二年上冊數學教學計畫
學情分析:
一年來養成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發言,作業認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出並解決簡單的問題.對位置、圖形、分類等方面的知識也能較好地掌握.
個別學生還沒達到計算正確、迅速,今後要加強輔導.
教材說明：
一、教學內容：100以內加、減法筆算，表內乘法，認識長度單位厘公尺和公尺，初步認識角，認識時間，數學廣角（搭配一），觀察物體（一），量一量，比一比。
二、教學目標：
知識點：
1．掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。
2．知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。
3．初步認識長度單位厘公尺和公尺，初步建立1公尺、l厘公尺的長度觀念，知道1公尺 =100厘公尺初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘公尺）；初步形成估計物體長度的意識。
4．初步認識線段，會量整厘公尺線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷乙個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。
5．能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。
6．進一步了解時間認識時間，學會看不是整點的時間，以及根據實際情況推理具體時間，培養學生觀察分析及推理能力，形成全面地思考問題的意識。
7．通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的搭配組合，培養學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。
8、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯絡。
能力點：
1、培養學生用數學解決問題的能力。
2、培養學生探索知識的能力。
3、培養學生的計算能力、估算的意識和能力。
4、讓學生主動的進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流，初步感受數學的思想方法，受到數學思維的訓練，培養學生的數學思維能力。
5、初步培養抽象、概括能力。
6、初步培養分析、綜合能力。
7、初步培養判斷、推理能力。
8、初步培養思維的靈活性、敏捷性等品質。
9、注重體現探索性的學習過程，培養學生的創新意識和能力。
三、教學重點：
1、 掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
2、 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。
四、教學難點：
1、使學生了解所學知識的實際應用，學習解決現實生活中相關的計算問題，培養學生用數學解決問題的能力。
2、通過實踐活動，提高探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。
3、發展學生的空間觀念。
五、教學措施
1、 以學生經驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發學習興趣.
2、 充分利用教具和學具進行直觀教學.
3、 加強導優輔差工作,讓每個學生都得到發展.
4、 多設計一些探索性操作活動,培養實踐能力和創新精神.
六．課時安排：60課時
（一） 長度單位（4課時）
（二） 100以內的加法和減法（二）（13課時）
1、 兩位數加兩位數―――――――3課時左右
2、 兩位數減兩位數―――――――5課時左右
3、 連加、連減和加減混合――――4課時左右
整理和複習1課時
我長高了1課時
（三） 角的初步認識（2課時）
（四） 表內乘法（一）（13課時）
1、 乘法的初步認識―――――――3課時左右
2、 2～6的乘法口訣
5的乘法口訣―――――――――2課時左右
2、3、4的乘法口訣――――――4課時左右
6的乘法口訣―――――――――3課時左右
整理和複習1課時
（五） 觀察物體一（4課時）
（六） 表內乘法（二）（13課時）
7的乘法口訣5課時左右
8的乘法口訣3課時左右
9的乘法口訣4課時左右
整理和複習1課時左右
看一看擺一擺1課時
（七） 認識時間（3課時）
（八） 數學廣角（2課時）
（九） 總複習（4課時）
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