2023年，學校體育工作確立「健康第一」指導思想，以科學發展觀為統領，突出乙個核心：以提高課堂教育教學質量為核心。突破二項工作：
廣泛深入推進學生陽光體育運動方面有所突破。全面提公升學生個人運動技能培養質態上有所突破。拓展三項活動：
進一步拓展育才小學體育節，進一步拓展全面實施《國家學生體質健康標準》，進一步拓展學生業餘訓練工作。 乙個核心：提高課堂教育教學質量。
要提高課堂教育教學質量必須做好以下工作：
一、做好教研工作，為課堂教學把脈。 1、年級教研組建立周五教研製，並做好教研活動記錄。 2、認真制訂學校體育工作：
學期工作計畫、課時計畫。 本學期採用年級集體備課制，大家群策群力確定教學內容，在共性中求個性，保證教師會教較好，學生學有所得。 3、認真開展以「仁愛求真、差異教學」為主題的系列課堂研討活動。
通過組織教師上、聽、評課。提公升教師的教學實踐能力，互相啟發，互通有無。 4、進行課改專題調研，了解常態課中出現的問題與經驗，與教師共同總結和反思。
教師間定期或不定期接受或被邀請上課聽課，在主教材不變的情況下，允許百花齊放。對教學組織的合理性、教學方法運用的科學性、運動負荷的有效性、課堂教學的安全性等進行診斷把關。
二、加強學習，提高教師專業素質。 1、與育才實驗學校開展走出去，請進來的教學交流活動。 2、組織體育教師學習各種先進的教學理念，提高理論知識的修養。
3、組織體育教師外出聽課學習和培訓，拓寬教師的視野。 4、撰寫教學**和教學案例。 突破二項工作：
學生陽光體育活動和學生個人運動技能工作。 陽光體育活動廣泛深入開展學生陽光體育活動，讓學生走出教室，走到陽光下，走進大自然鍛鍊自己的體魄，磨練自己的意志。除了上好體育課，我們狠抓大課間體育活動的落實，充實變化活動內容；抓廣播操、眼保健操和跑操的質量，繼續推行流動紅旗制度。
另外，我們這學期結合祖國60年國慶，結合體育學科在各年級策劃慶祖國生日主題的體育節系列活動。通過這些活動進一步鞏固上學期陽光體育所取得的階段性成果，保證學生每天鍛鍊1小時制度的落實，全面提公升學生強體健身的實效。 學生個人運動技能為了鞏固和擴大體藝2+1的成果，我們依託我校的青少年體育俱樂部的職能，積極開展各項體育專案的推廣比賽等活動，幫助學生在小學階段至少掌握兩項體育技能。
拓展三項活動：體育節、《國家學生體質健康標準》和業餘訓練。 體育節我們的體育節歷時一周，具體方案由各年級的體育老師商量決定，在繼承上力求創新。
計畫在一、二年級開展集體趣味運動比賽形式的趣味運動會。三~六年級以單項運動技能比賽和集體運動比賽形式構成的運動會。在校園裡形成自上而下的導向，繼而再自下而上形成層層比賽的氛圍，力求班班有活動，班班有特色的全體參與的校園運動局面。
《國家學生體質健康標準》 將《國家學生體質健康標準》的測試與課堂教學結合起來開展，並納入學期作為對學生體育綜合評價內容之一。測試時努力做到「三統一」。統一測試評價指標、統一測試評價分值、統一成績上報時間。
「三強化」。強化過程實施，測試可以多種形式，可採取課內與課外相結合，集中與分散相結合，測試與比賽相結合，測試與公升學相結合；強化檔案建設，測試結果的統計分析、存檔上報工作，測試成績記入學生成長記錄袋（或素質報告書）。強化安全措施，增強安全意識，杜絕意外傷害事故的發生。
力推《標準》測試手段的智慧型化，提高測試結果的準確率。 業餘訓練我們通過自主申請和學校聘請兩種形式確定各運動專案的教練員，以此積極組織開展學校體育業餘訓練工作，經過一段時間的醞釀，各運動專案均名花有主，桌球：毛毅、足球：
劉偉、跳繩：葉彬彬、踢毽子：黃冬梅、短跑：
張濤、長跑：夏永強、跳躍：陳侃、投擲：
徐天峰、梯隊：張南黃海勇李星星李露娟，總負責：陳忠。
要求每個訓練隊必須有出勤記錄，訓練計畫(月計畫)，做到定教練員、定運動員、定訓練時間、定訓練場地器材，體現訓練的長期性科學性。
學年度第二學期初中語文教研組工作計畫
良教鄉中心學校 2014 2015學年度 第二學期初中語文教研組 工作計畫 一 指導思想與教研思路 本學期繼續以學校的工作思路和教導處計畫為指南，以推進語文教學教研質量為工作中心，加強教學手段 教學方式的理論性和實踐性研究探索，加強備課組工作的管理，進一步完善教研組的規範建設，努力提高組內教師業務水...
2023年 2019學年度第二學期初中學校工作計畫
2019年 2019學年度第二學期初中學校工作計畫 范文彙編 一 指導思想 本學期，學校將認真學習鎮教育組 縣 局有關會議精神，根據我校辦學理念及工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主線，繼續狠抓常規教學管理，強化校本教研，以九年級中考為突破口，全面提高教育教學質量。二 目標任務 1 狠抓教學常...
20092019學年度第二學期初中教研工作計畫
一 指導思想 按照我市推進教育全面發展的總體規劃，以科學發展觀和可持續發展統領教研工作，創新教研方式，深化教研內容，整合教研力量，提公升教研水平。以提高全市教育教學質量為根本點，切實履行教學管理 教學研究 教學服務三大職能，圍繞 課改 科研 常規 質量 幾項任務，全面落實教育局教研室的工作重點，大力...