堅持科學發展培養科學人才
某某中學是湖北省重點中學，湖北省示範學校，湖北省電化教育試點學校，湖北省教育科研實驗學校，湖北省教育科研五十強學校，湖北省安全文明校園，湖北省文明單位。現有學生4300餘人，教職工**人，其中教師**人，特級教師**人，高階教師**人，全國優秀教師**人，國家級骨幹教師**人，省級骨幹教師**人，省級中青年專家**人，市級骨幹教師、學科帶頭人**人，荊門市名師**人。科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標誌，事關經濟振興和社會發展的全域性。
近年來我校乘強勁東風，努力提公升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質教育，廣泛開展科普活動，充分發揮學校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學生提供科普活動陣地，培養他們的思維能力、動手能力和創造能力，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。從科學知識、科學方法和科學思想三個方面對學生進行科學技術普及教育，現將我校科普工作匯報總結如下：
一、把科普建立工作擺到學校的重要議事日程
（一）成立組織，精心部署
我校高度重視科普工作，把科普建立工作擺到學校工作的重要工作領導組，成立了由杜傳家校長任組長，程祥濤、胡曉峰副校長為副組長、各處室主要負責人為成員的學校科普領導小組。基本做到了明確任務，責任到人。
（二）全員發動，全員參與
學校動員全體師生積極參與科普活動，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創新的思想。學校成立各學科興趣小組，指定輔導員，加強對科技興趣小組的指導，每個興趣小組都要做到有計畫、有內容、有學生、有場地，努力做到務實、積極開展科技活動。充分發揮廣大師生的聰明才智，積極鼓勵參加各級組織的科技活動，動員教師學生撰寫科技**，組織學生參加科技競賽。
二、創設濃郁的科普校園環境
（一）利用宣傳陣地，營造建立氛圍。學校充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工大會等陣地，廣泛宣傳，營造良好氛圍，努力使科普工作深入人心。
（二）打造硬環境，做到科普教育「環境化」。學校努力營造濃厚的科普教育氛圍。學校不斷加大投入，加強科技樓硬體建設，充實和完善語言室、網路活動教室、理化生實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、天文台、模型製作展示室、科技活動室、科普畫廓等硬體配備。
（三）打造軟環境，抓學科滲透，做到科普教育「學科化」。學校科普工作的主渠道是課堂教學，抓學科滲透，做到科普教育「學科化」。科普教育內容豐富，知識面廣，科學性強，各門學科都具有豐富的科普教育內容。
為此，我們一方面重視科普教育在各學科中的有效滲透，以科普輔導教師為骨幹，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學科、分系列、分層次整理出學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。
三、打造科學型教師隊伍
一流的學校既要有一流的設施，還要有一流的教師。教師是學校的靈魂，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為「勤於動手」的榜樣。
（一）組織學習，提高認識。學校定期組織教師學習國家科普教育的法令條文，學習與科普教育相關的理論，努力適應科普教育思想的觀念，提高自身素質，增強科普育人本領，熱愛科普教育，爭當科普教育的實踐者和探索者。
（二）專家引路，培養骨幹。學校積極與省內外教育專家取得聯絡，邀請他們來校作學術報告。指導培養教師開展科普活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，學習先進的教育教學經驗，從而形成了一批科普教育骨幹，有力地推動了學校科普工作的發展。
（三）科研導航，開發科普資源。為了整體推進學校工作，學校大興教學改革之風，倡導以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科普教育課題研究，定期進行學習、交流。語文組的校本教材的開發和編寫獲得省級立項，活動開展正常有序。
學校要求全體教職工根據科普思想，圍繞科普目標，研究本崗位、本學科的實際情況，分析開發科普資源，找準突破口，制訂切實可行的科普方案，並加強相關學科的聯絡和所有學科的滲透。
四、開展豐富多彩的科普活動
1、組建學科興趣小組
學校在學生自願報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各學科興趣小組。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發展。
2、參觀科普教育基地
學校積極主動地與市科技館、青少年活動中心、市職業高中等單位建立長期聯絡，使其成為學校科普教育基地。學校定期組織學生集體參觀科技館，或帶領學生到市職業高中參觀實驗室以及聽科普講座，使學生們開闊了視野，豐富了科普知識，努力使活動過程系列化。在參觀過程中學校安排科技輔導員給學生解釋有關科學現象，回來後要求學生寫心得、寫觀感，切實有效地對學生進行科學技術教育。
培養學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。
3、開展科普讀書教育系列活動
學校把科普教育納入讀書教育系列活動，先後開展了「崇尚科技、傳播文明」等讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎開展徵文、演講、辯論、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動，廣大學生踴躍參加，提高了讀書教育的質量。
4、參加科技創新大賽
學校積極組織學生參加省、市青少年科技創新大賽。我校學生連續兩年獲得省機械人大賽大獎。
5、舉行校園科技節
我校為了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進素質教育，每學年舉辦一次校園科技節。在科技節期間，學校開展科技知識競賽、科技論壇，科技製作，科研成果評比，科普板報及科普影視展播、網頁製作比賽、科普調查等系列活動。同學們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科普教育推向高潮。
6、重視學科競賽活動
學校重視各學科競賽活動，發揮學科競賽激勵機制，讓各類優秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣。校內賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省、市各級各類學科競賽，同學們參與面大，獲獎等級高。2023年以來，學生競賽獲省、地市級以上獎**人，其中國家一等獎**人，二等獎**人。
競賽活動促進了學風和校風建設，全面提公升了學生的科普素質。
五、存在問題和今後工作的思路
（一）存在問題：
1、學校對科普教育仍處在**摸索階段，在科普教育某些環節上尚嫌粗糙。
2、部分師生對科普工作的意義認識不夠。
3、科普教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科普工作帶來一定阻力。
（二）今後工作的思路：
1、加強對科普教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育強勁合力，推進科普工作。
2、加強對科普教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質和能力。
3、加強對科普教育的常規管理，加強科普教育校本開發，走出一條符合城我校實際的科普教育之路。
第一批廣東省國家級示範性普通高中學校名單
共94所 省教育廳直屬 2所 廣東實驗中學 華南師範大學附屬中學 廣州市 16所 廣東廣雅中學 廣州市執信中學 廣州市第一中學 廣州市第二中學 廣州市第三中學 廣州市第五中學 廣州市第六中學 廣州市第七中學 廣州市第六十五中學 廣州市第八十六中學 廣州市培正中學 廣州市培英中學 廣州市育才中學 廣州...
建立國家級實驗教學示範中心的探索與實踐
摘要 北京理工大學在建立國家級實驗教學示範中心過程中，堅持教育觀念 教學體系和教學模式的創新，以學科建設為龍頭，不斷拓展工程訓練內涵，構建現代工程訓練的實踐教學體系和模式，搭建多學科工程訓練實訓平台，開展創新活動，規範中心管理，實現了傳統金工實習向全面工程訓練的轉變，充分發揮了實踐教學基地示範輻射作...
職業學校骨幹教師國家級培訓總結
2 講得精，學得清 由於班內30名同學來自17個省 市和自治區，各學校的教學背景和發展水平不同，受訓教師的專業知識水平和教學能力參差不齊，培訓難度確實比較大。學院在完成國家教育部下達的培訓計畫的前提下，力爭最大限度地滿足不同層次和不同學科型別教師的實際需要，使受訓教師都能在培訓過程中學有所獲，學有所...