雙語工作總結

***學校***—***年度第二學期校本培訓總結

學校老師的基本情況:

我校有***名教師,其中***個是漢族老師,***個是維族老師,這***個老師其中***個是漢語課老師,此中達到漢語水平考試標準的有***名.我們本學期為了提高各課老師們的漢語水平,做了以下工作.

1.按老師們的實際漢語水平,分成快,慢兩個班講漢語課.慢班上了小學三年級的漢語課本，快班上了初二的漢語課本。

2.每週不少於四節課的條件下安排了漢語學習，挑選教學方法好,漢語水平高的老師來講課了.

4.課堂上保證了每個老師認真做筆記，並按時完成了作業。

5.學期末,把培訓人員分成兩個班進行了漢語考試,並把漢語考試的成績算為「學期工作總結」.，不及格的老師的

6.每次漢語水平考試中不達標的老師,繼續參加了培訓.

7.老師的漢語考試的成績直接影響到了年度工作.

8.利用我校民漢合併的優異條件,為了提高民族老師的說的能力,打好了基礎.比如:在校園內必須說漢語;在課堂上運用普通話;課題要用漢字來寫等等.

9.堅持學」每日一句」了.

10.由雙語班授課的老師指導了漢語基礎較差的老師,幫助他們提高漢語水平.

我校於2009年9月份正式開始雙語科學實驗通過實驗，實驗小組成員有了四點認識觀念是前提教師是關鍵課堂是陣地環境是基礎。觀念是前提雙語實驗教學的培養目標是要培養國際型的復合人才，這就決定從事雙語教學的教師必須以人為本，有著眼於學生長遠發展的餓素質培養的眼光。因此，我們實驗小組十分注重，以人...

2013 2014學年第一學期本學期我校意識到雙語教學工作的重要性，同時也意識到自己的責任和義務，通過一學期的努力，我校對於嚴格執行學校的各項教育，教學制度和要求，教學工作做到嚴謹，科學，務實，力爭圓滿各項教育，教學和教研任務有了更深刻的理解。我校認真學習了新課標進一步領會新課標精神，以新...

吐魯番市高昌區三堡鄉中學2015 2016年第一學期雙語教師培訓總結雙語教學工作在各級黨委，的努力下，我校堅持雙語教學實驗工作，繼續探索雙語教學的發展道路。繼續以提高全校師生的雙語水平，提高雙語教師業務水平為目標，在課堂教學中進行探索，開展雙語教學實驗工作。雙語教學工作有了長足...