肥城市高考補習學校
一、指導思想
積極落實我市教育局、教研室的工作要求，以全面推進素質教育、提公升高考複習質量為目的，以深化教育改革、提高課堂教學的實效性為目標，以落實「素質教育質量效益雙高」工程和「全市第二屆「五項全能」教學大比武活動」為抓手，以大力開展教改、教研活動為載體，全面提公升教師的課堂教學能力，促進課堂教學改革的深入開展，努力提高教學質量,從而贏得二零一二年高考的輝煌！
二、減時增效、生本課堂的基本理念
定位——基於學情，狠抓基礎——低起點執行，多輪次滾動；
方式——先學後教，當堂達標——問題式引領，診斷式反饋；
根本——精講精練，規律提公升——三講三不講，點撥式教學；
關鍵——因材施教，促優補弱——分層次培養，高密度提公升。
生本課堂的目標是教學的低耗時、高效益——追求在有限時間內學生發展的最大化；核心是喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位，讓學生「變被動為主動」。
三、生本課堂的基本標準
1、教學設計精當。準確解讀學生與考試說明，在把握學情的基礎上對教材、教學資源進行加工提煉形成目標明確、重點突出、脈絡清晰、方式靈活、學法指導切合學生實際的教學設計。
2、講課精練高效。針對學生實際，抓住知識主線，講課層次分明、思路清晰、重點突出，講練適度。徹底摒棄「滿堂灌」、「一講到底」的落後教學方式。
做到三個精講——核心問題精講、思路方法精講、疑點難點精講；三個不講——學生已經掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。做到精講、互動、與**交流（包括學生看書、練習等）有機穿插進行，力求課堂教學的每一分鐘都發揮最大效益。
3、主體作用發揮。加強學法指導，努力改變學生的學習方式，真正達到從接受性學習轉換為自主性學習。充分調動學生積極性、主動參與性，發揮學生在教學中的主體作用，使學生在激勵、鼓舞和自主中學習，掌握知識與技能，培養創新能力和實踐能力。
4、分層教學落實。根據學生個性、認知能力、思維型別等差異，實行分層設計、分層教學、分層指導、分層訓練。使每乙個學生都在原有基礎上獲得充分的最大化的發展。
5、師生關係和諧。師生之間具有愉快的情感溝通與智慧型交流，課堂裡充滿歡樂、微笑、輕鬆、和諧、合作和互動。教師與學生建立了一種民主、平等、尊重、溫暖、理解的師生關係。
教師的親和力和教學藝術對學生產生積極影響，90%以上的學生喜歡學科教師並對這一門學科產生濃厚的學習興趣。
6、教學目標達成。完成教學任務，達到既定的教學目標。「兩基」落實，作業與練習當堂完成率100%，正確率75%以上；掌握基本的學習方法並獲得積極的情感體驗，有成功喜悅的學生達75%以上。
四、實施生本課堂的具體措施
1、加強教學研究，提高教學的針對性
①加強對山東省考試說明和山東省近5年高考試題的研究。要以山東省考試說明和山東省近5年高考試題指導複習，提高教學的針對性，學校將組織考試說明和高考試題研究的專題交流。
②加強對學情的研究。要加強課前批閱檢查，認真分析學生在本部分的基礎掌握情況、能力欠缺情況以及學生存在的共性問題，這樣課堂上才不會泛泛用力，從而提高教學的針對性。
2、強化教學設計，提高教學的科學性
①加強集體備課：各備課組要以備課組長為中心，對每節課教學內容的確定、教學案的設計、作業的選編都要集本組教師智慧型，圍繞構建生本課堂這一目標，積極推行「四步式」集體備課模式：主備人說課——集體研討——課案生成——個性反思與設計。
②教師在掌握課標、吃透教材、把握學情的基礎上，高質量落實備課標說明、備教材、備學生、備方法、備程式、備作業的常規要求。在此基礎上，要不斷超越自我，創造性地開展有效備課，逐步讓每一節備課都能做到目標明確、重點突出、線索清晰、方法得當、內容精當，形成有個性、有創意的教學設計。
③由於二輪複習時間緊、任務重，因此，在教學設計時，要強化專題設定的科學性，要抓住高考的重點和學生的共性問題設定專題，對專題設定和專題內容要進行大膽的取捨。
④要加強對作業的設計。教師要精心設計具有針對性、層次性、選擇性、實踐性和開放性作業；作業布置要減少量、提高質，減少學生重複、機械、無效的作業；要強化限時作業。
3、注重學生的展示暴露，增強教學的反饋性
學生的展示暴露包括課前預習暴露、課堂板演暴露、課下作業暴露等，在教學中要通過學生的展示暴露，及時發現、解決學生存在的問題。
4、落實教學補救環節，提高教學效果
要強化學生的反思提公升，每節課都要留出5分鐘的時間讓學生進行頓悟總結，落實堂堂清；要落實測試後學生百分卷的整理，要指導學生高度重視錯題，對於錯題不但要知道怎麼做，而且要深挖根源，明確為什麼錯，怎麼才能在以後避免同類錯誤；同時，對於典型錯題要舉一反三，通過回顧教材資料進行專題總結；由於二輪複習時間緊，因此在錯題本的整理上要淡化形式，注重實效；教師針對每次測試學生的共性問題要精心設計補救訓練題並上報學校，在學生落實提高的關鍵環節上下足功夫，學校對每次測試後的補救訓練進行專項檢查。
2023年2月1日
科學設計作業落實減負增效
作業是學生是學生成長過程中的學習需要，它充實著學生的課餘生活時間，對學生的發展起著重要的作用。學生課業負擔過重是乙個久治不癒的頑症，學生學習負擔沉重的原因很多，但其中最重要的一點問題在於作業上，具體表現在學生要做大量重複的 機械的作用。過多 過偏 沒有針對性的作業給學生造成了很大的學習負擔，因此，科...
轉作風抓落實保安全增效益
安全管理部落實轉作風 抓落實 扭虧損 做表率動員大會精神 安全管理部認真貫徹落實公司 轉作風 抓落實 扭虧損 做表率 動員大會精神，結合公司當前安全 經營形勢，向員工算安全賬 經濟賬 穩定賬，不斷尋求和創新安全工作的方式 方法，疏導安撫員工的情緒，規範員工的行為，確保安全管理不出任何問題，保證安全周...
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一是環境保護目標責任制落實情況。按照環保目標責任制任務要求，明確領導，落實責任，結合鄉鎮 單位 企業實際分解目標責任，層層簽訂 環境保護目標責任書 對各項指標逐一落實，倒排進度，全面推進。二是環保政策措施和資金投入落實情況。大力實施 減排工程 淨空工程 淨水工程 清潔工程 和 提質工程 五大綠色生態...