學校教師年度考核評價體系完整版

2021-03-04 05:26:34 字數 1638 閱讀 9186

年度考核評價體系

——評價標準和操作細則

為了充分地激發出我校教職工的工作積極性,更好地落實對學校人員的評優、聘任、職評等工作。體現評價的公平公正性,結合本校實際,制定教師年度考核評價體系。

一、評價內容:評價教職工的德、能、勤、績。崗位成績佔70分,教學效果佔30分;第

一、第二學期比例為50%。

二、考核原則:注重政治思想和職業道德,突出工作創新和工作實績,做到客觀、民主、公平、公正。

三、評價辦法:由學生、家長、社會主評,教職工互評,評價組聯評,審議確定評價結果。

四、考核得分

專任教師=(第一學期崗位成績×70%+成績得分)÷2+(第二學期崗位成績×70%+成績得分)÷2

後勤人員= 第一學期崗位考核成績×50%+ +第二學期崗位考核成績×50%

五、考核結果應用

1、作為評優評先的重要依據;

2、作為外出考察學習的重要依據;

3、作為教職工聘任的重要依據;

4、作為教師職評推薦的重要依據。

六、說明

1、如本標準有不清楚或有爭論性問題,由校行政決定。

2、考核時由主管領導提供材料,考核組考評。

3、優秀指標15%;稱職、基本稱職、不稱職85%。

附件1:《教師崗位評估新標準

附件2:《教師教學效果考核量化》

附件3:《非質量監控學科專職教師教學效果考核量化》

附件1:

序言:努力提高廣大教師的思想政治和業務素質,能盡快適應新時期的育人要求,是我校教師隊伍建設一項重要而又緊迫的任務。依據我校「讓每一位學生都得到良好的發展」的辦學理念,嚴格按照精心培養、嚴格要求、合理安排、全面考核、鼓勵先進的原則,特制定教師崗位評估制度。

一、本評估表由三部分組成:第一部分是質量承諾,第二部分是滿意度測評,第三部分是特色工作。

二、評估方法:

評估由自評與考評組成(前兩部分),自評為參考,以考核組評為準,考核組由校長室、教導處、教科室、政教處、總務處、工會、校團委、教研組長和年級組長等部門組成,採用定量、定性打分結合的辦法。

三、評分原則:

自評做到:自覺、求實、認真、負責

考評做到:準確、公正、公開、合理

四、評分方法:

綜合得分=質量承諾+滿意度測評+獎扣分

專任教師評價細則:

後勤人員評價細則:

三:特色加分(限評10分)

1、 先進個人或通報表揚

2、主科輔導個人競賽和教師**(發表作二等獎)

主科非教育部門的以1/2計算,副科非教育部門的以1/4計算

3、輔導學生團體(包括體育),非教育部門組織獎以1/4計算

4、輔導學生發表小**或作文(非教育部門組織按1/4計算)

5、教壇新秀(包括優質課、說課)和教師專業知識競賽

等6、引資獎(限評7分)

7、宣傳報道獎每篇(每學期此項限評5分)

8、教師團體獎

9、特色辦學獎

對工作有創新,成績突出的教師,可經本人申請,學校考評並審定,酌情加1-5分

⑴、見義勇為、拾金不昧;

⑵、經常犧牲休息時間,義務為學校做工作;

⑶、為學校發展取得突破性成果;

⑷、學校重大事件中工作表現積極。

10、其它獎

全勤獎每學期1分

附件2:《教師教學效果考核量化》

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