（2009-2010學年度第一學期）
在學校領導和教務處的直接領導下，在上級主管部門的指導下，語文組圍繞學校中心工作，開展了一系列語文教研活動，完成了學校和上級部門交給的各項教研任務。為便於以後進一步搞好教研工作，現總結如下：
一、抓好教學計畫的制定和落實
教研組計畫是落實學校教學工作計畫的重要環節。因此，在開學之初，語文組全體教師依據學校教學工作計畫，結合學科特點和本校實際，集思廣益，慎重討論，確定了全組教師認可的、切實可行的工作目標和具體任務。
同時，在實施過程中，語文教研組組長配合本校教科研室和教導處，對工作計畫的開展進行定期的檢查小結（如檢查教師的備課、批改、輔導、聽課等），以努力達到工作的目標。實踐證明，在科學的教研組計畫的指導下，本學期的教研工作開展得井井有條，很好地發揮了計畫的導向作用。
二、加強理論學習，轉變教學觀念。
課改形勢逼人，搞好課改的關鍵是轉變課程理念，只有轉變觀念才能轉變課程行為，實現課程創新。新課程的實施，使我們的學校和教師都面臨著乙個共同的問題——如何理解把握新課程的精神實質，改變教學方法，落實課程改革的各項目標。由此，語文組開展專題知識講座和優秀課例展示活動，以提公升教學水平。
語文組每兩周組織教師學習理論知識，進行教研教活動。語文組強調教師之間的雙向互動，引導教師學會理性地思考教學問題，以建立一種新的促進教師合作、發展的學校文化，形成寬鬆的環境和開放的氛圍。
三、集體備課，資源共享
在教師個人鑽研教材、教法和認真備課的基礎上，搞好集體備課。新教材的實施帶來新任務、新問題，呼喚著新思路、新對策。本學期的集體備課都是教師集中在一起，分年級兩周一次。
備課前全體語文教師查閱資料、鑽研教材、**教法，然後把每人的資料在備課活動中互相交流，針對教學中出現的新問題全組教師共同探索、解決難題。同時在執教後，寫好教學反思，探索和解決教育教學過程中存在的問題。教研組長配合教導處也對教師的備課、上課、作業、輔導、考核等環節加強管理和監督，以期提高語文教師的教學水平和教學質量。
四、積極參加科研活動，交流資訊
語文組除了加強教師的自身學習外，還利用學校有限的經費積極參加各種科研活動。另外，還走出校門，和其他兄弟學校做好縱向聯絡，學習交流先進的教學經驗，**教學新路子。每乙個外出學習的教師，回校後必須開乙個講座，介紹經驗、收穫、心得與感觸。
這一活動使教師學到了更多的知識，豐富了自己的教學實踐，並且嘗試著把所學到的新理念運用到自己的教學中。
五、開展了豐富的語文活動
本學期，語文組開展了豐富多彩的活動，書法、演講、語文閱讀競賽、徵文等活動的開展，使得學生都樂於學習語文，提高了學生語文的學習興趣。
挑戰，使得教師能力得以提公升；收穫，使得教師工作熱情更加飽滿。但我不得不承認，我們的工作還是存在著缺陷。我堅信我們語文老師會一起努力不懈，爭取下學期取得更大的進步。
語文組的工作離不開學校領導的支援和組員的通力協作，成績只能代表過去。在以後的工作中，語文組將進一步努力，以取得更加優異的成績。
樂東思源實驗學校初中語文組
2010．2．1．
2019學年第一學期初中語文教研組工作總結
三 抓好教學常規，提高教學質量 教學常規是提高教學質量的保證，是教學創新的基礎。本學期以 精細化管理督導 為契機，狠抓備課 上課 作業批改 輔導 檢測各個環節的落實，堅持常規檢查，發現問題及時整改。尤其在 個別學生學輔導 方面，力求使不同層次的學生能夠達到提高教學成績的目標，我們按照因材施教的原則，...
學年度上學期初中語文組教研工作計畫
2010學年度第一學期語文組教研工作計畫 一 指導思想 本學期，我組工作將深入貫徹上海市基礎教育工作會議精神，抓住學校新三年發展規劃的契機，深入有效的教學研究 積極務實的課堂實踐 富有特色的學科建設，進一步提高教學管理的規範化標準，提高教學 五環節 的有效性，提高教師的教學研究能力，進一步提高辦學質...
學年第一學期初中語文教研組計畫
語文教研組 一 指導思想 以現代教育思想 現代教育理念為指導 緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習 新課程標準 積極 穩妥 有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究 服務 指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。二 教研組成員概況 本教研組共...