學年度第二學期學校工作計畫

2013---2014學年度第一學期學校工作計畫

一、指導思想：

以「十八屆三中全會」精神為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，依據縣局春訓會精神，按照學校三年發展規劃，加強黨的群眾路線教育腳踏實地的從一件件事情做起，狠抓務實的工作作風形成，落實以人為本的理念，促進教師的專業成長，為學生成功奠基，力保教學質量穩步提公升。

二、工作目標：

加強行風建設，安全工作抓緊抓細抓實，重大安全事故零發生；學生的行為養成教育有實效，形成愛崗樂學的校風；教學質量有大幅提高；全面落實國家課程計畫，特色建立有成效；以「雙高雙普」迎驗為契機，爭創美麗校園，特色校園。

三、主要工作和措施：

（一）深入開展黨的群眾路線教育，形成一支務實、創新、高效、廉政、團結的幹部隊伍。營造思想作風大討論、工作行為大改觀、教學能力大提公升活動新格局，堅持幹部的周學習制度，純潔幹部思想，轉變幹部的不良作風，提**部的管理水平和業務水平；從學校領導班子深入一線代課搞教研抓起，建立幹部學期考核制度，促使幹部自覺履行職責，大膽開展工作；結合黨的群眾路線教育活動，認真開展批評和自我批評，強化幹部的自律性，更好的為教職工服務。

（二）、加強學校安全工作，做到全時空全方位的安全監管，實現安全工作目標。

1、把安全工作始終放在學校工作的第一位，將各項安全工作做細做實。

2、加大安全設施的投入，使物防工作落到實處。時刻堅持對學校各種設施的安全檢查，發現一處，整改一處，不留隱患；各校要很快在校園重點部位安裝監控設施。

3，建立安全事故應急制度，做到小事能在校內迅速解決，大事能處理得果斷有序，防止事態的擴大。

4、建立安全責任追究制度。安全工作分層管理，責任到人。造成安全事故的當事人和負責人都要追究責任。

（三）、以「日常行為規範在學校」爭創為契機，紮實有效的開展養成教育。

1，通過高尚師德引領、主題教育活動、學科德育滲透、校園文化影響、家校互動協管等途徑培養學生良好的守紀習慣、學習習慣、生活習慣、衛生習慣，做儒雅行事的好少年。各校要將「日常行為規範教育」活動落到實處，要有專人去抓，要抓出成效，不走過場。

2、建全學生教育網路，形成育人合力。在學校，以班級教育為主體，少先隊組織，工作在各崗位的所有教職工，都是教育學生的有生力量，使學生在生活中，在學習中，在學校裡所有的場所都時刻在受教育，真正做到「學校無小事，事事皆育人」。同時學校還將堅持與社會的聯絡，讓學生了解社會，讓社會理解學校，理解學生，激勵學生。

還要定期召開家長會，家校聯合，形成教育合力，使學生健康成長。

3、加強班主任隊伍的建設和管理。定期組織班主任學習，提高班主任管理班級的水平和能力，增強班主任的責任心；定期組織班主任校內和校外的交流，讓班主任開闊視野，創新管理班級方法。繼續完善學校班主任工作考核細則，公正公平、科學合理的對班主任進行考核。

學校在評優評模等表彰獎勵方面向班主任傾斜，同時保證班主任費的落實到位。充分發揮晨會課、班會課的作用。中心校將對教師的晨會課，班會課教案進行定期檢查，各校要將教育任務落實到學校管理的各個環節。

4、繼續加強對學生教育內容的創新，繼續探索對學生教育形式和途徑的創新。各校要積極開展「低碳環保，厲行節約從我做起」、「三愛」教育、「我的夢、中國夢」系列活動，切實加強對留守學生、殘疾學生，外來生的關愛，讓所有的學生在學校能體驗到家的溫暖，享受到家的幸福。

5、力爭本年度有1——2所學校爭創「日常行為規範學校」

（四）、全校動員，全員行動，集中全部精力全面提高教學質量

教學質量是學校的立校之本，強校之源，發展之基，探索一條提高教學質量的新路子是學校的迫切需要，也是學校始終的追求。主要從以下幾個方面抓：

1、加強領導，建立教學教研立體管理網。

學校領導成員分工實行管線和包年級雙責制，教學教研工作由分管教學的副校長侯義平同志主管，教務處主任慕亞麗協管並主持教務處日常工作，其主要職責是要制訂教學質量提高工程的規劃，制定教學管理制度，安排並實施教務處的日常工作，負責督促檢查全校教師的教學常規落實情況，組織教學教研活動，安排並組織實施大型考試，落實課題研究專案。教務處副主任郭曉敏協助教務主任的工作並落實教務處分派的具體工作。中心校繼續堅持領導包校「一日查」活動，每週二為領導下校「一日查」時間，既查點上的工作，又要查面上的工作，要點面結合，既要全面，又要有所側重，週三進行反饋總結。

各校領導也要實行包抓年級制度。

2、凝聚人心，統一思想搞教學

（1）、充分發揮領導幹部的帶頭作用，通過對領導幹部的自律教育，高效行政教育，廉潔奉公教育，使全體領導幹部成為廣大教師在教學工作中的榜樣，牢固樹立為教師服務的思想，使全體領導幹部以任勞任怨的工作態度，多為教師設身處地的著想，多服務，少命令，多鼓勵，少指責。用自己的言行來影響和鼓動老師全身心投入到教學工作中，形成比工作，比成績，比貢獻的教學局面。

（2）、充分發揮工會、教代會的協調功能，積極組織老師參加各種文娛活動，健康教師身心，讓老師在活動中放鬆自己，展示自己，使老師們以愉快的心情投入到教學工作中。

（3）、執行校務公開，政務公開制度。公正公平的進行各種評比和管理，做到各種工作安排，各種表揚獎勵，凡涉及到教師個人利益的都盡全力做到公正公平公開，特殊情況的向老師解釋清楚，讓老師知情，凡涉及到學校大的建設或開支，都經過職代會的討論通過。尊重教師的意見和建議，真正實行民主治校，讓每位教師都能發揮主人翁的作用。

（4）、多為老師生活著想，照顧困難教師家庭，為教師解決實際困難。同時在教師中提倡用陽光心態去生活，不比誰工作輕，不比誰工資高，比工作成績，比奉獻精神。

5、建立學校管理檔案，實施督查備案制度，各校要建立「大記事。中心校將中心校**設立鎮域動態欄目，樹立典型弘揚先進，**問題大的學校和個人。

3、抓教學秩序，認真落實常規教學環節

（1）、學校將嚴格按照制訂的計畫制度、教師考勤制度、集體辦公制度、教學時間管理制度、教學常規管理制度、考試管理制度和學籍管理制度進行管理，修訂完善教學質量獎懲辦法和學校崗位目標考評細則，保障正常的教學工作秩序，使教學工作能順利開展。各校要兌現獎懲，說話算數，要保障校本研修和教學的最低經費標準。

（2）、嚴格執行各學科的教學常規，一所學校脫離了常規就談不上管理。各校要嚴格執行縣局的常規管理要求。對不能執行教學基本常規環節的，堅決按制度辦事，不能參與先進評比，不能參與職稱晉公升。

使各科的教學計畫、備課教案、作業布置和批改、輔導、考試和參加教研各個環節都得到落實。全鎮繼續實行共案制度，中心校建設資源共享平台。中心校將實施共案方案，分解任務，制定措施，實現共案與個案的有機結合。

各校也要有相應的措施，對教案進行審簽，杜絕「一共到底」的觀念。中心校也相應的建立優秀課例資源庫和質量檢測試題庫。並將教師的優秀課例和試題上傳縣局網庫。

4、重視六年級教學工作，保證小公升初成績有較大提高。

在學校的教學工作中，對六年級工作實行教師優先配備，物資優先**，工作優先考慮。積極組織動員六年級全體教師真抓實幹，以優異的教學成績為學校爭光。中心校將徵集和採集六年級模擬試題，在公升學考試前組織兩次考前模擬訓練。

5、認真實施《如何提高課堂教學有效性》課題研究方案，把課題研究和常規教學有機結合，有計畫的展開活動，研出階段性成果。本學期，中心校將繼續加大與中小的「聯誼拜師促教研」活動力度，繼續穩步深化「一步四環」教學模式在全鎮開展，各校要將推進這種教學模式作為高效課堂推進的有力抓手，全面有效的實施。各校要將課堂模式創新與新一輪教師「課堂教學達標活動」結合起來，提高課堂效益，促教師教學水平提高。

6、建立「小問題研交」平台，充分發揮**的作用，加強教師交流。各校要重視教學，在教學過程中出現的疑惑和問題的收集整理，並上傳中心校**，全鎮以三個學科教研組為單位進行交流解答，中心校將把「小問題研究」工作開展情況作為考核學校教研工作的一次重要內容。

7、堅決落實國家課程計畫，開全課程，開足課時，實施素質教育，搞好特色學校建立工作。大力實施陽光體育工程切實保證學生每天鍛鍊一小時。

（五）、加強後勤管理，提高服務質量

1、今年是財務管理規範年，我們加強後勤管理人員的思想、業務培訓，強化服務意識，樹立廉潔自律的思想境界，加強制度建設、加強監督，消除腐敗和貪占現象，將後勤列為第一風險崗位，接受全校教職工的公開監督。

2、全力經營好食堂，保證飯菜質量，讓家長放心，讓學生滿意。保證各種食品的絕對安全，杜絕食物中毒事件的發生。中心校將提早做好營養餐的配套工作，其它各校也要為此做好準備。

3、建立完整的學校公物台賬，執行學校制定的公物登記、保管、賠償制度，嚴防學校財產財物的損壞和流失。

（六）成立「雙高雙普」迎驗工作領導小組，組長由中心校校長張榮擔任，成員為各校校（園）長。下設辦公室，由王輝同志具體負責，各校也要成立領導小組，提高認識，制定分步實施計畫，各校校長要有高度的責任意識，要抓住這個歷史機遇，要出色的完成這項工作。

附：工作程序表

陵前中心校

二0一四年二月

2013——2014學年度第二學期工作程序表

2013---2014學年度第二學期

學校工作計畫陵前

中心校二0一四年二月

學年度第二學期學校工作計畫

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