儀隴縣銅鼓小學校「特色專案」驗收的
自評報告
儀隴縣教育局：
我校建立於2023年，中心校占地面積35畝，現有在職教職工71人，在校學生1672人。自去年秋季以來，我校將建立「特色學校」確定為近三年的奮鬥目標，繼續發揚不怕困難，敢為人先，爭創一流的精神，進一步加強軟硬體建設，努力凸顯「少兒美感教育」特色專案，對照《儀隴縣學校特色專案驗收標準》，現將自評情況報告如下：
一、專案規劃
a1專案規劃：10分（專案先進、專案可行、規劃周密）
自評分：10分
「少兒美感教育」是我校經過多年實踐探索後，遵循小學生心理特徵，反覆衡量學校師資水平、文化底蘊而提出的。
我校從2023年以來一直致力於農村小學藝體課外活動的開展，並將其課題化研究，科研課題《農村小學藝體課外活動實踐研究》榮獲縣一等獎，總結出了一系列實踐性、操作性、推廣性較強的經驗成果，在全縣農村小學開創了藝體課外活動的先河。2023年成為縣首批「三星級」學校後，按照教育局統一部署，我們經過反覆論證，從長期積澱下來的課外活動中提煉出「少兒美感教育」作為學校特色專案建設方向。其中的「少兒健美操」是我縣廣大中小學沒有嘗試過的。
學校參加土門區中小學健美操及廣播操比賽獲第一名；40餘名學生參加四川省第三屆、第四屆中小學生優秀藝術人才大賽，五人獲省二等獎，三十餘人獲三等獎；二十七件師生書畫作品參加縣「迎奧運、展風采」藝術作品展獲一二等獎……教學相長，我校湧現了一大批優秀的特色專案指導教師，美術教師黃琴、張玲、胡蓉先後代表儀隴縣參加市級競教均獲得優秀名次；舞蹈教師王琴、餘巨集莉，**教師王平均為縣教育藝術團骨幹力量；四名教師為美術專業畢業、兩名教師為舞蹈專業畢業、兩名教師為**專業畢業……
二、領導管理
a2、領導管理：20分（領導重視、機構健全、制度完善、師資足夠、設施配套
自評分：18分
為切實加強我校特色工作的實施與管理，學校成立三個工作系統（組織領導系統、課題研究系統、操作實施系統），各司其責，各盡其能，齊抓共管。
1、特色專案工作領導小組：
組長：伍懷文 （校長，負責全面統籌
副組長：安然 （教導主任，具體分管。）
廖林 （教導副主任，負責校本教材研究、使用、推廣，將特色專案及時總結，形成理論。）
成員：許明斌楊衛東陳文蘇謙
2、課題研究小組
組長：廖林（負責領導課題研究組成員，形成系統研究美感教育在農村小學實施的管理模式、開展途徑、評價體系及標準等）
成員：張玲、黃琴、胡蓉、常玉姣、王琴、王平
3、操作實施小組
組長：安然 （負責將課題研究組研究成果進一步運用於實踐，提煉理論，負責特色工作的過程管理、評價、導向及成果收集。）
副組長：廖林、蘇謙
成員：黃琴、張玲、胡蓉、王琴、常玉嬌、彭雪梅、餘巨集莉及各班主任
同時，校長伍懷文要求將特色專案實施情況納入教師教學常規檢查範疇，每月一次通報，並且從學校緊張的財力中每期擠出5000元作為特色專案實施的專項獎金。
學校現有師資力量中，美術專業畢業的有4名，舞蹈專業有3名，書法特長教師有5名，他們責任心強，業務能力強，專業知識過硬，使特色專案的得以成功實施。
三、組織實施
a3、組織實施：30分（宣傳到位、監控到位、活動落實、研究深入）
自評分：27分
早在本世紀初，我校藝體教育就已走在同類學校前列，為了讓家長充分了解和認識我校的特色專案——少兒美感教育，我們一是利用家長會，向家長們介紹美感教育的重要現實意義、美感教育對學生人格鍛造的重要作用等，二是利用每年的校園**會和校園藝術節，向社會展示美感教育的成果，三是學生參加各級各模擬賽的成績向社會張貼標語、紅榜，四是傾力打造校園文化，走廊上、教室裡，均有學生或教師書畫作品展示，從而最大限度爭取社會支援與理解。
為保證活動落在實處，不走過場，從真正意義上讓學生得到美的薰陶，學校每期要對各班寫字課進行考試、每期至少一次書法比賽、每月一次作品展示欄評比，查教學常規必查特色專案，將寫字課、健美操課納入課程設定，每週均為兩節，這樣，我們強抓過程，極大推動學校特色專案建設。
在實施過程中，同樣出現了很多困難，學校的課題研究組作了大量的工作，比如：如何激發學生興趣、如何在短期內形成成果、如何編寫校本教材等，實施過程中的一系列難題，課題小組均組織人員，認真**，當前，課題小組正組織力量編寫校本教材，有望於明年春季付諸實施。
四、特色成效
a4、特色成效：40分（標誌明顯、教師成長、學生技能、經驗先進、社會認可）
自評分：35分
經過近十年的孕育，我校「少兒美感教育」特色專案已初步彰顯成績，得到各級領導、同行及家長們的認可和讚許。學校參加土門區首屆藝術節獲一等獎；土門區健美操及廣播操比賽獲第一名；38名學生參加省第三屆、第四屆優秀藝術人才大賽獲等級獎；學校獲四川省優秀藝術人才大賽組織獎；多幅作品參加儀隴縣「紀念朱總司令誕辰120周年」書畫展覽，教師張玲獲優秀指導教師獎；美術教師黃琴、胡蓉、張玲參加市級競教獲一二等獎；黃琴的**《美術教育中的美術文化》獲縣優秀教研成果二等獎；科研課題《農村小學生藝體課外活動實踐研究》獲縣一等獎……
當然，我們的特色建設與實施還處於試驗階段，還在探索與發展之中，離領導們的要求還有一定差距，比如：校本教材的編寫、實踐經驗的整理和提煉、實踐操作的規範與科學性、研究的力度等方面，還要經一步加強。但我們堅信，有局領導的正確指引，銅鼓小學全體教職工的不懈努力，銅鼓小學的特色建設，一定會取得長足進步，從而真正成為縣特色學校！
儀隴縣銅鼓小學
2023年3月10日
附：自評表
專案後評價自評報告提綱
一 專案概況 1.專案簡述 2.專案目標和目的 二 前期決策工作評價 1.專案前期工作總結 2.專案需求計畫的提出評價 3.專案實施方案編制評價 4.專案立項決策程式評價 三 招標採購評價 1.招標採購工作總結 2.概 預 算審計評價 3.招標審報審批程式評價 4.招投標實施過程評價 四 建設及實施...
技改專案後評價自評報告
一 專案概況 1 專案情況簡述 概述專案建設地點 專案性質 特點 以及專案開工和竣工時間。2 專案決策要點 專案建設的理由，決策目標和目的。3 專案主要建設內容 4 專案總投資 專案實際完成投資情況。二 專案實施過程的總結與評價 1 專案前期決策總結與評價 專案立項的依據，專案決策過程和程式，專案評...
自評報告編寫提綱 專案單位
2011 2013年科技類財政專項資金使用績效自評報告編寫提綱 專案單位 一 專案概況 一 專案性質 用途和主要內容 涉及範圍。二 績效總目標 進度計畫 質量等級 投資控制 安全生產等 三 資金計畫投入情況 包括省財政撥款 地方配套資金 自籌資金等 四 預期主要的經濟 社會效益。二 專案執行基本情況...