2、加強德育隊伍建設，提高班級管理水平。
切實加強教師職業道德建設。學校將嚴格按照《中小學教師職業道德規範》和《慶陽市教師職業道德實施辦法》的要求，認真開展以「三愛」（愛教育、愛學校、愛學生）、「三全」（全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學質量）、「三讓」（讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才）為主要內容的教育活動，使廣大教師真正成為「學為人師、行為世範」的楷模。
切實加強班主任隊伍建設。加強對班主任的培訓和指導，定期組織班主任培訓，提高班主任的工作水平。要積極開展多種形式的宣傳活動，通過師德報告團、師德論壇等形式，廣泛宣傳優秀教師、優秀班主任的先進事蹟和典型經驗。
充分發揮團隊組織優勢。學校將充分發揮黨團組織、少先隊和學生社團組織的優勢，開展豐富多彩的團隊活動和班組活動，努力營造輕鬆、民主、活潑、健康向上的班風、校風，充分調動和發揮每個學生自覺提高道德修養的主觀能動性，引導學生共同進步。
3、加強黨群組織及職能部門建設，充分發揮職能作用。
一是完善黨支部各項制度，規範黨支部的日常工作；抓好教職工的政治學習和黨員幹部的理論學習，深入貫徹落實科學發展觀，通過學習，統一思想，提高認識，爭強開拓創新的本領，自覺做科學發展觀的忠實實踐者；加強對入黨積極分子的培養；二是學校工會要積極參與學校德育、教育研究工作，引領教師專業發展，引導教職工積極參與校本培訓和校本教研，參與學校民主管理，反映民意，關心教師疾苦，為學校發展諫言獻策。開展形式多樣、豐富多彩的文化活動，豐富教師精神生活，愉悅職工身心，提高職工工作的積極性；實施人文關懷，切實解決教職工的實際困難；三是團委要把努力營造文明、健康、安全、和諧的優良校風作為本期工作的重點，充分利用重大節日進行主題教育，提高青年教師素質。
4、加強常規管理，抓好學生紀律和養成教育。
一是按照學校安排，各班要召開入學教育主題班會，組織學生學習《中學生日常行為規範》等規章制度，嚴查學生攜帶刀具、賭具、煙花爆竹、手機、***等違禁物品和不健康書籍等不良行為，使入學教育取得實質性效果。二是根據各年級學生所表現出的思想動態，有針對性地對學生實施教育，三是班主任要加大對自習課、活動課和經典誦讀課，午間習字課的檢查，做好學生考勤工作。四是抓好學生儀容儀表檢查，禁止學生穿奇裝異服、男生留長髮、女生佩戴首飾耳環。
政教處要多檢查，促落實，通過常抓不懈，力爭收到明顯成效。五是抓學生行為規範教育，以學習促認知，以規則促養成，以檢查促提高。加強班級管理，培養良好的班風、學風，以高標準、低起點、多層次、重訓練的原則，抓細、抓嚴、抓實、抓好每乙個育人環節，力求使學生的行為規範內化為素質，使學生逐步養成良好的生活、學習和文明禮貌習慣。
六是結合重大節日開展紀念教育和宣傳活動，加強對學生法制教育、誠實守信教育、感恩教育、禁毒教育，全面提公升學生素質，為學生終身發展奠定基礎。
5、加強校園文化建設，營造積極向上的校園文化環境。堅持貼近學生生活、貼近學生實際、貼近學生群體，不斷開展形式多樣、內容健康和深受廣大學生喜愛的校園文化建設活動。把建設健康向上的校園文化與淨化校園文化環境緊密結合起來，抵制粗口歌、不健康的口袋書等不良文化的影響，為學生提供健康、安全的學習環境。
建立特色校園，提高學校文化品位。開展師生「經典誦讀」「、」「午間習字」系列活動，進一步深化「讀書學習工程」、「講普通話、寫規範字」活動，營造濃厚的讀書氛圍。加強學校閱覽室和各班圖書角建設，保證學生人均圖書要達5本以上。
做好圖書的管理、借閱和組織工作，舉辦學生政史地知識搶答賽和校園才藝大比拼活動。教師每人要讀專業書籍2本以上，寫讀書筆記以上，教學隨筆15篇以上，讀書心得2篇以上，至少發表讀書**1篇，開展「讀書、教書、做人、為師」為主題的「教師讀書報告會」，培養「學習型師生，學習型學校」，體現學校「文化立校」的辦學特色。
二、深化自主管理，提高管理水平
科學管理的動力在深化改革，核心是機制創新。學校管理工作一貫堅持以人為本，深化自主管理，突出督查整改監督機制，使學校管理工作達到「人文化、科學化、規範化、制度化、高效化」，提高學校管理水平。
1、依照《班紀班風考核細則》，學校各部門要加強團結協作，按照分工，靠實責任，落實措施，使管理工作取得實效。一是繼續實行扁平化管理，減少管理層次，提高溝通效率，提高工作效率；二是進一步落實以部門、年級組、教研組、班級組為基本單位的單元管理模式，增強各管理單元的凝聚力，強化他們的責任意識、集體意識、質量意識、競爭意識，提高教育教學質量和管理水平；三是擴大年級組長、教研組長等中層管理人員在教育教學、科研培訓、學生管理等方面的管理許可權，並通過各種激勵機制激發他們工作的積極性、創造性，充分發揮他們的管理作用，提高學校辦學效益。
2、完善制度，建立以績效考核為核心的評價機制。
一是依據上級檔案精神和學校實際制定《彭原初中績效考核辦法》；二是完善《彭原初中教職工年終專業技術考核辦法》、《教職工出勤考核辦法》、《班紀班風考核辦法》、《教學常規管理考核辦法》等與《績效考核辦法》相配套的一系列管理制度；三是建立以績效考核為核心的評價機制，充分發揮績效考核的激勵導向作用，促進教師良性競爭，為教師發展提供平台。
3、加強安全教育，提高安全意識。
學校堅持以「安全第一，預防為主」的方針，以廣大師生的生命安全和學校財產安全為目標，以確保學校教育教學工作的順利進行為出發點，以廣泛開展安全教育活動為途徑，進一步加強安全工作，做到防患於未然。一是學校安全工作領導小組與部門、級組、班級層層簽訂《安全管理責任書》，明確任務，落實責任，做到誰主管誰負責；二是廣泛宣傳，強化教育，營造安全、和諧、健康的學習和工作環境；三是制定和落實《彭原初中安全應急防範預案》,確保學校教育教學秩序的穩定；四是定時和不定時地對學校安全進行全面檢查,發現問題,做好記錄,及時整改,全面預防交通、火災、擁擠踩踏、校舍倒塌和食物中毒等事故的發生；五是加強門衛管理，嚴把入校人員的審查登記關。學校的基建還沒有完全搞結束，出入校門的車輛、人員較多較雜，政教處要對通宿通膳學生進行全面排查，對不符合在校外住宿條件的學生一律拒**件並督促按期搬回學校，不定期地對通宿通膳學生的出入卡進行檢查，防止部分學生盜用或借用別人卡混出校門，影響正常教學秩序，嚴防不安全事故發生。
三、加強師資建設，構建創新型教師隊伍
1、加強班子隊伍建設，提高學校管理水平。一是要加強學習。通過對教育法律、法規，黨政方針的學習，提高政治理論水平和政策處理水平，提高依法治校，依法治教的水平和能力。
通過對教育理論的學習，提高自身的業務素質和教育教學能力。二是班子成員要堅持教學中心不動搖，做好自己承擔的教學工作，做教師的表率，將教學工作貫徹到學校工作的始終。三是團結協作，提高班子的凝聚力；加強能力訓練，提高自身的戰鬥力；以身作則，廉潔自律，率先垂範，提公升自身感召力；加強學習，與時俱進，提高學習力；善於發現，不斷革新，提公升創新力；明確辦學方向與目標，提公升決策力。
四是突出精嚴細實的工作作風，樹立「管理就是服務，工作就是服務，服務就是職責」思想，在工作中想實招，鼓實勁、辦實事，出實效，將我校領導班子建設成一支勤奮學習、凝心聚力、求真務實、勤政廉潔、勇於創新、團結協作的團隊。
2、加強師德師風教育，培養創新型教師隊伍。一是以《教師職業道德規範》為指導，樹立「學高為師，身正為范，教書育人，為人師表，愛崗敬業」的從業準則，提高全體教師依法治教意識和敬業奉獻精神。二是加大師德考核獎懲力度，規範教師從業行為，提高職業道德水平，嚴防體罰和變相體罰學生。
利用各種激勵機制，激發教職工在不同崗位上充分發揮自己的最大潛能，創造性地開展工作，提高工作效率，引導全體教師樹立高尚的職業情操和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、加強師能培訓，提高教學水平。本學期，在教師業務培養上注重新課改的落實，關注教師專業能力的提公升。通過技能競賽、崗位練兵、校本培訓、新課程學習研討等多種行之有效的方法和舉措，加強教師能力培訓，提公升教師隊伍的專業水平。
一是通過教案備寫，作業批改、聽匯報課，說課競賽等活動，強化他們對教材的認知和執教能力。通過優質課評選、優秀教案、優秀作業評選、公開課、觀摩課、示範課等活動，為青年教師搭台子、加梯子、引路子、壓擔子，提高青年教師的專業能力和水平。鼓勵青年教師在崗參加函授學習和進修，進一步；二是加大骨幹教師隊伍的培提高教師的學歷層次。
組織骨幹教師參加「實施新課程」的學習、培訓、研討和交流，充分發揮骨幹教師的帶頭和引領作用；三是開展現代教育技術手段的學習和培訓，引導教師充分運用多**技術手段教學，熟練掌握課件的製作與使用，增加課堂科技含量，真正成為現代化教學的行家裡手。
四、以辦人民滿意教育為宗旨，全面提高教育教學質量
本學期，學校堅持以教學為中心，以提高教學質量為目標，以辦人民滿意教育為宗旨，加強教學常規管理，實施有效教學，狠抓學科競賽輔導，深化新課程改革，促教學質量全面提高。
1、加強教學常規管理，突出管理的實效性。一是嚴格執行《新課程標準》，開齊課程、開足課時，本期我校開設了書法、科技創新、藝術表演、體育活動、讀書閱覽等綜合型課程體系，促進學生全面發展，做到依法規範辦學；二是加大對教學常規管理的檢查考核力度，本學期教導處要派專人對上課、輔導、課外活動等教學環節進行檢查，三要加強對年級組長、教研組長的培訓，定期召開會議，落實剛性要求；四是定期進行教案、作業檢查考核、教學民主測評、教學質量剖析，小結反饋等；五是積極開展教學研討，通過舉行校級學科帶頭人示範教學、青年教師優質課觀摩教學等教學活動，促進教師技能和教學質量的提高；
2、細化過程管理，落實新課改要求，提高教學質量。一是制定《教學過程管理實施細則》，細化教師對備課、上課、作業批改、學生輔導、成績檢測、課外活動、教研活動等教學全過程管理；二要把好備課關，備課要做到「四有」，即腦中有目標、胸中有教材、心中有教法、目中有學生，做到「四精心」，即精心制定教學目標、精心設計教學過程、精心選擇教法、精心設計課堂練習，鼓勵超前備課，落實備課檢查反饋制度；三是把好上課關，強化以學生為主體的自主、合作、**教學，堅持面向全體學生，分層施教，確保結構嚴謹有序，教學過程創新規範，學生積極參與，按時完成教學目標，建立課堂教學監控機制；四是把好作業批改及課堂檢測關，作業題目要精、格式要嚴、批改要快、質量要高；五是把好輔導關，堅持「抓兩頭促中間」的輔導策略，實現培優拔尖和「抓偏補差」兩不誤；六是把好考試關，試題命制要切合教情、學情，考後要做好質量剖析，強化質量意識，明確質量責任，落實新課改要求，促進教學質量穩步提高。
3、實施有效教學，提高課堂教學效率。一是課前做好準備，充分利用現代化有效教學手段；二是營造寬鬆、安全、民主、和諧的課堂氣氛，使學生在最佳的學習狀態下學習交流；三是充分發揮學生主體作用，適時調控教學目標、教學內容，靈活掌握教學節奏，給學生充分思考和交流的機會；四是根據新課程要求，選擇有效教學方案，根據課程標準確定教學目標，根據學情確定教學起點，採用多種形式組織教學，使學生掌握接受學習、合作學習和發現學習等不同方法，讓課堂充滿教學智慧型；五是優化課堂結構，設計有效教學環節。做到「三個突出」、「四個並重」、「五種思想」。
「三個突出」即突出精講多思、突出學生活動，突出學法指導。「四個並重」即教學結果與教學過程並重、智力因素與非智力因素並重、教師指導與學生會學並重、一般能力與創造品質並重。「五種思想」即從最後一名學生抓起，關愛每乙個學生的成長；尊重學生人格，對學生教育要有愛心和耐心；允許學生在學習和個體發展存在差異，並能根據這種差異因材施教；相信每個學生都能夠創造性地進行學習；相信每個學生都能夠獲得成功。
六是精選有效習題，嚴格把握訓練環節，作業布置要選擇集體備課組討論過的針對性強、能揭示規律和方法、開拓學生思維、能鞏固提高學生學習能力的有效習題。
學年度第二學期初中學校工作計畫
2010 2011學年度第二學期初中學校工作計畫 一 指導思想 本學期，學校將認真學習鎮教育組 縣教育局有關會議精神，根據我校辦學理念及工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主線，繼續狠抓常規教學管理，強化校本教研，以九年級中考為突破口，全面提高教育教學質量。二 目標任務 1 狠抓教學常規管理。一...
學校工作計畫 小學學年度第二學期學校工作計畫
小學2018 2019學年度第二學期學校工作計畫 一 指導思想 認真學習貫徹 xx大 對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞 讓每乙個孩子享受優質教育 的辦學目標,牢牢把握 教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新台階 的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質教育，提...
中雞小學2019學年度第二學期學校工作計畫
本學期學校工作以 神木縣教育局2014年工作要點 中提出的 推動改革創新，注重常規管理，提公升教育內涵，加強隊伍建設，促進高效教學 為總體發展思路，把立德樹人作為根本任務，把轉變作風作為重要保證，大力提高質量效益，努力辦好人民滿意教育為目標。一 抓師德建設 嚴格落實 神木縣中小學教師職業道德考核辦法...