大學生的職業理想受多種因素影響。有社會因素，家庭因素，自己幼年的理想，大學時所主修的專業，或某些特定因素。有五成以上的大學生在高考報名時就對將來的擇業方向做出了選擇。
他們中的絕大部分在家庭因素的影響下，在幼年時期就樹立了某種職業理想，因此在報考大學時就慎重的在專業上做出了選擇。
根據調查，我國高等教育分為文科、理科、綜合,這三大類。其中文科涉及心理學，新聞傳播學類，中國漢語言文學類，歷史學類，考古學，哲學類，國際政治經濟學類，工商管理類，法學，資訊管理與資訊系統，社會學類，公共管理類，英語等專業。理科則涉及建築學，土木工程，水利水電工程，環境工程，機械工程及自動化，製造自動化與測控技術，建築環境與裝置工程，車輛工程，電氣工程及自動化，生物醫學工程，電子資訊科學類，電腦科學與技術，自動化，計算機軟體，工程物理，工程力學與航天航空工程化學工程與工業生物工程，高分子材料與工程，材料科學與工程，數理基礎科學化學，生物科學等專業。
綜合其中有一些專業是文理兼修的，如工商管理等專業。
對其中的四個專業進行了調查分析：
工商管理專業學習工商管理專業的同學表示這個專業會學到很多東西,可以說是綜合了很多門學科。也可以在各種性質的公司工作．主要是經濟類，管理學，市場營銷，會計學以及簡單的資料庫及程式知識等。在調查中發現這個專業對於數學知識要求比較嚴格。
法學專業在調查中發現這個專業以適應社會主義市場經濟和建設社會主義法治國家的需要為宗旨，以本校在經濟、管理、人文等學科方面具有的交叉綜合優勢為依託，培養具有良好的政治素質，知識結構全面，具有厚實的法學理論基礎、寬廣的法學專業知識，實踐能力強，能廣泛適應社會需求的複合型高階法律人才。學習本專業的學生八成以上的決定在畢業後到一些立法機關、行政機關、審判機關、檢察機關工作。也有一些人仍舊願意繼續深造，還有一小部分人希望可以進入科研機構和有關法律服務機構從事法學教育。
不過學習這個專業需要背的東西太多了。
經濟學本專業經濟學專業是培養具有較寬厚紮實的經濟金融理論基礎和較強的從事金融業務工作能力的專業。學習這個專業的人具有較強的市場經濟意識和社會適應能力，能夠勝任銀行、**、保險、信託或其他金融領域的工作。調查中發現這個專業要求學生基礎紮實，知識面寬，具有較高的外語和計算機應用水平，掌握財經、法律、管理的基本知識和技能，綜合素質高，富有創新意識和開拓精神。
被調查學習這個專業的學生，有61﹪的人選擇在畢業後進入銀行或**公司工作。
建築學建築學是一門綜合性較強的學科，涉及理、工、文、藝諸領域，具有科學與藝術、理工與人文結合的特點。這個專業培養具備建築設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，並具有多種職業適應能力的通用型、複合型高階工程技術人才。被調查的學生中對於將來的就業方向的打算主要是相關的企事業單位，房地產業等收入可觀的單位。
這個專業主要是學習建築設計、城市規劃原理、建築工程技術等方面的基本理論與基本知識，受到建築設計等方面的基本訓練，具有專案策劃、建築設計方案和建築施工圖繪製等方面的基本能力。
不過調查中發現，一些大學生對就業並沒有明確而又具體的目標，卻對工作的收入特別關注。還有很對人對於未來的職業生活充滿了不切實際的想象。更有些人直接放手，讓父母來參與安排自己的生活，幫忙安排工作。
對於當代大學生的生活理想，在調查中發現，被調查的大學生中有87%的人嚮往所謂的「上流社會」的生活。只有13%的人很切合實際的考慮過未來的生活。這些人將自己的生活理想與現實與自己將來的工作和家庭相結合，充分考慮各個反方面，可謂是為自己的生活藍圖做了很詳細的規劃。
我覺得面對物欲橫流的社會，當代大學生必須樹立正確的價值觀。我們不反對追求物質，但我們反對過分地追求物質而忽視了精神追求等。當代大學生應當端正自己的價值取向，樹立服務意識。
然而，這種價值觀和服務意識的形成，也需要學校和社會的幫助。
通過調查我發現，當代大學生普遍存在一種靜態的擇業觀，即只看眼前，而沒有用乙個長遠的、發展的觀點擇業。這已經嚴重影響了乙個人正確職業理想的形成。
如何建立正確的擇業觀？我們應當用發展的觀點擊擇職業，應當從乙個「職業」長遠的發展前景去考慮，而不僅僅從「初始薪水」去考慮。我們應當擁有一種動態的擇業觀，也只有在這種觀點的前提下，才可能形成正確的職業理想。
大學生作為時代的**人、作為高素質的人群，他們的職業理想將直接影響社會、國家未來的發展。大學生正確的職業理想的建立，不僅需要其自身的努力，同時也需要整個社會的外在幫助。此次問卷調查，我們著重分析了當代大學生在樹立正確職業理想過程中所出現的問題。
希望通過此份調查報告，呼籲全社會共同攜手，走進大學生、了解大學生，並幫助其樹立正確的職業理想。相信在全社會的共同關注下，我們大學生必將樹立起自己的正確的職業理想！
雕塑一班付博
試論當代大學生的理想信念追求
理想，是人們在實踐中形成的具有實現可能性的對未來的嚮往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮鬥目標上的集中體現。不同的階級 不同的時代，人們的理想各不相同，同一階級 同一時代人的理想也不盡相同。理想是人類精神生活的產物。理想作為一種社會意識，是人們對客觀現實發展趨勢的超前反映，即人們在認識客觀規律基礎...
培養當代大學生的職業能力
摘要 有職勿能，不成職業。職業能力是指順利完成某種職業活動所必須的並影響活動效率的個人心理特徵，其中包括一般職業能力與特殊職業能力。職業能力是大學生從事職業活動和推進職業發展的核心要素之一，也是大學生職業素質的最為關鍵的組成部分。作為馬上畢業的我們，面臨的各種壓力，加強對大學生職業能力的培養不僅僅能...
關於大學生職業理想調查
a 以培養興趣愛好特長為主 b 以學業為主c 以培養社交實踐能力為主 d 無目的虛度 e 其他 10 您現在是否已經明確了自己的職業理想？a 是b 不是c 很模糊d 要以職業發展狀況而定 11 對於您將來的職業，您應該培養自己哪些方面能力？可多選 a 社交能力b 專業能力c 愛好特長d 綜合能力 1...