綜合練習一
一、單項選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項中，只有乙個最符合題意）
1、社會工作在發展過程中形成了個案工作、小組工作、社群工作等不同技術手法，使其不同於一般的慈善服務。這表明社會工作具有( )，
a組織性 b實踐性 c專業性 d合作性
【c】考點：社會工作的特點。
2、解決社會問題是社會工作專業的目標之一。下列屬於社會問題的是（）。
a網路成癮 b就業服務 c老人服務 d婚姻指導
【a】考點：社會工作的目標。
3、隨著社會的進步和社會制度的發展，社會工作物件的範圍和性質也在變化。下列人群中，屬於社會工作擴大物件的是( )。
a貧困者 b殘疾人 c孤寡老人 d社會大眾
【d】考點：社會工作的物件。
4、根據中共**十六屆六中全會作出的《中共**關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》的精神，結合國內外經驗，社會工作是( )的重要組成部分。
a社會建設 b經濟建設 c文化建設 d政治建設
【a】考點：我國對社會工作的理解。
5、社會工作者小周發現，某中學出現行為偏差問題學生的家庭背景都很相似，基本上以學校附近某商品批發市場的商戶為主，小周了解到這類學生家長平時忙於生意，對孩子的關心以滿足物質需要為主。小周決定對這些家庭進行家訪，將孩子在學校的情況與家長進行溝通，希望通過改變家長的做法調整學生的偏差行為。小周的上述做法屬於社會工作領域中的( )。
a、心理健康服務 b救助服務 c學校社會工作 d矯治服務
【c】考點：學校社會工作。
6、社會工作將幫助有需要的人、服務社會困難群體、促進社會福利和社會公正作為
自己行動的目標，這說明社會工作的靈魂是( )。
a、專業價值觀 b***人技巧 c服務物件利益 d***人過程
【a】考點：社會工作的要素。
7、小王高考落榜，情緒消沉，失去自信。社會工作者在與其溝通中鼓勵說：「你有能力走出低谷，我們一起努力吧。」這種說法體現的社會工作價值觀是( )。
a相信人有改變的潛能 b相信人應對自己的生活負責
c相信人與社會相互依賴 d相信人的社會功能對完成自我實現非常重要
【a】考點：社會工作價值觀。
8、社會工作者應該接受繼續教育，不斷學習專業知識和技巧，提公升服務水平，提高服務質量。該說法主要反映了社會工作者( )的倫理責任。
a對服務物件 b對服務機構 c作為專業人員 d對全社會
【c】考點：社會丁作專業倫理的內容。
9、小林向社會工作者小王求助，他近日因高考選專業的問題感到十分苦惱，父母希望小林學醫，爺爺奶奶都勸他學建築，老師和朋友又提出其他意見。針對上述情況，根據社會工作專業倫理，小王最適當的做法是( )。
a 切說小林遵從長輩的建議 b鼓勵小林選社會地位較高的專業
c說服長輩聽從小林的選擇 d協助小林分析各種選擇的利弊
【d】考點：倫理難題的基本處理原則。
10、服務物件錢某向社會工作者老許尋求幫助，「我現在遇到了乙個難題，想讓你幫我拿拿主意。」老許和錢某一起分析了不同解決辦法的優缺點後，錢某說．「我現在知道該怎麼辦了。」老許的做法主要體現了社會工作( )的價值觀。
a尊重服務物件獨特性b尊重服務物件自我決定
c維護服務物件尊嚴d調整服務物件利益衝突
【b】考點：社會工作價值觀。
11、社會上作者在實務活動中遭遇倫理難題時，應該始終堅持的首要原則是( )。
a自我決定 b保護生命 c專業完整 d知情同意
【b】考點：倫理難題的基本處理原則。
12、初中生小影平時學習很緊張，但她還是希望能擠出時間和同學們一起去唱歌、打
球。根據馬斯洛的需要層次理論，小影的這種想法是出於( ）。
a對安全的需要 b對歸屬與愛的需要 c對尊重的需要 d對自我實現的需要
【b】考點：馬斯洛需要層次理論。
13、小張總是參加各種志願活動，她曾經去過雲南支教，在**災區做志願者，同時還資助乙個遠在**的孩子。她的這種無私奉獻不求回報的行為屬於（）。
a社會工作實踐 b偏差活動 c***行為 d親社會行為
【d】考點：人類行為的型別。
14、小錢正在讀初中，與其他同學不同，她特別崇拜演藝明星，服裝、髮型都模仿明星的樣式，甚至為了追星而曠課，影響正常的學習生活。根據人類行為與社會環境的相關理論，下述因素中最可能影響小錢上述行為的是( )。
a學校環境 b遺傳基因 c宗教信仰 d大眾傳媒
【d】考點：凡眾傳媒對人類行為的影響。
15、一年級學生小林生性活潑，調皮好動，他的父母希望小林「乖乖」地聽話，不闖禍。一天，小林吃飯時不小心把碗打碎了，小林的父親不由分說就把他痛打了一頓。從上述內容看，小林的家庭教育模式屬於( )。
a嬌縱型 b民主型 c**型 d放任型
【c】考點：家庭教養模式。
16、張大爺五年前退休，沒有子女，老伴去世後一直獨居在家。最近，他摔傷了腿，醫生告訴他需臥床半年，高額的醫藥費開支讓他不堪重負。他深受打擊，覺得自己活不長了，半夜常常做噩夢。
社會工作者介入後，經評估，張大爺向臨的主要問題是( )。
a退休後產生的無用感b經濟支出增加導致生活困境
c對疾病和死亡產生的恐懼感d人際交往少導致孤獨寂寞感
【c】考點：老年階段的主要問題
17、服務物件：「最近我和妻子總是吵架，我們總談不到一塊兒。」
社會工作者：「你說你們總談不到一塊兒，能舉乙個例子說一明下嗎？」
在上述對活中，社會工作者應用的技巧是（）
a對焦 b澄清 c忠告 d對質
【b】考點：個案會淡的技巧。
18、社會工作者認為服務物件問題的出現與其感受到的壓力有關，相信服務物件有解決問題的潛能二這種說法是基於( )的理論假設。
a. 心理社會**模式 b危機介入模式 c行為**模式 d發展模式
【a】考點：心理社會**模式的理論假設
19、王某最近由於公司經濟效益不好而被解聘。失業後，王某多次參加招聘會，屢屢碰壁，情緒極度低落，對生活感到絕望。從危機介入模式看，此時王某所經歷危機的發展階段是( )。
a危機 b解組 c恢復 d重組
【b】考點：危機的發展階段
20、社會工作者對服務物件說：「我不知道我是否誤會了你的意思，你上次一再告訴我，你很為自己的成就自豪，但剛才從你的談話中，我感到體對自己很不滿意，你對自己的看法到底是怎樣的呢？」社會工作者運用的個案工作技巧是( )。
a澄清 b自我披露 c摘要 d對質
【d】考點：個案會談的技巧。
21、就讀初中一年級的小明被診斷患有焦慮症，社會t作者採用心理社會**模式為他提供服務，協助小明了解他出現緊張情緒時的處理方式、對新事物的感知方式和動機的形成模式等內容，幫助他正確認識焦慮情緒產生的根源。上述內容中社會工作者運用了該模式的( )**技巧。
a現實情況反思 b人格發展反思 c心理動力反思 d直接影響反思
【a】考點：心理社會**模式的**技巧。
22、某服務物件揚言要跳樓，他說兒子得了白血病，已經花光了家裡的積蓄，還欠了一大筆債，最近因為照顧兒子自己沒有上班，又被公司解雇了，他非常絕望，實在沒有勇氣活下去。根據危機介入模式的特點社會工作者首先要做的工作是( )。
a立即尋找資源，提供支援
b與服務物件共同**解決問題的辦法
c輸入希望，讓服務物件重新找回面對問題的勇氣
d立即做出危險性判斷，防止自殺行為發生
【d】考點：危機介入模式的特點。
23、小媛是新近轉學到某校的初中牛，家長忙於工作無暇照顧她，她也性格內向交不到新朋友，特別思念原來學校的同學。小媛找到社會工作者小陳說：「我感覺特別不好，
你說怎麼辦啊？」此時，小陳的工作重點應該是( )。
a收集小媛的背景資料 b簽訂服務協議 c明確小媛的求助要求 d授受小媛的請求
【c】考點：申請與接案。
24、就讀高中的志明近日沉迷網路遊戲，常通宵達旦上網成績落千丈。他所在學
校的社會工作者找志明面談。下列社會工作者的表述中，採用忠告技巧的是( )。
a你如果不改變上網習慣，成績越來越差，最後可能會留級甚至被學校開除
b有新聞報道，經常上網的人很容易患上頸椎病
c我也喜愛上網，但最近發覺視力差了，睡眠質量也差了
d你已是高中生，也曾答應我改變上網習慣，要加把勁啊
【a】考點：個案會談的技巧。
25、社會工作者招募自閉症孩子的父母組成小組，通過組員彼此分享個人的感覺和經驗等活動，增強組員對未來生活的信心。這個小組屬於( )。
a成長小組 b**小組c教育小組 d支援小組
【d】考點：小組工作型別巾的支援小組。
26、去年暑假，小明參加了社會工作機構舉辦的為期11周的暑期夏令營，在夏令營這個小組活動中，小明和其他組員進行開放性的平等互動，通過這個小組活動，小明提公升了與人、社會環境互動關係，增強了小明的社交能力小明所參加的暑期夏令營活動屬於（）
a社會目標模式 b互動模式 c發展模式 d**模式
【b】考點：互動模式的實施原則。
27、小組規範是社會工作者與小組組員一起建市起來的適合管理和協調組員行為的準則。社會工作者在一次小組活動中與組員制訂了以下規範：組員之間相互平等，要彼此尊重；對組員要開放，要團結合作；對於組員間的差異要採取非評判的態度等。
社會工作者與組員制訂的以上規範屬於( )。
初級社會工作綜合能力筆記
一 第一章社會工作的目標 物件與領域 社會工作在一定的社會福利制度框架下，根據專業價值觀念 運用專業方法幫助有困難的人走出困境的職業性活動 我國對社會工作的理解 普通社會工作 行政性 非專業化的社會工作 專業社會工作 社會工作目標 服務物件層面的目標 解救危難 緩解困難 促進發展 和社會層面的目標 ...
初級社會工作綜合能力 輔導 2
一 社會政策的含義和特徵。一 基本概念 在某種社會價值指導下，為實現某種社會性目標而採取的政策行動。二 社會政策的特徵 1 社會政策是 為滿足公民的基本需要而提供各種社會服務的政策行動。背景是現代社會中 市場失靈 市場體系難以滿足人們的社會需要。因此，需要 採取行動，為公民提供基本的保障和服務，包含...
社會工作綜合能力
第三章人類行為與社會環境 需要 動機 行為 一 人類需要的層次和型別 一 人類需要的含義 人的需要時人腦對生理和社會需求的反映，是個體對內部環境和外部生活條件的穩定要求。需要是人類一切活動的出發點和歸宿。二 人類需要的層次 1.馬斯洛的需要層次論 20世紀50年代 1 生理需要 2 安全需要 3 歸...