彬城小發〔2010〕3號
彬縣城關小學
2010-2023年語言文字規範化工作計畫
一、指導思想：
實踐「****」重要思想，大力推廣全國通用的普通話，提高全體教職員工的語言文字規範意識，提高學生的普通話水平和規範用字的能力，提高師生的語言素質，形成說普通話的校園風氣，推動推普工作向縱深發展。
二、工作思路：
把推普工作與教學工作有機整合，抓「推普」促教學，抓教學促「推普」；把推普工作與評價教師基本素質結合起來，抓推普促語言素質，抓語言素質促普通話水平；把「推普」工作與教職員工的文化生活結合起來，組織業餘文化生活，帶動「推普」工作，落實推普工作；把推普工作與提高教學質量結合起來；抓推普工作，促學生朗讀能力，抓朗讀能力培養，促普通話水平提高。
三、具體措施：
1.機構健全，責任明確。
為使工作落到實處，學校重視構建語言文字工作網路，學校成立由校長任組長，業務副校長和教導主任分別擔任副組長，教導處幹事及各年級語文教研組長為組員的語言文字工作領導小組，全面負責學校語言文字工作的管理和指導。工作領導小組每年初制定學校語言文字工作計畫，認真開展各項工作，並做好記錄，年終做好總結。逐漸形成了上下貫通，左右協調的層級管理網路。
分工明確，各負其責，一級對一級，確保語言文字工作層層有人抓，事事有人管，將工作落到了實處。除此以外，我們還加大對語言文字工作的監督檢查力度，成立了由學校領導、教師代表、每班一名學生組成的語言文字監督小組，對師生用語用字和學校周邊用字及時監督指正。這更好地促進了學校普及普通話，使用規範字工作的落實。
2.創設環境，營造氛圍
按照「大力推行，積極普及，逐步提高」的方針，堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規範化，增強教師、學生語言文字規範化的意識。學校樓道、會議室、教室等公共活動場所都設有「說普通話，使用規範字」的警示語；校園內設定了一些語言文字規範化永久性宣傳牌；學校宣傳櫥窗、各班黑板報每學期堅持辦「說普通話、寫規範字」為主題的專欄，向學生介紹語言文字的有關基礎知識；懸掛「說普通話悅耳動聽，寫規範字賞心悅目」的宣傳橫幅，張貼宣傳標語，各班辦手抄報，進行推普專題廣播講座，在校內掀起講普通話，寫規範字的熱潮。這些措施使宣傳環境與教育教學工作及校園美化相協調，創設良好的普通話氛圍
3.完善制度，確保實施。
建立健全普通話推廣和規範用字制度，確保普通話在校園的推廣使用和校園規範用字。並出台了若干規章制度，如《彬縣城關小學語言文字工作基本要求》、《城關小學教師課堂要求及量化管理方案》等，這些制度使全校師生在普通話、規範字方面有規矩可依。為保障各項工作的順利開展，我們還不時對校園用語用字規範化情況進行檢查，確保制度的落實和校園用語用字管理目標的實現。
(1)將語言文字工作納入學校教學常規。
要求教師在課堂教學中自覺運用普通話和規範字。堅持在上課、板書、教案、作業、試卷、評語等教學評估活動中，將語言文字規範化列為重要考核指標。在巡課中發現師生未用普通話，到年末時，通過量化評分納入教師年度考核。
(2)將語言文字工作納入班級考核和師生評優樹先。
學校把學生語言文字工作納入學校班主任工作常規管理，要求學生課上課下交談使用普通話，書寫規範字，並把這一要求作為班集體評先、學生評先的重要條件之一。學校還將語言文字工作納入處室、部室工作管理，不堅持講普通話、寫字不規範的教師不能評優樹先 ，所在的部室、處室當學期也不能評為先進。
（3）堅持普通話持證上崗，加強日常監督檢查。
為了更好地監督教師規範用語用字，學校還將普通話列入教師繼續教育的內容，將普通話合格作為教師評聘和新進教師的基本條件之一。說普通話，用規範字列入教師教育教學常規管理之中，要求教師不僅在教學中使用普通話，還要求在與學生、家長的課間、課後交流時也使用普通話，教師之間的交流也要努力說普通話，要求板書、教案使用規範字，對教師教學情況考核評估時，將普通話水平視為重要內容，不說普通話不予安排重要的公開教學任務。通過推門聽課隨機進行規範用語用字的檢查，除此之外還組織教師開展「鋼筆字」、「粉筆字」、「毛筆字」比賽和普通話比賽。
二○一○年二月
主題詞：語言文字規範化計畫
抄報：彬縣教育局
彬縣城關小學二○一○年二月十八日印發
語言文字規範化工作計畫
本學期學校語言文字的工作指導思想是 在上個學期工作的基礎上，進一步繼續深入宣傳 中華人民共和國國家通用語言文字法 進一步提高全體師生的語言文字規範意識和推普的參與意識，促進推廣普及普通話和語言文字規範化工作向縱深發展。以宣傳口號 普通話 情感的紐帶，溝通的橋梁。為指引，加大宣傳力度，吸引更多的師生參...
語言文字規範化工作計畫
本學年從自己實際出發，認真籌畫，精心組織，開展具有特色的各類活動，通過美術課堂等師生喜聞樂見的活動方式，以此進一步推動學校語言文字工作的開展。1 繼續加強自身素質，提高普通話的學習與運用 1 熱愛祖國語言文字。2 說標準普通話，不夾帶方言，不轉變語音 語調。3 學生在校園內說普通話，課堂發言，課下交...
語言文字規範化工作計畫
一 指導思想及工作目標 為全面貫徹國家通用語言文字法，我校語言文字工作要繼續以科學發展觀為為統領，紮實有效地把語言文字工作推向規範化 制度化，全面提公升學校語言文字工作整體水平。二 工作措施 一 大力推廣普通話 1.抓好組織管理 在語言文字規範化工作領導小組領導下，建立以 領導小組為龍頭，全體教師為...