（4）專業教師發表《關於管理類專業頂崗實習預就業模式的思考》等**，共計3篇。
4.校企合作良好開端
（1）2023年1月，與娃哈哈集團六安分公司簽訂校企合作協議，並成功舉辦一系列活動。
（2）與南京中創諮詢****合肥分公司進行合作，在六安市場進行多次市場調研活動，主要針對六安市移動通訊商、手機市場、汽車市場、白酒市場等做專業調研和專業訪談，該活動有利於鍛鍊學生的資料採集能力、溝通能力、資料分析等能力。
（3）2023年12月，初步與統一集團六安分公司經銷商達成初步合作意向，並舉行兩次**活動設計和組織，有待進行進一步合作。
5、學生活動融入專業實踐教學體系
實踐教學是課程體系的重要組成部分。市場營銷專業的實踐教學，應既體現市場營銷技術應用能力和基本素質培養的目標，又體現市場營銷專業實踐性、操作性和應用性特點。本年策劃兩個專業活動，作為實踐教學體系的重要部分。
（1）營銷實戰大賽
營銷實戰大賽作為市場營銷專業課程的課外實踐教學，旨在通過和企業的合作，為學生提供乙個良好的實踐平台，有效的將理論與實踐結合起來，讓學生在這樣的實踐活動中提公升自我，實現自身綜合素質的提高，逐步獲取實踐經驗，達到當今社會對人才的要求。本年度開展的營銷實戰大賽，以億牛有機肥和娃哈哈產品為例項組織策劃和現場模擬，策劃用匯報形式展示他們的營銷理念和營銷過程。
（2）營銷策劃實訓
針對營銷專業，開展了一次全院範圍內的商品展銷會，商品展銷會作為工商管理系的營銷專業活動，為學生提供了乙個平台，讓他們將營銷的知識通過本次活動進行具體的實踐。由學生自行聯絡參賽的商家，和商家接洽，確定展位和費用，最終參加本次商品展銷會的商家有食品、花草、書籍、飾品、生活用品等多種類別，數量達到20余家。該展銷會歷時三天，在展銷會進行過程中，學生組成團隊，進行營銷。
最終通過對學生營銷過程的考核，進行評獎。
6、引入專業競賽，以賽促學
本年度，為加強學生實踐能力與創新能力的培養，激發大學生自主創業的熱情，組織成立erp工作室，以工商管理系erp實驗室為基礎，依託工商管理系已有的erp專業師資隊伍，主要負責開展學生間各式erp學術交流活動及院、省、國家級erp沙盤模擬經營大賽，促進工商管理系乃至整個學院erp專業知識的推廣普及與實際運用，推動工商管理系erp沙盤特色教學發展，為學院師生了解erp、熟悉erp提供更為豐富的學術資源與氛圍，創造更多、更好的學習條件與機會。本年度組織參加了2023年四川省高職院校會計技能大賽，2023年四川省大學生erp沙盤模擬經營大賽，學生通過競賽獲得理論教學之外的競技激情和專業技能。
7、專業實驗室建設初見成效
在學院規劃專業實驗室基礎上，完成《工商管理系實驗室建設方案》。獲得學院審批同意後，立即開展了實驗室建設。新的實驗室具備陳列展示功能，資料分析處理功能，專業能力訓練功能，遠端實訓、商務談判、管理溝通情境模擬功能和學生科創功能。
已建成創新創業孵化實驗室、商務情景模擬實驗室、管理資料分析實驗室、企業經營模擬實驗室。
8、擬定2012級，2013級學生「成長日誌」，激發學生自主性、積極性。
本年度從12級學生入手，通過與學生交談，記錄學生心理成長變化的方式，引導學生自主確定學習成長目標。試點情況表明，這種記錄學生「成長記錄」很好的激發了學生的學習自主性、積極性，收到了良好的效果。本學期，我係擬將「成長記錄」公升級成「成長日誌」，面對所有13級學生開展，在日誌中詳細記錄學生的學習、生活、以及教師對學生成長中的幫助。
通過每學期的師生互動，檢查動態管理目標的完成情況並設定新目標，從而在四年中形成學生大學期間的「成長日誌」，形成日誌集，促進學生自主學習。
9、構建了**教學質量監控體系
為加強教學管理，我係制定了《工商管理系教學質量監控體系實施方案》，建立系、教研室、學管會**教學質量監控體系，通過對制度的不斷完善、建立科學有效、切實可行的質量監控和考核評估體系，形成教學質量的動態管理，全面提公升我係教學質量及人才培養水平。
二、主要問題及下一年度的主要工作
1、加強師資隊伍建設
在下一年度，要提高教師的學歷及學位層次。通過在職教師繼續提高學歷，攻讀高一級學位，計畫三年內碩士以上學位教師超過70%，培養或引進1-2名博士研究生。
2、加強科研管理，推動專業改革課題研究
進一步加大科研管理政策的引導作用，結合行業，大力開展行業需求與職業發展、企業需求與教育體系之間的融合研究，以社會、企業、市場需求為引導，實現校外資源與校內學習之間的互動與互促，大力開展應用型研究，在解決企業實際問題的專案中，找到教育的鮮活案例，在教育學生的過程中，解決企業營銷的實際問題。
3、以行業需求分析為基礎，推動特色專業建設工作
進一步加強與行業、企業合作緊密程度，以市場需求為導向，把市場需求分析與研究作為專業建設的重要基礎和專業特色，充分發揮資訊、資料在市場營銷人才培養中的獨特作用，把市場研究作為我係市場營銷專業發展的突破口，爭取未來在旅遊酒店行業需求分析方面，構建本專業的獨特優勢，建設特色專業。
4、堅定不移地繼續加強課程建設與改革
（1）課程建設全面落實，課程體系逐步完善。進一步完善課程設定，緊跟社會和行業需要，進一步明確核心課程與專業主幹課程，並對課程教學內容全面整合與優化；構建特色課程體系，重點完善市場營銷學精品課的建設，同時繼續為全校學生開好《市場營銷學》校選課，繼續充實《消費者行為學》、《市場調查與**》、《**管理》、《分銷渠道管理》四大課程群建設；各課程均選配課程負責人和主講教師；精心組織與規劃精品課程的建設，積極參與精品課程的立項申請,力爭在已有一門省級精品課程的基礎上，再增加至少一門省級精品課程。
（2）搞好教材建設。根據特色專業與人才培養目標要求，積極承擔編寫市場營銷專業系列教材或規劃教材，包括課程教材、實驗教材、案例教材等，擬編寫出版教材10本。
（3）加強實踐教學環節，包括各門課程的實踐性教學環節，完善市場營銷專業實驗室、erp 實驗室，形成完整的實踐教學體系，配備好現場實習指導教師，有系統的實習計畫和方案。強調現代化資訊科技的應用，如多**教學手段的使用、虛擬實戰環境的運用、網路教學手段等等。
（4）制定與修訂教學計畫中各課程的教學大綱、實習大綱、實驗指導書等。建立課程質量保證體系，提高實習、實驗質量，制定科學合理的大綱和指導書，規範內容和方式。
（5）完善實習基地建設，做到實習與實踐教學安排不斷線，並逐級加深加強的態勢。
5、加大行業結合度，強化實習基地建設，加強校地合作
對營銷專業而言，實踐教學有著不可替代的地位。而穩定的實習教學基地，又是實踐教學得以順利進行的保障，搞好實習教學基地建設和規劃，對營銷專業的建設和發展有十分重要的意義。
市場營銷專業實習教學基地建設的目標是：緊跟時代發展步伐，建立穩定校企關係，服務營銷實踐教學。從現在起，配合市場營銷專業建設方案，實習教學基地建設分為三個階段：
（1）調整現有的實習教學基地，探索雙贏的校企合作模式。
（2）對實習教學基地的結構進行調整，改變過去主要分布在零售業領域的狀況，要在旅遊、酒店領域建立起自己的基地。
（3）調整基地的地區結構。主要是改變一貫以四川省為侷限的狀況，使實習教學基地的地域分布更合理。這一時期要在外省建立幾家基地，使學生能夠走出去，廣泛交流。
2023年市場營銷專業實習報告
增加實踐環節。學生們共同的體會之一是 書到用時方恨少 從銷售終端的商品管理 確定，到渠道控制 廣告投放 新品開發及至市場調研，都需要寬泛的理論知識支撐。有的單位工作專業性較強，學生下班回來找書找老師求教，其他實習點的同學也主動參與出謀劃策。極大的激發了大家的學習積極性，許多同學遺憾學習時不夠努力刻苦...
2023年市場營銷專業暑期實習報告
一 前言 俗話說 紙上得來終覺淺，欲知此事需躬行。雖然我們學習有關市場營銷專業的基礎理論知識已經兩年多了，但是我們還不怎麼了解乙個企業是怎樣進行營銷工作，怎樣進行生產的。通過學校組織我們到茂名鐵路運輸公司，茂名石化物質 中心，眾和化塑集團 等三家企業進行實地考察，參觀，聽取企業工作人員講課，學習討論...
2023年市場營銷專業暑期實習報告
一 前言 俗話說 紙上得來終覺淺，欲知此事需躬行。雖然我們學習有關市場營銷專業的基礎理論知識已經兩年多了，但是我們還不怎麼了解乙個企業是怎樣進行營銷工作，怎樣進行生產的。通過學校組織我們到茂名鐵路運輸公司，茂名石化物質 中心，眾和化塑集團 等三家企業進行實地考察，參觀，聽取企業工作人員講課，學習討論...