只爭朝夕
17.5班主題班會教案
主題名稱：珍惜時間把握青春
活動背景：現在的中學生，對於時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急基於這種情況，設計本次主題班會
活動目的：
1、培養學生的時間觀念，學會合理安排時間
2、教育學生懂得珍惜時間，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣
3、提高學生珍惜時間、利用時間的能力
活動準備：
1.學生收集有關珍惜時間的名言警句和故事
2、找好演小品的五名學生
活動形式：小品表演、講故事、討論發言
活動地點：多**教室
活動過程
一、開幕詞
王地寶：哎呀，又到了開班會的時間了，這一星期一星期過得可真快啊！
李芳：是啊，人的一生太短了，時間只有三天
李琴：啊？才三天？
王地寶：看你急的！我是說按照過去、現在和將來來劃分，時間就只有三天了
李芳：嚇我一跳，是哪三天呢？
李琴：就是昨天、今天和明天啊！老師曾經告訴我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現金
王地寶：那麼，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？
李琴：對呀！
合：讓我們一起「珍惜時間，把握青春」吧！今天的主題班會正式開始！
二、小品表演：
1、請預先定好的五位同學來演小品《明天做》（場地的一半為李文慶的家，一半為教室左邊是學校的書桌，右邊是家裡的書桌）
情節：乙個學生手舉自製的日曆展示星期
一、二、……，一學生扮演老師，不斷布置作業，兩位學生扮演李文慶的同學，輪流找文慶出去玩日曆從星期一開始展示
老師：同學們，今天的課外作業是把練習冊第10頁上的習題做完（文慶從教室的書桌裡取出一本練習冊，拿到家裡的書桌上準備做題）
同學甲：文慶，走唄，打桌球去
李芳：我作業還沒做呢（經不住**，想了一會）好吧，明天再做就明天做（跟同學甲下場，然後再回到教室，日曆翻到星期二）
老師：同學們，今天的作業是練習冊第11頁的習題，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習冊）
同學乙：文慶，街上新開了一家網咖，咱去看看吧
李芳：是嗎？可我的作業還沒做呢，看來還是明天再說吧（日曆不斷翻到星期六，教師不斷地留作業，李文慶家裡的作業越摞越高，考試成績下來，後悔莫及）
2、組織全班學生討論小品的意義，使學生認識到辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風，當天的事情當天完成
3、請同學們對照著自己，寫出自己拖拉的表現及如何克服
4、一齊朗讀古詩《明日歌》
三、講故事
楊濤：晉朝的車胤、孫康、匡衡，家裡都很窮，連點燈的油都買不起夏天的晚上，車胤用紗布做成乙個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，藉著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地裡，利用白雪的反光苦讀；匡衡在牆上鑿了個小洞，「偷」鄰居家的一點燈光讀書成語「囊螢映雪」和「鑿壁偷光」所講的就是這幾個故事
張潔：《愛迪生的故事》
愛迪生常對助手說的話就是：「浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情」
一天，愛迪生在實驗室裡工作，他遞給助手乙個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：「你量量燈泡的容量」他又低頭工作了
過了好半天，他問：「容量多少？」他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算他說：
「時間，時間，怎麼浪費那麼多的時間呢？」愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裡面斟滿了水，交給助手，說：「裡面的水倒在量杯裡，馬上告訴我它的容量」
助手立刻讀出了數字
愛迪生說：「這是多麼容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？」
助手的臉紅了
愛迪生喃喃地說：「人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊！」
火雷：《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有乙個重要的秘訣，就是珍惜時間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務，為了不影響學業，他必須作好精確的時間安排
此後，魯迅幾乎每天都在擠時間，他說過：「時間，就像海綿裡的水，只要你擠，總是有的」魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休
在魯迅的眼中，時間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙於工作的時候，如果有人來找他聊天或閒扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：「唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？」
學生自由討論感想
四、收集名人名言：
1.盛年不再來，一日難再晨及時當勉勵，歲月不待人——晉陶淵明
2.生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等於謀財害命；浪費自己的時間，等於慢性自殺——魯迅
3.凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是在大量時間中投入大量勞動的人——華羅庚
4.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿
5.光景不待人，須臾發成絲——李白
6.時間，就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的——魯迅
7.你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為是組成生命的材料——富蘭克林
8.放棄時間的人，時間也放棄他——莎士比亞
五、欣賞歌曲《**的翅膀》
班主任小結：時間是不等人的。想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。不會多給你一分，也不會少給你一秒。
它能給勤奮者留下智慧型和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺得那是微乎其微，微不足道的，於是無情地耗費著生命。
其實，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。每分鐘過得精彩，一生才會燦爛。
班會後反思：主題班會準備充分，內容飽滿。同學在談感受的時候能結合自身而談，談得很誠懇很深入，起到了很好的自省的作用。
願友誼地久天長——中學生交友問題
14.5班主題班會教案
教育目標
反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。
問題生成
學生剛進入高中，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對初中學校、老師、同學的依戀；相當一部分同學對高中生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、鬥毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過分拘謹或隨便。
課前準備：
1、交朋結友問卷調查，了解學生目前交友的情況並做好統計。
2、全班練習大合唱(友誼地久天長)。
互動**
1、全班合唱(友誼地久天長)
2、引入主題：人生什麼最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。
這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧型和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。
3、實話實說
(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什麼地方吸引你?
(2)班內誰和誰是好朋友?為什麼?
4、請思考並用簡潔的話語寫下朋友的定義
5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：
(1)、泛泛之交
(2)、學習、工作上有聯絡
(3)、功利重於感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴充套件?為什麼?
7、實話實說：俗話說：「近朱者赤，近墨者黑」，你認為交什麼樣的朋友才有益呢?
8、分析孔子關於朋友的名言：「益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。」，明白孔子是以「人品」和「知識」這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區別。
9、實話實說：你認為自己的擇友原則是什麼?
10、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：
a顧全大局，能受委屈 b見多識廣，終身受益
c志趣相投，互相體恤 d互助互補，共同進步
11、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?
12、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。
13、交友能力自我測試及鑑定：
請在你認為」是」的一項的序號上打「√」：
(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有乙個可以互訴衷腸的知心人?
(2)、你有兩個以上交了多年的老朋友嗎?
(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?
(4)、當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到乙個朋友幫你解難?
(5)、你是否每週一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到節假日，你是否常會想念朋友們?
(7)、朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如「最近我太忙」之類的藉口婉言謝絕?
(8)、朋友遇到困難(如生病)時，你是否會主動去表示關心?
(9)、你是否經常用打**或寫信的方式，同遠方朋友保持較為緊密的聯絡?
(10)、每過一段時間，你是否會增加新朋友
(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種「方便」，而是純粹為了贏得友誼嗎?
(12)、你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎?
(13)、除了贈送禮品，你還有更多增進友誼的方法嗎?
(14)、當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?
計分：乙個「√」為1分，累計總分。
鑑定：總分如達到12分以上，說明你有很強的交友能力。9—11分，說明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。
14、名言警句：要散布陽光到別人心裡，先得自己心裡有陽光。
《珍惜時間把握青春》主題班會
王家墩九年制學校高峰 班會背景 現在的中學生，對於時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急基於這種情況，設計本次主題班會。班會目的 1 培養學生的時間觀念，學會合理安排時間。2 教育學生懂得珍惜時間，認識拖拉的危害，養成良好的學習...
珍惜時間把握青春主題班會
班會背景 現在的中學生，對於時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急基於這種情況，設計本次主題班會 班會目的 1 培養學生的時間觀念，學會合理安排時間 2 教育學生懂得珍惜時間，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣 3 提...
珍惜時間主題班會教案
教學目的 1 教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。培養學生珍惜時間的好習慣 2 認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，為明年高考做好準備。教學過程 開幕詞節目一 朗誦詩歌 時間 乙 不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。甲 時間是不等人的。乙 想擠出時間不容...