關於假期支教期間素質拓展活動的策劃
一． 活動背景：
當我們暢遊知識海洋的時候是否曾想到有無數雙飽含對知識渴求的眼睛正注視這我們？當我們漠然的將一本本嶄新的書本當作廢舊報紙按斤兩賣出的時候，我們又是否想過在祖國的西部還有一些學校連基本書本供給都無法滿足？當我們閒暇時光是否應該思考這些深重的話題?
中國海洋大學「東鄉行」西部志願者協會在資訊與工程學院黨團總支的領導下，已經成為乙個面向全校的社團，同時為面向整個社會而努力，與西部一些學校建立穩定的聯絡，長期開展服務西部、支援西部的志願者活動。「東鄉行」，這裡有一顆顆熱衷於奉獻的愛心，這裡有一群心懷感恩，充滿熱情與激情火熱的大學生。他們不惜利用個人假期時間，毅然決然的選擇西部之路，踏上西部這方土地，進自己乙份微薄的力量為西部教育而奮鬥，將自己青春的熱情與汗水揮灑在西部這方熱土上。
短暫的支教時光會成為每個支教隊員心裡不可磨滅的記憶，永駐心間。
甘肅東鄉是乙個貧窮落後的地方，在人們內心也已深深留下烙印。但平凡的地域往往會打造人民群眾淳厚樸實的風格，民族情感濃厚，人們也在日益感受著國家的扶持政策。教育是根本，知識改變命運，是毋庸置疑的！
希望寄託於孩子們，青春陽光的少年們。從接受教育開始，這個環境已經深入孩童們的內心，他們深知家鄉的滯後，心裡上會有淡淡的陰影。儘管喜笑顏開，但隨著年齡的日益增長，思考問題愈之深刻，內心壓力增強，沒有更好的傾訴方式，沒有建立內心吐露的平台。
然而，使得孩子們的心理造成困擾，影響情緒，危機心理健康。當我們悄悄走近他們身邊，感受他們的內心，會讓他們喜出望外，內心滿足，外界有不少愛心人士在關注著他們。愛心是一縷陽光，掃除心底的陰霾；愛心是一股暖流，溫暖人們的心懷。
孩子們的心懷也會因此而寬敞明朗，陽光燦爛。
二． 活動意義：
協會的初衷是響應國家「西部計畫」，增加當代大學生對祖國西部的認識，提公升大學生的愛國熱情，加強對自身道德修養和個人能力的培養。短暫的支教時光，但是能盡顯支教隊員的赤誠的真心與濃厚的愛心。支教，對每個大學生而言是難能可貴的機會，把握住這樣的機會，在大學時光不留遺憾。
大學時代，就是乙個增長知識，拓寬眼界，體驗新生活的過程。無論生活富裕與貧困，無論生命高壽與短暫，都應感受不同的生活，體驗不同的過程。然而，在此過程中都會讀出不同的人生，品出不同的韻味。
也許會改變我們的想法，改善我們對生活的態度，調整我們的價值觀，人生觀。我們是祖國的花朵，是未來，是希望！我們在努力的同時，不要忘記獻乙份愛心，傳遞愛心接力，永無止境。
乙個人的力量微不足道，但乙個團隊的力量不能質疑，讓我們每個人成為一粒粒「微塵」，飄灑愛心，發揮團隊的精神，盡顯我們的風采。
支教，短短的幾天時間，教授文化課知識，我們有能教授多少呢？然而，真正值得關注的是孩子們的內心，是否能夠豁然開朗，開啟他們的心聲之門。心身健康對每個學生來講是至關重要的，而西部的孩子們怎會有條件去關注這些呢？
我們的到訪，不僅是要鞏固文化知識，而且要通過多種活動豐富業餘生活，改善他們單一的學習生活。素質拓展，讓他們能夠感受到集體活動的趣味，在娛樂中尋找集體的真諦。在西部，最基本的教學裝置都很難擁有，然而這些素質拓展又怎會去重視呢？
孩子們沒有乙個真正屬於他們的舞台，盡情的演繹他們的生活，綻放他們的光芒。然而，在這樣的集體活動中，我們將提供乙個平台，大家毫無保留的彰顯自己的風格，發揮自己的長處，與隊友們共同為乙個目標努力，完成任務。每個人會享受這個過程，這給他們帶來的新鮮感以及使命感，不僅能讓孩子們敞開心扉，盡情表達自己，而且相互也可以加深了解，加強交流與溝通，進而增強班級的凝聚力。
感受生活的樂趣，提高生活的追求，在他們的內心埋下一顆永不熄滅的火光，勇敢的走向前方。
開展素質拓展活動，不僅可以鍛鍊身體，增強戶外活動，可以提高大家的參與積極性；還鍛鍊了大家團隊合作能力及協調能力，培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計畫、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟態度；增強隊員間的相互信任和理解；以及要求在團隊中的每乙個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想，多方面鍛鍊大家。
三. 活動流程：
有三項素質拓展活動（以下要求統一，三項活動均適用）
場地要求：操場
人員安排：50名同學分為5組，分別編號為1 2 3 4 5，每組10人。
小組口號：每組有個名稱（口號），（小組現場相處即可）
（一）鏈結加速
1.專案型別：團隊協作型
2.比賽賽距：30公尺
3.遊戲時間：30分鐘左右
3.詳細規則：參加遊戲者10人一組，後邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最後一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。
場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30公尺（來回），遊戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次。
4.注意問題：
①遊戲過程中隊員必須跳步前進，不允許鬆手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始遊戲。如果不重新組織，繼續前進，則視為無效；
②以各隊最後一名同學通過終點線為準；
③比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規一次扣時2秒，依次累加。
5.活動目的：本活動旨在培養同學們的團結協作精神。團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計畫、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟態度.
（二）袋鼠跳
1. 專案型別：團隊遊戲、趣味遊戲
2. 道具要求：布袋5個（每組所用布袋均為同一規格），用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線（a，b兩隊起跑線間距離20公尺，每條跑道寬1.5公尺）。
3. 遊戲時間：40分鐘左右
4. 詳細遊戲規則：一共5組，每組10人，男女生均勻分配。
每支隊伍平均分為2個小隊記為a，b，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組a隊的第一名隊員將布袋套在腿上，聽裁判員發令後向b隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至b隊時脫去布袋，由b隊隊員套上布袋向a隊前進，如上述迴圈直至最後一名隊員。
（比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上後方可繼續比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的比賽結束後，以用時較短的次序依此排名。
）5. 活動目的：「袋鼠跳」遊戲，不僅鍛鍊了大家的身體，還鍛鍊了學員們的團隊合作能力及協調能力。
（三） 人椅
1. 專案型別：團隊遊戲
2. 遊戲時間：20分鐘左右
3．詳細遊戲規則：
①小組成員圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上；
②聽從訓練者的指揮，然後每位學員都應該徐徐坐在他後面學員的大腿上；
③坐下之後，小組喊出自己小組的口號，例如齊心協力、勇往直前，看看那個小組可以堅持更長的時間，並進行拍照留念。
4. 遊戲目的 ：從本遊戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每乙個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。
(四) 潮落潮落
1.專案型別：團隊遊戲
2.遊戲時間：15分鐘
3.遊戲規則：全組10人中，1人做旅行者， 8人站兩排面對面站著，隊首兩人站在終點前隊尾兩人將旅行者過頭頂是旅行者平躺在四人舉起的手上，然後隊尾兩人跑到隊首旅行者就往前傳一點，然後後面的兩個人在跑道隊首一點點把旅行者舉著往前移；另一人來計算時間，途中未堅持，未達到終點者則等於放棄，另一位同學計算到達終點的時間。
4.遊戲目的：鍛鍊大家的配合程度，默契以及互相信任。
（五） 「瞎子」背「瘸子」
1.遊戲時間：20分鐘
2.遊戲規則：
①各系選偶數名隊員，男女相等。
②男生背女生，男生當「瞎子」，用紗巾蒙住眼睛，女生扮「瘸子」。
③「瘸子」為「瞎子」指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。
④路障設定可擺放椅子，須繞行；
⑤距離設定為30公尺，記錄時間，按時間長短排名；
3.遊戲目的目：溝通配合能力，活躍氣氛
（六）奇數偶數
1.遊戲時間：20分鐘
2.遊戲規則：
①全組人面向內測圍成一圈坐下；
②然後依圓**的主持人的口令逐次報數，但是和普通報數不同，以只報奇數或只報偶數的不按規則的形態進行。
③如果主持人說：「報奇數」，就是1,3,5,7，主持人換成說：「報偶數」，則接在剛才的數字報8,10,12,14。。。。。。
④如果說錯了，就被判出局，必須離開圓圈；限時5分鐘時間，到時間了結束遊戲，看看玩到最後的有多少人，記錄人數；然後按人數多少排名。
3遊戲目的： 鍛鍊同學們的反應程度，思維敏捷與否能力。
（七）更換名字，口是心非
1.遊戲時間：20鐘
2.遊戲規則：
①每組選出2名同學，10名同學向外側圍乙個圈；
②每位同學現用自己右邊同學的名字，聽主持人點名字，並回答問題；
③最後剩下以為同學，最終獲勝，併此同學的小組將獲勝，依次排名。
3.遊戲目的：鍛鍊同學們的反應能力，以及快速的空間思考。
四． 活動中注意的細節：
1. 注意學生的人生安全，安全第一；
2. 活動中有攝影人員進行拍照，留下孩子們活動的過程，每個開心的瞬間；
3. 道具由支教隊員們提前準備完善（道具由馬曉英準備）；
4. 活動全部共需要大概2個小時以內，把握好時間；
5. 最後按成績排名，並帶領大家給予掌聲鼓勵。
五．活動人員安排：
1.兩名隊員提前布置活動場地（畫出場地範圍及距離），分發道具；
2.一名隊員拍照，整個活動的過程拍照記錄；
3.一名隊員負責整體活動的流程，進行安排；另一位同學一併進行成績記錄；
4.其他隊員在現場維持秩序，確保同學們的安全問題；以及幫助需要幫助的的隊員。
六．活動總結：
活動後做總結，並通過對學生們的調查了解，看看的效果如何，以備以後活動的順利進行。
素質拓展部素質拓展活動策劃書
目錄一 活動背景2 二 活動目標2 三 活動組委會2 四 活動物件2 五 活動前期準備 1.主持人的培訓，篩選與準備2 2.遊戲的篩選2 3.進行班級的聯絡2 4.場地的批准3 5.場次安排3 6.活動順序3 7.入場需要的東西3 8.人員安排3 六 活動流程 1.入場3 2.開場白3 3.活動中進...
素質拓展策劃書活動策劃書
工商管理學院研究生素質拓展策劃書 一 活動名稱 戶外素質拓展 二 活動主題 彰顯青春共築友誼團隊合作超越自我 三 活動目的 通過此次素質拓展活動，進一步促進工商管理學院各年級研究生的交流 溝通，加深彼此的感情，增強同學們的團隊意識和合作精神 讓同學們能夠更清醒的認識自我，也能夠在一定程度上超越自我 ...
素質拓展活動策劃書
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