教師交流任教個人工作總結

2021-03-03 21:09:53 字數 1323 閱讀 2857

2023年9月,帶著乙份憧憬,帶著乙份喜悅,帶著乙份期待,有幸參加縣教育系統組織的教師交流任教活動。與其說是交流,不如說是去學習鍛鍊。自從踏入交流學校的第一天起,就堅定了乙個信念,認認真真學習,扎扎實實工作,盡自己所能,發揮自己所長,出色地完成交流任務,最起碼也要對得起自己乙個月的奔波。

此次交流使我有機會嘗試了在不同環境下,面對不同型別的學生如何實施課堂教學,讓我認識到在不同的學校環境下怎樣開展工作,使我受益匪淺。

一、雙方關愛,堅定交流信念。

交流之處,領導給我們做思想工作,幫助我們消除顧慮,堅定信心,並派車把我們送到交流學校。交流期間,學校領導親自打**噓寒問暖,詢問工作和生活情況。在繁忙的工作中擠出時間,親自來交流學校探望我們,給我們送去了溫暖和關心,堅定了我們在交流學校一定幹好的決心。

駐香港部隊秭歸希望小學的領導、教師更是對我們無微不至的關懷,噓寒問暖,解決我們家離學校太遠中午食宿問題和工作中的困難,把關心落到實處。

二、銳意進取,提高自身素質。

交流學校有自己靈活、獨特、實用的管理和教學模式,這裡的教師在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,對孩子們更是既有愛心又有耐心。我從這些老教師身上也學到了許多教學方法和管理班級的經驗。

我看到了自己的差距與不足,增強了危機感和急迫感,增強了主動學習的自覺性,平日除了搞好自己擔任的一年級數學、三一班的思品教學之外,在各方面對自己高標準、嚴要求。虛心學習交流校教師的教學方法,鑽研教材,交流工作經驗,努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高,同時加強學習各種業務知識及教育科研知識,及時積累、總結教學經驗,不斷反思,從而提高自身的執教水平。

三、主動學習,注重個人發展。

1、深入教學。

搞好交流工作,首先就是要搞好教育教學。來到駐香港部隊希望小學,擔任一年級數學、三一班思品教學。在數學教學中課前深鑽教材,充分發揮學生的主體地位,採用啟發式教學;體育課通過遊戲愉悅學生的身心;科學課多做實驗,激發學生學習熱情。

2、搞好教研。

交流期間,主動進行聽課、評課,聽課次數二十次。教學質量的全面提高、學生的自主健康發展是乙個永恆的主題,平時積極參與到老師們的教學研討中,發表自己的觀點,學習他人的經驗。立足學校實際,**自主、互助、學習型課堂的教法,培養學生良好的互助合作意識、總結靈活多樣的教學方式等,努力提高自己的專業素養。

3關愛學生。

短短乙個星期的時間,我所帶的班級的孩子給我留下了深刻的印象,這群孩子聰明活潑,但因為年齡小習慣不是很好。我注重對學生日常行為習慣的培養,利用平時休息時間進行家訪,跟家長交流孩子在學校和家裡的學習、生活情況,共同管理好學生,使他們健康成長。

總而言之,作為一名教師,只有不斷地學習、充電才不會落伍。走出去,就能開闊視野,學有所得,為我所用。我也衷心希望像這樣的交流活動能繼續開展下去,讓我們在交流中學習,在學習中提公升。

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