福州市晉安區實驗小學
2012-2013上學期
本學期,我校在上級的領導、關心和支援下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神，有計畫、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。
德育工作
我校德育工作結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期初德育目標的要求，取得了一定的成績。
（一）、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由德育處負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協同工作的縱向連線的德育工作體系。德育領導小組成員增強了「教書育人」、「服務育人」、「管理育人」的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對於一些初當班主任的，學校則採用「幫、扶、帶」的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2．加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，並將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教職員工學習時事政治、「最美鄉村女教師」等教師隊伍先進模範人物、《中小學教師職業道德規範》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。
引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生。
（二）、加強校園文化建設，優化育人環境。
1．精心布置宣傳陣地。加強對「紅領巾廣播站」、黑板報等文化陣地的指導管理，在把好**導向的同時，要力求主題突出，**並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2．規範班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3．校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4．結合建設「環境友好型學校」工作，加強了校園的綠化、美化與淨化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。
5．加強讀書指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的「書香校園」良好氛圍。
（三）、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1. 加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創「文明班級」。
學生們從「上好一堂課，做好一節操，掃好一次地」做起，逐漸養成良好習慣。
2．調動學生幹部管理積極性。隨著教育政策和社會環境的變化，學生管理已日趨成為學校日常工作的重點，這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼，細節入手，同時加強了對學生值周的管理和培訓，認真做好對學生的儀表儀容、文明習慣、樓內外秩序等情況的檢查工作。
並利用公升旗、隊會等形成進行強化教育，每天的執勤督導員對學生課間紀律進行巡視，促進了學校良好的秩序和風氣。
3．課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。
課後教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師採取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。
（四）、拓寬德育渠道，發揮「三結合」教育優勢。
1．辦好家長學校，增進家校聯絡。我們堅持定期召開家長會，同時，堅持通過**聯絡、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯絡，提高了家教水平。
2．我校一直注重寓教育於活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養了學生的社會活動能力；組織學生定期**各類教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解社會和校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和護航志願隊，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
（五）、本年度開展的德育系列活動：
1、落實「陽光體育」。
響應「全國億萬學生陽光體育運動」的號召，學校開展了「每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」為主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高我校學生健康素質。學校實行「三課、兩操」，每週2節體育課、1節羽毛球課，每天做課間操和眼保建操。
確保學生每天不少於一小時的活動時間。通過活動的開展，全校學生的整體身體素質有明顯的提高。
2、師生共舞實小，豐富校園德育。
期初，開展了以文明禮儀常規教育為主題的開學典禮，號召同學們「做乙個有道德的人」；在教師節來臨之際，開展了「感謝師恩訴說心聲」活動，老師們不僅享受到孩子們最真誠的祝福，而且通過此活動也拉近了師生之間心靈的距離；在9.18 開展了「牢記歷史，不忘國恥」紀念活動；10月開展了「我們的節日·中秋」社會實踐活動和「給你我的愛」重陽節系列活動，讓孩子們加深了對傳統節日的認識；建隊日之際，我們不但開展了少先隊大隊委競選活動和「紅領巾心向黨，說出你的愛」主題隊日活動，還組織全體師生**了影片《飄揚的紅領巾》，給學生上了一堂深刻而有意義的紅色教育課。此外，結合「環境友好型學校」建設工作，開展了「以舊換新」環保**再利用活動，增強了學生的環保意識，讓廢舊資源得到合理的利用。
11月，在「十八大」來臨之際，開展了「紅領巾心向黨，喜迎十八大」的主題隊會和第三屆校園讀書節系列活動。12月，我校上報選送的「愛我家鄉、美我榕城」攝影作品喜獲福州市
一、二等獎。1月，各班級開展了以「辭舊迎新」為主題的慶元旦活動。延續了乙個學期的「道德講堂」活動繼續在我校教師隊伍中開展宣講，宣傳我們身邊的道德模範。
3、冬季運動會
為促進學校體育工作發展，全面提高學生健康素質，11月30日，我校舉行了第三屆冬季運動會。運動會上進行了羽毛球親子活動、一分鐘跳繩、50公尺短跑、跳遠、壘球等多個專案，賽場上人人參與，個個爭先，呈現出一片生龍活虎的景象。通過本次活動，宣傳了我校羽毛球的校本特色，使學生掌握更多運動技能，養成經常鍛鍊的習慣，並將「健康第一」的理念滲透到每位學生心中。
4、通過大隊會、班會加強「學風」建設。
良好的班風和學風是學校教學質量的保證。為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續加強學生養成教育的培養，通過每週一的班隊活動和公升旗儀式，集中對學生進行德育教育，少隊部每週還開展了主題班隊會，對學生形成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用。
6、珍愛生命，安全第一。
安全一直是我校的重點工作，今年我們搞了一系列的安全活動，如周會安全活動，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。學校在11月份還進行了消防安全應急演練。
7、法制教育。
本學期學校組織了一系列法制教育活動，並聘請王峰警官為學校法制副校長，邀請他做了數次相關講座。通過系列活動，學生的法制意識有明顯增強。
總而言之，本學期我校按上級有關檔案精神，舉行了一系列豐富多彩的德育活動，豐富了師生們的文化生活，有力地推進了校園精神文明建設，是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校素質教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現。
（六）、德育工作彰顯成效。
一學期來，在學校領導下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，學生的行為習慣得到明顯好轉，校容校貌整潔美觀，班級管理水平明顯提公升，班與班之間平衡發展，班主任業務能力顯著提高。
1．一支「講奉獻，業務能力強」的班主任隊伍初步形成。儘管我校班主任隊伍老齡化，但經過學校多方面的努力與培養，他們的能力都得到了較大的提高，湧現了一大批業務能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2．班級管理水平明顯提高。
3.德育活動碩果累累。
一、 教學工作
學校積極組織教師學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐活動，全面提高教學質量。
（一）、 加強師資隊伍建設
為提高教師業務素質，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程理念。開學初，組織全校語文老師進行新課程培訓，並參加大課堂**學習。
2、組織教師讀相關專業理論書籍，學校還為教師訂閱教育雜誌，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好1萬字業務學習筆記，並撰寫1-2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、走出去，請進來。本學期共組織聽課30餘人次，基本上做到人人都有機會。同時「請進來」，秋季開學初，邀請了區語數教研員潘育藝老師、陳玲老師、王瑛老師、徐忠樂老師來校指導，深入課堂實踐，使教齡在5年內的年輕教師快速成長起來。
4、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節數作了具體規定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，積極提公升青年教師的課堂教學能力；每兩周定期開展一次教研活動，數學、語文分別上兩節課，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現狀，並推動了同伴互助互學。
5、本學期開展了許多教學教研活動：教師的校級公開課；組內教師的研討課；湧現了較多的好課。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。
毛琳娜、何寶芝兩位老師分別開出了優秀公開課，展現教學個性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評。這些教學教研活動，為教師的專業成長搭建了舞台。教師們學有所得，研有所樂。
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