什麼時候進行職業探索
當你有喜歡的職業時，要找實習時，要找工作時，做完專業探索時，做完企業探索時。
職業探索的流程
個人：你自己去做，也可以去邀請三五好友一起來做，你只要確定乙個你想探索的職業就可以了，至於這個職業是什麼，和你的專業到底有多大關係，在對你職業世界所知不多的情況下是可以忽略的。因為，你自己來督促自己做職業探索，就是為了掌握探索職業的方法，所以第一次做職業探索時，千萬在探索什麼職業上浪費太多精力，重在如何探索職業十項，如何從十個方面全方位解讀這個職業，當你完整地做過乙個職業探索時，你就能對所有的未知職業進行探索，那時你就成為自己的職業顧問了，所以，初期還是要按部就班的把任務和方法掌握了。
要做到什麼
學生要在乙個月完成職業十項的理論調研，一周內形成自己的職業報告，乙個月的職業人物訪談，完善驗證報告，在訪談的職場人士中確定自己的乙個職場貴人，在本班本院本校內做職業報告，在學校報告或交流確立職業圈子，帶乙個學弟，指導他做職業探索，把職業報告結果提交給本校就業部門，作為參考資料，把職業報告結果提交給雜誌，作為文章投稿，在論壇上等共享。
關於職業探索的注意和忠告
1、第一次探索職業時，一定要保質保量地完成，你做好它並不是為了要達到有多了解它或去做這份工作，而是在探索過程中掌握了解職業（是未來任何職業）的方法，所以請你一定要認真。
2、時間的效率和效用對於每個人來說是不一樣的，所以每個人的用時也是不一樣的，但最少需要乙個月時間，請注意是有效時間，否則你從第一次探索中的收益是很少的。
3、你自己是可以搞定這個探索的，即使是你乙個人，但前提是你想做。拿出期末備考的精神你完全可以做完它，而工作任務也僅僅是十個方面而已。
4、找到你需要的資訊一項本事，一種能力，網上也好，圖書館也好，還是你要請教的人，他們都不會也沒有義務為你提供現成的資料供你拼裝；尤其在職業上，我們還都是剛剛起步，所以你要大量地瀏覽、蒐集、整理資料，別煩這個，目前來說，這個結果只要你自己能給自己。
5、按部就班地逐項完成「職業十項」，遵循先蒐集、再整理、接著寫自己看法的原則，而且要保留好你整理前與整理後的材料，以便對比中再次完善。
6、如果你沒有參與職業探索，沒有付出乙個月時間，等過完乙個月後你會發現自己好像還是和上個月一樣。甚至會後悔，還不如探索了呢。也就是說，當初你以有效利用這個月來作為拒絕參加活動的理由，但實際上你並沒有有效利用這個月時間，不信你就試試看。
7、如果協調他們一起做職業探索要遠遠大於你自己做來得快和輕鬆的話，那你就自己去做吧，千萬不要因為大家都不做你最後也不做的局面，大家不做可能是你的領導能力有問題，或者是他們還沒有意識到這是個重要的問題吧。所以，你思考一下就會發現，這個世界是屬於絕大多數平凡人的，成功的人只佔很少一部分。
8、如果你遇到難以理解和解決的問題時，你一定要在第一時間求助起航**，我們會給你答覆的，千萬不要因為一時之難就把全盤放棄，而且這還不是你乙個人在奮鬥，我們會隨時為你提供援助的。
要探索的「職業十項」
一、職業描述。職業描述，就是定義這個職業的內涵。具體包括職業名稱，各方對其的定義。
在羅列學習別人對這個職業看法後，你也要給這個職業下乙個自己的定義，為自己的職業報告做好第一筆準備。職業描述是對職業最精煉的概括和總結，是透徹理解職業和調研職業的基礎，其實給職業定義的每個字你都是要仔細思考的，因為日後你要做的事情全是對定義的拓展而已。如果不是最新的職業，一般來說都有固定地對職業的定義，可以參照聯合國國際勞工組織、美國嘉南大的職業展望手冊，中國的國家勞動和社會保障部，很多職業分類大典都有對職業的詳細介紹。
二、職業的核心工作內容。每個職業都有核心的工作職責，職責背後對應的就是工作內容，說白了，就是這個職業一般都幹什麼活，什麼工作是這個職業必須要做的。了解職業的核心工作內容，有利於了解完成工作內容背後的必須要勝任的工作能力，這樣就很容易找到和自己之間的差距，所以，你補充的能力是有目的地要完成工作內容的。
在多大程度上了解工作內容，是衡量乙個人對工作的熟悉和喜歡的重要標準。成熟的職業都有權威人事部門給其總結確定的核心工作內容，一些企業的招聘廣告中也有對工作內容的描述，也可以請教一些行業協會，或是做這個職業的資深人士，一般企業的人事部門和直接部門經理也有對職業的具體感悟。
三、職業的發展前景及其對社會和生活的影響、作用。 職業的發展前景，是國家、社會等對這個職業的需求程度，具體包括三個問題，職業在國家階段發展中的作用，職業對社會和大眾的影響，職業對生活領域的影響，就是說，不僅僅要知道這個職業對國家、對社會、對行業有用，也要知道這個職業對大眾、對生活的影響，人們對其的依存度和聲望度怎樣。職業的發展前景，尤其是國家的導向是促進職業發展的**動力，知道你日後發展軌跡就好判斷自己是否能切入及切入點如何選擇了，尤其要注意對大眾對生活的影響，因為大眾的才是永恆的。
職業在國家發展中的作用一般都有勞動部門的權威**，但對社會和生活的影響這塊是真正要自己去調研的，要去訪問這個職業的資深人士。
四、薪資待遇及潛在收入空間。職業是社會分工的產物，職業根據參與社會分工的量來確定相應的報酬，在不同的行業、企業、崗位上還有一些潛在的收入空間。能賺多少錢是大家都關心的話題，很多人也會把賺錢多少作為擇業的關鍵因素，所以在考量職業時要重點調研職業的薪資狀況。
其實每個職業都有極致，都有天價，起薪都差不多，但能力不斷提公升的背後就蘊藏著高薪。乙個職業是有薪資調查的，如前程無憂的調查，還有諸如網友們的曬工資，天涯職場論壇上關於這樣的聲音還是很多的。
五、崗位設定及不同行業、企業間的差別。崗位設定，是指一般來說乙個職業是有一系列崗位劃分的，如人事工作的崗位就分招聘、考核等很多具體崗位，而不同行業、不同性質、規模的企業對崗位的劃分和理解也是有很大不同的，很可能同樣都叫乙個名字，但幹的活卻完全不一樣。了解職業的崗位設定，能加深對職業外延的理解，知道職業的具體崗位後，就可以針對性與自己比較，也是知道職業有什麼的重要標誌。
不同行業對職業（崗位）的理解和要求也是有差異的，而具體的企業就是千差萬別了。一般來說，人事權威**、職業分類大典、業內資深人士是比較了解這個職業的具體崗位設定情況的。
六、入門崗位及其職業發展通路。入門崗位是指針對應屆畢業生的工作，職業的一些中低端崗位是面向大學生開放的。還要了解乙個崗位對應的日後職業發展通路是什麼，這個崗位的有哪些發展途徑，最高端崗位是什麼這些你都要知道。
即使你很看好這個職業，但你最終也是要做工作的，而入門崗位就是提供大學生的敲門磚，所以，你一定要知道你能通過哪些崗位進入到這個職業。從企業的每年校園招聘裡就能看到那些崗位是針對應屆生的，如一些校園招聘**就可以找到這些資訊。
七、職業標桿人物。職業標桿人物，就是在這個領域誰做得最好，他是怎麼做到的，他都取得了什麼成績，遇到了什麼困難，具備什麼素質等，每個職業都有一流的人物，無論是國內還是國外的。研究職業標桿人物，可以讓自己了解他的奮鬥軌跡，讓自己在追星加深對職業的了解，也會讓你找到在這個職業領域奮鬥的途徑。
當你在網上搜尋這個職業時，一般就會找到職業標桿人物，圖書館也會有這方面的書，業內的資深人士都會知道的。
八、職業的典型一天。職業的典型一天，更多是在訪談中完成的，你要知道這個工作的一天都是怎麼過來的，從早上到回家的時間都是怎麼安排的。了解職業的典型一天是判斷自己是否適合這個職業的重要指標，如果你不想過這個職業那樣的一天，就不用再為之而努力去學習去準備去做這個職業了，所以這個過程是很關鍵的。
尤其是這個工作對你個人生活的影響，看你能否接受。職業的典型一天，在職業的核心工作內容中會有涉及，但具體到個人的資料就不多了，所以更多的還是要你去訪談做這個職業的人，這樣也才更真實。
九、職業通用素質要求及入門具體能力。職業通用素質要求是指從事這個職業的一般的、基本的要求。主要是個人通用素質能力，就是能把這個工作做好的要具備的能力。
通過職業的外在素質要求的了解，對比自己是否能夠勝任，還有哪些要加強和補充的能力，從而可以將之規劃到大學生活裡。其實每個崗位的崗位描述中的任職資格都有介紹，只是這次要把其整理出來，尤其要加上職業訪談中的內容，列出十項最常用的能力，然後與自己一一對照，可以促進發現和認識自我。
十、工作與思維方式及對個人的內在要求。工作方式和思維方式是你做好做精工作的保證，有些工作對人的內在要求是很高的，如態度等，這些是從你的內在來判斷你是否適合和喜歡乙個職業的核心標準。從內在出發來判斷是否喜歡是科學的，因為職業是客觀的，只是因為你選擇了職業才會有是否願意做、適合做等問題的產生，所以當職業的方方面面考量之後，最後一關就是對職業所要求的內在盤點。
崗位描述中的任職資格也會有對其內在素質的要求，還有業內普遍認為的個人素質，還要考慮不同行業、不同型別企業的差異。
五四豐富團日活動探索多樣內涵
為充分發揮團支部的凝聚力 創新力與充沛活力，長期以來，江西財經大學國際學院積極響應上級團委號召，圍繞愛國立志 生涯規劃 傳統文化 趣味 三走 低碳環保等貼近廣大團員青年的主題號召各團支部開展團日活動，學院黨團老師定期下支部指導團日活動的開展。從 一封家書 到 家國天下 昇華愛國情懷 為配合學院 品讀...
職業院校走內涵式發展道路的思考與探索
作者 陳靜 新一代 2015年第06期 摘要 職業教育作為教育體系的乙個重要的組成部分，面對新的形勢 新的挑戰 新的任務，應深入思考如何大力提公升辦學內涵。職業院校內涵發展目前重點體現在 四個轉向 即規模擴張轉向質量提公升，定位趨同轉向特色發展，相對封閉轉向開放合作，行政管理轉向教授治學，單一評估轉...
職業探索報告
目錄1 職業生涯探索之家庭環境許可性分析 2 職業生涯探索之專業知識許可性分析 2.1學院環境 2.2xx專業的專業優勢 2.3本專業就業率與從事xx行業的比例 3 職業生涯探索之社會環境許可性分析 3.1 目標行業發展環境 3.2 目標地域行業發展環境 3.3 人才需求 4 職業生涯探索之職業素質...