兩筆一話培訓及訓練實施方案

辛寨初級中學

「兩筆一話」基本功培訓及訓練實施方案

一、指導思想

鋼筆字、粉筆字和普通話是教師教學基本功訓練的重要內容之一，教師的書寫及言語對學生起著潛移默化的影響，學生寫字水平的高低、普通話的優劣，與教師平日的教學有著必然的聯絡。為提高教師隊伍素質，提公升學校形象，實現優質育人，我校計畫在本學期大力開展教師教學基本功訓練，特別是「兩筆一話」的訓練。

二、培訓及訓練目標|

通過培訓和訓練，使教師們掌握粉筆字、鋼筆字書寫姿勢、執筆方法；筆畫、筆順、間架結構規範；書寫規範、勻稱、整潔；有一定書寫速度；掌握並熟練運用漢語拼音，提高發音的準確性，同時掌握本地方言與普通話之間的差別，能流利的使用普通話。

三、培訓及訓練原則

1．全員性原則。全校所有在職在崗的教師都要積極參加基本功訓練活動。

2．統籌規劃、分類指導原則。制定訓練計畫，統籌安排，並根據教師個性差異，分類指導，在不同層次上限期達標。

3．搞好指導，科學訓練原則。利用本校特長教師或外請專家做兼職輔導員，開展講座，指導基本功訓練。

4．基本功訓練與教學相結合的原則。培訓與訓練要與備課、書寫教案、批改、上課等教學活動緊密結合起來，在日常教學工作中充分體現。

四、培訓及訓練措施：

1．「兩筆一話」基本功訓練主要採取集中培訓和自學自練的形式進行，從講好每一句話，寫好每乙個字開始，在具體備課、上課過程中逐步養成習慣。

2．各項基本功技能要在教學實踐中綜合應用。基本功訓練貴在堅持，重在運用。用練結合，練有所得，練以致用。

各位老師要始終堅持把訓練和運用緊密結合起來，用標準的普通話、漂亮的板書、規範的批改、生動的講述、透徹的分析深深地吸引每乙個學生。

3．立足崗位，科學練功。教師基本功訓練應得法、懂規律、講科學。教師在每次接受普通話培訓之後，進行普通話練習一般要採取以下幾個步驟：

聽（聽廣播、聽錄音、聽電視、聽別人朗讀）、看（看報紙、看書）、查（查字典，掌握標準的讀音）、練。這樣才能提高普通話水平。兩筆字在訓練時教師要會選帖、讀帖、臨帖、背帖，這樣才能練好字。

練字要講究五法：筆法（筆畫寫法）、字法（間架結構）、手法（執筆手法）、身法（身體姿勢）、章法（字與字之間的行距）。並且立足崗位，自學自練。

教中練，練中教，是開展基本功訓練的關鍵環節。教師做到平時訓練，常抓不懈，刻苦練功。每位教師都要成為教學的有心人，只要有利於教學的東西就要學，就要練。

崗位練兵與集中培訓、教研組切磋、技能競賽相結合，從而促進教師基本功向教學能力的轉化。

4．技能競賽，搭建平台。為調動廣大教師大練教學基本功的積極性，給教師創造乙個良好的訓練環境，激發訓練興趣，提高訓練質量，學校將訓練工作制度化，堅持不懈，並且組織豐富多彩、形式各異的技能競賽，為教師展現自我、交流提高搭建平台。

（1）要求每位教師每天用小黑板寫20個標準粉筆字，平時訓練的書寫內容自由選擇，每週周

二、周四集中展示兩次粉筆字，書寫內容參照學校配檔。

（2）鋼筆字的訓練和校本研訓的讀書活動結合起來，要求全體教師每週閱讀《有效教學難點突破與教學策略》中的乙個主題，劃出重點，選取內容分兩次寫在專用鋼筆字紙上，同粉筆字一樣周

二、周四集中展示兩次。

（3）展示形式：鋼筆字和粉筆字以學部為單位在辦公室前面的連廊上展示，要求每位教師在小黑板上書寫自己的姓名，並將鋼筆字紙用專用夾夾在小黑板左側。每次展示時間為一天（從上午8點到下午5點）。

展示完畢教師將小黑板再拿回辦公室訓練，而書法紙以學部為單位收齊，交教導處統一存檔，學期結束統一裝入個人成長檔案袋。

（4）檢查評比。學校值班組對每週兩次兩筆字展示進行督查，並通報結果。教導處組織人員對教師的「兩筆」作品每兩周檢查一次，每學期兩次舉辦兩筆字比賽，每遇學校重大活動必須舉辦書法展覽。

（5）校園內必須使用普通話交流。只有教師克服心理障礙，堅持使用普通話交流，普通話水平才能迅速提高。校內集會、國旗下講話，

學校行政會議、教師例會必須使用普通話。每年9月份推普周期間學校將組織師生朗誦、演講比賽，為師生展現自我搭造平台。

（6）激勵機制，獎懲並用。通過開展大練教學基本功活動，使我校教師的教學基本功水平普遍提高，自身素質明顯提高。學校將基本功訓練列入學校的重點工作，並納入教師績效考核中的教學常規考核一項,平時展示無故缺少一次，扣1分，大型比賽活動將根據活動方案另設獎。

辛寨初級中學

2023年11月

附：粉筆字、鋼筆字每週書寫內容