊第二單元作文 我想對你說 黑色廣告 你真是個環境殺手，不僅汙染環境，而且也不美觀。你聽了是不是不服氣？不服氣就聽我慢慢給你解釋。從前，你沒有來到世界上時，松陵鎮的街頭巷尾一般都是乾乾淨淨 整整潔潔的，幾乎沒有骯髒的地方。後來，有了你的到來，街道 牆壁 花壇都乙個個成了你的目標，就連細細的電...
張文利爸爸,我想對你說四年級
爸爸我想對你說 濰坊市昌樂縣高崖水庫庫區小學四年級張文俐 在歌詞中，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，但是，爸爸，我想對您說 您太辛苦了 記得前幾天，我得姥爺病了，媽媽去昌樂服侍姥爺，您獨自在家幹活，累的背痛，可是，禍不單行，媽媽在去學校送我的時候又扭傷了4，家中得家務全壓在了您得身上，當我看到您疲...