活動策劃書——資訊部
——素質拓展部
一：活動主題：素質拓展
二：活動背景：
資訊部和素質拓展部同屬學生會的部門，但幹事都是10級新生，幹事與幹事之間
還不是很了解，部門與部門之間的幹事大多還不認識
三：活動目的：
提高青少年自身素質，增強團隊精神增進幹事間交流，使關係網更加廣闊，減少
幹事之間的代溝，也讓幹事能充分發揮自己，營造和諧大家庭
四：活動物件：
資訊部與素質拓展部全體成員
五：資源需要：
1：教室：2308
2：紙、筆(自帶)
六：活動時間：2023年11月21日
七：活動流程：
1：準備工作：擬定策劃，找空教室，安排攝影人員和記錄人員
2：活動開展：
1：資訊部與素質拓展部所有成員下午2點在第二教學樓門口集合並清點人數
2：工作人員提前進入教室作準備
3：大家一起進入教室
4：開始自我介紹
5：開始素質拓展遊戲
遊戲內容：本次素質拓展活動為了增進友誼和部門的團結而舉辦，具體遊
戲如下：
一、遊戲名稱：矇眼作畫
教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什麼總有些東西我們看不到？當發生這；些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
目標：1．使隊員明白單向交流
方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2．說明當我們集中所有的注意力去解決乙個問題時，可以取得更好的效果。
規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發乙份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成後讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的傑作。
討論：1．為什麼當他們蒙上眼睛，所完成的畫並不像他們期望得那樣？
2．怎樣是這些工作更容易些？
3．在工作場所中，如何解決這一問題？
變化：1．讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖後將所有的紙掛到牆上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
2．教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考.
二、遊戲名稱：瞎子走路
遊戲方法：兩人一組（如a和b）
a先閉上眼將手交給b，b可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。
如：向前走。。。邁台階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。
然後交換角色，b閉眼，a指引b
分析：1．通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2．作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對夥伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。
三、遊戲名稱：拍七令
用具：無
人數：無限制
方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有「7」的數字或「7」的倍數時，不許報數，要拍下乙個人的後腦勺，下乙個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則表演節目。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
5：結束後大家合影留念
八：後期工作：
資訊部派人打掃教室，每個人寫乙份心得上交
九：問題細節：
1：策劃寫好後影印成多份，各組長與部長每人乙份
2：如有意見與建議在2個工作日內向資訊部提出，根據情況修改策劃書
3：策劃書確定後列印成多份，各組長與部長每人乙份
4：由各組長通知各幹事具體時間和地點
5：部門各幹事由組長帶隊，不允許缺席
6：遊戲時注意安全
7：活動沒結束之前不允許早退
金琪松2023年11月11日
素質拓展部素質拓展活動策劃書
目錄一 活動背景2 二 活動目標2 三 活動組委會2 四 活動物件2 五 活動前期準備 1.主持人的培訓，篩選與準備2 2.遊戲的篩選2 3.進行班級的聯絡2 4.場地的批准3 5.場次安排3 6.活動順序3 7.入場需要的東西3 8.人員安排3 六 活動流程 1.入場3 2.開場白3 3.活動中進...
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