新墩鎮中心學校袁愛蘭
2023年3月24日我參加了甘州區教育局組織的中小學圖書管理培訓活動。通過聽專家的報告、圖書分類知識的講座、四所學校圖書管理員的經驗介紹，我更加全面牢固地掌握了圖書館學基礎理論和基本技能，對於我提高圖書室管理水平有很大的幫助。現在隨著新課程改革的深入開展，學校圖書館如何更好地發揮在教育教學中的作用，更好地服務師生是乙個值得思考的問題，現我就本次培訓談談自身的點滴體會：
一、更新服務觀念，努力提高管理員的思想素質和業務素質。
圖書館是乙個巨集揚先進文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領航員，做為一名圖書管理員，因為以前不是學的這個專業，所以我對圖書館的認識就走入了誤區：簡單的認為圖書館工作是簡單的藉藉還還。通過這次系統的學習，我對知識資訊檢索，圖書分類工作，圖書館導讀工作，圖書館自動化與數位化，圖書館目錄，圖書館學導論，館藏文獻建設等知識有了全面的了解，我對自己所從事的工作才有了比較深刻的認識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹的工作態度，有良好的職業道德，有開拓創新的精神，有過硬的職業技能，還要具有乙個系統完備的知識體系，才能更好地為讀者服務，解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問題。
特別是對於圖書的分類知識，圖書的編目等基礎知識，讓我更加系統而深入地了解了圖書管理員的工作內容和性質。現在是網路化資訊化知識化經濟化的年代，圖書館的生存與發展面臨著嚴峻的挑戰，所以我們每乙個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學，也是一門藝術，這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐。
二、豐富館藏建設，為新課改提供必要的圖書資源。
新課程改革是乙個全新的重大工程，它的教學理論、教學方法、學習方式等跟過去的教學模式相比都有較大的改革與創新，因此教師必須更新觀念，全面了解課程改革的教育理論。這就要求圖書館入藏有關新課程改革理論、新課程教學法、新課程師資培訓等方面的圖書，作為教師們研究新課程、教好新課程的參考資料。我校圖書館專門購入最新的教育理論圖書充實館藏，為教師們送去課程改革的「及時雨」。
我們根據「教」」的需要，系統引進了各學科學法指導的理論和課例叢書，有針對性地購買了有關教學創新的系統理論書籍和創新教案設計。圖書管理員在採編這類圖書的過程中，也增強了對新課程改革的認識與理解。同時設定了新課改專櫃、新書專櫃，方便師生查閱。
新課程強調學生學習方式的變革，變被動學習為主動學習，學習方式從課內延伸到課外，同學們需要經常到圖書館自主蒐集資訊資料，從多角度去系統學習某一課題。一方面圖書管理員可將同學們的疑問記錄下來，並給予解答。另一方面了解同學們在學習過程中的閱讀需求，對照館藏查漏補缺。
三、圖書管理員對新技術的掌握
現代技術的迅猛發展，全球網路化浪潮的興起乙個以計算機技術、網路通訊技術為主要資訊傳輸載體的新的資訊環境已經形成，圖書館無論在資訊資訊採集，組織加工，資訊服務方面將發生深刻的變革，這一變革必然對圖書管理員在知識技能方面提出新的更高的要求。
1. 不斷培養自己獲取創造資訊的能力
傳統圖書館服務方式是面對面借還圖書提供口頭諮詢。而現代圖書館以獲取和利用資訊的能力為主，它的服務工作從滿足文獻需求轉移到滿足知識資訊需求。為了緊跟現代化步伐，就必須不斷學習新知識，新技能，提高自身綜合素質，加強資訊收集，加工，傳遞能力，掌握正確獲取資訊，創造資訊的方法，進行終生學習和自我完善。
2. 掌握現代化管理技能
圖書館作為社會重要的資訊資源基地，對資訊化，網路化浪潮的衝擊更為敏感，傳統圖書館主要收藏以紙張為載體的資訊，獲得資訊方式和渠道比較單一，圖書館可提供的服務方式也比較單純，主要從事的是體力和重複性勞動，工作煩瑣，勞動強度較大衡量服務的標準也比較單一，就是圖書的流通量和館藏文獻的多少，而資訊高速公路的出現，網路資訊資源的出現，大眾對資訊的需求越來越強烈，傳統圖書館的服務模式正在被逐步打破，資源與資訊的網上共享網路資訊資源的開發網際協作、網上導航員等等已使圖書管理人員從簡單勞動逐步轉向智力勞動。這一根本性的轉變就要求圖書管理人員掌握現代化管理技術，以適應圖書館從「傳統圖書館」朝著「數位化圖書館」方向發展。
通過這次培訓，我認識到了自身在業務知識上的不足，更加明確了自己今後在業務上的學習方向．結束學習後會以這次的經歷做為乙個新的開始，努力加強自身業務素質和工作技能方面的學習，以便更好的適應自己的工作崗位，更好的順應時代的發展。我們只有在今後的工作生活中學以致用、完善自我、努力進取、不斷充實自己，才能具備為圖書館的事業添磚加瓦的能力。
圖書管理員培訓心得體會
圖書館是乙個巨集揚先進文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領航員，做為一名圖書管理員，因為以前不是學的這個專業，所以我對圖書館的認識就走入了誤區 簡單的認為圖書館工作是簡單的藉藉還還。通過這次系統的學習，我對自己所從事的工作才有了比較深刻的認識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有...
圖書管理員培訓心得
1 一二年級老師一定要講故事給孩子聽，並且注意講故事的方法，必要的時候可以利用道具，要聲情並茂！講故事的時候可以賣關子，讓學生猜結果。2 對於非常好的繪本 包裝精美 不要讓孩子帶回家，可以放在學校中作為環境布置的重要內容 不太認同 3 圖書管理主任的職責 圖書管理人員一定要主動有創意的進行工作！培養...
圖書管理員培訓心得體會魏玉紅
在這次培訓中，河西學院的曹教授不僅是理論方面的專家，而且是圖書管理工作的行家。他的課深入淺出，把深奧 枯燥的理論知識和學員的工作實踐相結合，使學員們學起來一點不吃力。特別是當我聽到曹教授講的 建設數字圖書館促進教育現代化 課後，我默默感嘆 圖書管理的學問可真大，圖書室資源的開發和利用，原來可以引領教...