相山區實驗中學教師書法培訓計畫
實施素質教學以來，書法學習越來越受到大家的關注。「育人先煉己」，在學生的眼中，教師是他們學習模仿的楷模，為發揮出教師的表率作用，有力推進學校寫字教育的進一步發展，造就一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高他們理論素養、書寫水平和書寫指導能力，我校根據上級精神和學校實際，對全體教師硬筆書法強化培訓做以下安排：
一、培訓目標：
1、通過規範漢字書寫訓練，充分調動廣大教師鋼筆字、粉筆字訓練的積極性，使教師的鋼筆字、粉筆字書寫水平進一步提公升，能正確運用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結構，書寫規範、美觀的正楷字，並達到運筆熟練、流暢、具有一定的速度。
2、提高全體教師的硬筆書法水平，培養一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高他們理論素養、書寫水平和書寫指導能力。
3、我校100%的專任教師接受硬筆書法培訓。激勵每一位教師在教學之餘，不忘苦練書法基本功，不斷提高業務技能，更好地服務於教育教學。
二、培訓方式：
1、合理調配時間，每月集中進行一次臨場輔導。
2、硬筆書法訓練以教師講授、演示、輔導、作業、定期檢查等形式結合進行，重點是在輔導後的自我練習。
3、採用培訓與競賽相結合的方式。
在抓好培訓、強化訓練的同時，應著重突出效果檢查，追求實效性。硬筆書法測試的組織安排工作由教導處負責，由分管培訓的徐勁松和陸大祥兩位老師具體操作和實施。
三、培訓物件：
本校全體專任教師。
四、培訓內容及進度安排：
以鋼筆字為培訓的主要專案內容。為了適應中學教學工作，硬筆書法訓練應以楷書為主，要求整潔、工整；突出運筆方法、基本筆劃、字型結構、粗細求變的書法韻味；力爭解決字型的間架結構和筆劃中的問題，弄清書寫規律，強調輕重變化；在訓練結構的同時，適當注意粗細提頓變化。
培訓進度及培訓要求安排如下：
五、培訓過程
1、建立輔導機構。本次培訓，充分發揮本校教師資源，由參加過市、區硬筆書法培訓的教師擔任輔導老師。重點學習寫字教育理論、進行書法技藝指導、教材分析、教法研究、現場觀摩等。
2、做好培訓準備。學校為教師提供練字的筆、墨、紙、硯，為教師練字提供方便。
3、狠抓「硬筆書法」過關，提高書寫技能。嚴字當頭，常抓不懈，要求教師堅持每天練字15分鐘，每月末上交作業：由教導處負責檢查、評審、記分；2023年11月進行一次教師「硬筆書法」大比武，一次硬筆書法作品展示，每次檢查評比結果及時記入個人寫字檔案。
為了嚴格訓練，練出成果，考核成績與教師學年考核掛鉤。
六、培訓考核：
1、學校在明年5月份舉行一次「硬筆書法」過關考試，考試評分內容分四類：⑴寫字基礎知識，筆試（20％）；⑵寫字技能（40％）（現場書寫，行家評分）；⑶平時寫字作業成績（40％）；
2、教師「硬筆書法」過關考試書寫內容以省編語文教材課後生字為主體，古代名詩名句適量。
小學教師硬筆書法比賽活動方案
一 指導思想 沈尹默先生說 練字不但對身體有好處，而且可以養成善於觀察 考慮 處理事務的敏銳和凝靜的頭腦。為積極倡導提高教師綜合素養，促進教師專業成長，豐富課餘生活，為每一位教師提供展示才藝的舞台，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 崗位練兵強素質，鋼筆大賽展風采 二...
育苗小學教師硬筆書法比賽活動總結
為了豐富校園文化生活，提高我校師生的綜合素質，我校於2014年開始，就把讀書 寫字課納入學校校本教程，專門組織教師 學生參加硬筆書法學習培訓，通過乙個階段的練習 強化，教師 學生的鋼筆字都有了較大的提高，2014年元旦，學校組織了一次全校性的教師 學生硬筆書法 鋼筆字比賽活動，充分展示了教師 學生的...
田莊小學教師硬筆書法比賽活動方案
一 指導思想 為了繼承中華民族優秀傳統，弘揚硬筆書法藝術精神，進一步加強教師業務基本技能，促進教師牢固樹立愛崗敬業的思想，夯實教學內功，為教師搭建乙個鍛鍊自己 展示風采的平台，根據學校本學期工作計畫的安排，確定舉辦 崗位練兵 提公升素養 展示風采 教師硬筆書法比賽。二 比賽時間及地點 時間 2011...