2023年春高三化學教學計畫
高三化學備課組
高三複習的關鍵是「實」，如何在有限的時間內取得最佳的複習效果，是整個高三備課組關注的焦點。高三化學複習的全過程著眼於學生、著力於課堂、關注於方法、立足於實效，希望通過3個月的複習，爭取做到三個到位：即「基礎知識掌握到位，邏輯思維訓練到位，分析問題和解決問題的能力培養到位」，循序漸進地狠抓基礎的落實，能力的提公升。
具體要做到以下幾點：
一、要確實按照教學計畫，落實教學進度。
二、主動研究和改進教學方法，特別是試題講評課的效率，注重變形和重組，力求達到：答一疑會一類，明一知百，舉一反三的水平。是取得複習成功的關鍵。
三、潛心研究高考說明，把握重點，不做無用功！做到務實、高效。
一、制定科學的複習計畫
1、時間分配，就是把複習時間劃分成不同的階段，並針對不同階段的特點確定複習任務，做到胸有成竹，有條不紊。2月下旬至四月底為第二輪複習時間，5月拿25天進行強化訓練、最後10天回扣課本和考前輔導時間；
2、有所側重，就是時間不能平均，必須向重點章節傾斜，如基本概念、基礎理論和化學實驗等章節；
3、 查缺補漏，在第二輪複習的主要任務有：查缺補漏。
4、教學分層，結合學生不同層次的實際情況，講解時要有所區別，既要培優又要輔差，特別是要抓好邊緣生和重點生的工作，使每個學生有明顯的不同程度的進步；因此要繼續做好小課堂工作。
5、整體複習與階段複習計畫相配套，整體複習計畫精確到月，階段複習計畫應精確到詳細列出每週的複習任務和進度。
二、建立知識網路、確立教學專題
1、在教學中要根據每個章節建立簡明的知識網路，專題可為知識塊專題、缺漏專題、熱點專題、高考題型專題。涉及高考熱點和難點，專題可選得細一點。專題複習努力做到：
基礎知識網路化，網路知識重點化，重點知識題型化，題型知識能力化，即實現從能力提公升→回歸基礎的過程。
2、要仔細研究《考試大綱》，明確"考什麼"和"怎麼考"；研究教材和大綱，以使自己更有針對性的指導學生複習。精選高考真題，把握高考改革動向，培養學生運用化學學知識解決問題的能力。
3、在強化學生基礎知識的同時,還應注意應用意識、綜合意識、資訊轉化意識，指導學生把有內在聯絡的不同知識內容進行綜合整理，自主構建知識網路。
三、選好模擬練習題、訓練學生解題能力
1.精選題。要選擇性地使用外來資料和試題,避免重複和難題偏題的誤導，選用正規的
資料和歷屆高考試題。
2. 強化週末綜合練習。此用意在於：
（1）提高解題速度；（2）提高學生的閱讀、審題能力；（3）及時糾正學生化學用語書寫不規範、化學術語出現錯別字等問題；強化答題的規範性（4）學生通過研究評分標準，使得自己的答案組織得盡可能正確而又簡潔；（5）讓學生學會合理捨棄，同時調整考試心理，提高考試技巧。
3、錯題要糾錯。每一次練習或考試後，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤根源，到底是概念不清原理不明造成的，還是非知識性的失誤。對出現的差錯要作記載，如錯題本等，每隔一段時間都要進行一次總結，看看哪些毛病已「痊癒」，那些「頑症」尚未**，哪些是新犯的「毛病」，從而不斷消除化學複習中的失分點，增加得分點。
複習教學中要引導學生有針對性的回顧錯誤，看「錯題筆記」分清錯誤型別（知識型、方法型、能力型、心理型），以及近年高考試題的錯例分析等，查準導致失誤的主要原因，可以減少失誤。
4、重視化學實驗和化工流程題的訓練。透析近幾年的高考化學實驗題，可以發現高考實驗題的設計有的就是課本上的常規實驗，包括演示實驗及課後學生實驗，有些是由其發展、變形、派生出來的內容。而從高考實驗題失分較多的現象可以看出，在平時的實驗中只是照方抓藥，未能理解清楚為什麼要這樣做？
如何做？還可以怎樣做等問題。因此要認真領悟實驗三大原理（反應原理，裝置原理，操作原理），注重對獲得實驗結果的過程分析，對各種實驗方案能明確其優缺點，並能提出改進見解。
這樣才能拓寬實驗思路，提高解決綜合實驗的能力。
四、做好學生的學習指導工作
1.加強學法指導。
2.引導學生正確對待每次模擬考試。
3.樹立明確的目標。
4.引導學生制定複習計畫。
5.做好心理輔導。
五 、二輪複習中注意「幾個問題」：
（1）進度問題。力爭在有限時間內高質量地完成二三輪複習，模糊
二、三輪界線，要專題中有綜合訓練。
（2）課堂容量問題。提倡增大課堂複習容量，不是追求過多的講，過多的練，面面俱到，而是重點問題捨得花時間，非重點問題敢捨棄，集中精力解決學生困惑的問題和疑難問題，增大思維容量，減少不必要的環節，少做無用功。
（3）講練比例問題。衝刺階段複習極容易「以練代講」或「以講代練」，形成「大撒手」或」大滿灌」，每堂課都要精講精練，分配好講練時間，講課時間每節課—般控制在30分鐘以內為宜，要留一部分時間給學生消化當堂課的內容。
（4）講評的方式方法問題。學情抓不准、講評隨意，對答案式的講評是影響講評效率的大敵。必須做到課前認真閱卷，對每道題的得分率細緻地統計，對每道題的錯誤原因準確地分析，對每道題的講評思路精心地設計，通過一題多問、一題多解、一題多變、開拓外延、分析歸納等，使零碎知識得以昇華，積零成整，結串成網，「做一題，學一法，會一類，通—片」。
（5）訓練中的細節問題。我們要求學生認真完成每乙份練習或考試，尤其要加強主觀題的規範化訓練，如審題能力、文字表達能力、計算能力、書寫規範問題等。
（6）「臨界生」問題。關心和關注臨界生，不能讓他們倒在大決戰的前夕。鼓勵他們戰勝自我勇於突破。只有抓好臨界生，學校才會取得最後的成功。
六附錄複習計畫
高三化學複習計畫
2015年高考化學複習計畫 楊陽 2014.8 高三化學複習分三輪進行。第一輪按章節複習 從2014年的9月初到2015年的2月底 完成對必修內容和規定的選修內容的複習，並注重對實驗的掌握 第二輪主要進行專題複習和相應的專項訓練 從2015年3月初到2015年5月初 第三輪主要進行高考適應性模擬測試...
高三化學複習計畫
2010屆高三化學複習計畫 南京外國語學校高三化學備課組 一 2010屆高三化學複習面臨的形勢 1 高考面臨形勢 隨著江蘇省減輕學生負擔的有關政策的實施，有效教學課時有較多減少，要求一定要進行高效 有效的複習。在複習中研究課程標準 研究考試說明 研究學生，使複習有針對性，提高複習效果。結合對2008...
高三化學複習計畫
沙市五中高三化學備課組2013.9 高三化學複習分三輪進行。第一輪按章節複習，時間從9月初到第二年的1月末第二輪主要按六大塊進行專題複習，同時進行相應的專項訓練，時間從2014年1月初到5月初 第三輪主要進行高考適應性模擬測試和糾錯練習，估計乙個月左右的時間，5月20號左右回歸課本查漏補缺。下面就將...