我愛書，我讀書我愛書，我品書我愛書，我變書。既然要變書，就要變最好的。我的肚子裡最起碼要有世界名著的原創版本，並且要有一些雖不著名但卻很美的文章，大大提高讀者的品味。
讀書破萬卷，下筆如有神。我要把這裡的萬卷變成我的食物。我要讓讀者體會到讀書的樂趣。
媽媽，這本書真棒，買給我好嗎？乙個小女孩指著我說，太貴了，等咱們以後有了錢再買。對！
我必須要降低書的**，１０0元，90元，80元，70元，60元這一次，大家爭相購買我。我到了乙個小男孩的家裡。這個小男孩叫冬冬，今年１０歲，他十分喜歡我，只用了２０天就把我看完了，因為我又厚又沉，所以冬冬把我放在乙個大大的書架裡。
這天，冬冬對我說：實在很抱歉，我們老師讓捐書給山里的孩子，你是我最喜愛的，可我想讓山里的小朋友有一本嶄新的好書，所以把你捐出去了。我說：
沒關係的，冬冬，別忘了，我是一本書，一本獨一無二的書。大家買不到我，都會很失望，我不願只成為裝飾品、炫耀的物件，我願意為貧窮的山里孩子奉獻知識。你這麼做，我很高興。
你能聽見我說的嗎？
第二天，我坐上了火車。
我是一本書，我是一本快樂的書。
人教版四年級語文上冊第八單元作文
我希望未來的教室與現在不同，它非常奇妙。未來的教室比現在大一倍，它非常寬敞，牆壁是隔音材料製作的，窗戶既可以調溫又可以調光，窗台上擺放著各種鮮花，我們每天都置身在舒適的學習環境中，教室的門是聲控的，聽到我們的腳步聲就自動開啟。再也不會讓沉重的書包壓彎了我們的脊背，因為教室的後面有一排櫃子讓我們放書包...
人教版小學四年級語文下冊第八單元作文教學設計
習作要求 這個學期很快就要過去了。除了我們在習作中已經寫的那些內容，大家心裡可能還有很多想寫而沒有寫的內容。這次習作就讓我們自由表達。可以結合本組課文的學習，寫一些聽別人或給別人講的故事的情景 可以發揮自己的想象，編個寓言或童話 可以寫一些自己的夢想或希望 可以把自己關注的人和事進寫進習作 總之，我...
人教版四年級語文第八單元試卷
2011 2012學年四年級語文第一學期期中測試題 學校班別姓名成績 聽寫 3分 基礎積累與運用 32 一 看拼音，寫詞語。你一定行！10分 l n d n t o q zh n zh n z w i f i x n w i qi n d x n ch y n shu 二 比一比，再組詞。要看清楚哦...