成長也需要壓力。為自己樹立乙個目標，不要害怕，努力進取，嚐嚐壓力帶給你的成功的喜悅吧！成長的路上，有壓力，就會有你的腳印！
【范文二】：信念讓我成長
曾幾何時，我就迷上躲在一段時光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋。
——題記
牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了乙個陌生的環境中——隻身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也彷彿一張過期的船票，不知音訊。於是，夢想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在雲朵上端寂寞地嘆息。
當遙遠的天際泛起一片陰霾，雨，便沒完沒了地下了起來。走在街頭，漫不經意地看見一位婦人緩緩地走在路**的斑馬線上。她，嗑著瓜子，姿態並不優美。
可是，在滂沱的大雨中，偶爾經過的車輛從她身邊呼嘯而過，她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰能在如此的逆境中，從容地嗑著瓜子，邁著不急不緩的步子，安然地走下去？就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長的腳步。
霧散識途。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結的光火。我開始微笑，開始追逐，我要在路上學一首歌，唱給山聽；要攬一束陽光，送給松林；要撿一片紅葉，熨貼於心；要別一朵雛菊，帶上不敗的春光。
頻頻回首，所得的並不一定都是遠山含翠的金粉記憶。也許是一次看雲的心願在嚴師的書齋裡破滅，也許是乙個約會的良辰在聽雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會在成長中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價值。
人，總要在不同的傷痛中重疊著乙個人生。如果人生沒有了這樣的重疊，就無法成就它的韌性與廣博。成長就像是一封沉沉的信，不經歷路途上的風雨，就寄不到它想去的地方。
任何時候，傷痛都不是放縱的理由。
我一直認為，成長是這世上最無遮掩的奇蹟。它使人在溫暖中學會關愛，把希望一次次點燃，將甜蜜一遍遍譜寫；但它分明又有著倔強的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅強與責任。
成長，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習著的偉大。
我在傷痛中猛醒，跋涉在成長的路上……
我常想，成長的盡頭在**，而我，今後又將成為乙個什麼樣的女孩。是這樣嗎？素淡的眉，倔強的唇，如水的目光，笑起來輕柔如風，偶爾滑落幾滴淚，也關不住滿腔的真誠。
是低調？不，是平靜，以及這平靜之下無法掩飾的熱情。
我喜歡遊歷，喜歡用文字記錄下動人的一瞬，喜歡文學，就這麼執著。我更始終堅守著自己的風格，無拘無束，就像一株山松，自由歡樂地長成一種獨特，一種藝術。
當我久久佇立在那些無與倫比的美景前時，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動和由衷的感嘆。我也終於發現在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這裡，我的心智才真正的飽滿起來，真正成長在收穫的季節。
這心智的成長使我的靈魂皈依了生命的顏色。
有人說，如果今世乙個願望屢屢矚目，就會埋下乙個伏筆，待來世苦苦地追索與廝守。那麼，請讓我一輩子體味成長的喜悅與艱辛，讓我在陽光下，撿拾到成長的足跡。
我相信，最溫暖來自最寒冷，最溫暖其實是對最寒冷的一種諒解。
我更相信，成長教會我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會是春天!
【范文三】：讀書使我成長
我最喜歡的一位作家海倫凱勒，她曾經說過的一句話讓我每每在無助迷茫時感到有種強大的力量和方向感。她說：「一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋」
海倫凱勒，一位美國女作家，在她出生後的18個月時就失聰失明成了個聾啞人，從此過上了她平凡但卻不平淡的一生。她被人們認為是「注定要為人類創造奇蹟的魔法師」。《假如給我三天光明》，我會做什麼？
我想我一定不會辜負青春裡的每一分每一秒，堅強的海倫就是在這個世界真的只給她三天的光陰裡完成了自己交給命運的最完整的乙份答卷，她用她堅強的魔法棒點出了屬於自己的奇蹟。她說：「我們誰都知道自己將會難免一死，但是這一天的到來，似乎遙遙無期。
有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命裡的最後一天，那該有多好啊！那這就更能顯出生命的價值……」我認為，海倫的人生她是在做一次奔跑，關乎生與死的，關乎病魔和時間的，關乎現在和未來的，關乎地獄和天堂的奔跑。她把上天給她的時間當作自己生命裡的最後一天來度過，來爭分奪秒的讀書，來充實自己。
海倫在她的大學學習期間，那時許多的書都沒有盲文本，要靠別人把書的內容拼寫在她的手上讓她慢慢的感覺才會知道是個什麼字，因此她為了讀書常常去哀求自己的同學每天在她的手心上比劃字，為了不浪費同學們的時間她常常是課間時間，吃飯時間都不會放過的，漸漸的她有了一種對文字最獨特的敏感度，她會把別人在她手心上劃過的乙個又乙個的字串聯起來成為乙個句子，成為一段話，成為一篇文章，最後成為一本又一本的巨著。為了讀好每一本書，海倫不知道受到過多少冷漠和拒絕，但為了讀書，為了彌補自己身體上的缺陷，為了去閱讀別人的人生經驗，海倫把這些都當作是鍛鍊自己的經歷，她相信總有一天別人是會爭著搶著讀她的書，總有一天這些會是她殘缺的身體裡最完美的財富。奮鬥了整個少年時代的海倫最後她真的成功了，如今我們都在讀著她的書，思考著：
《假如給我三天光明》我該做些什麼？我能做些什麼？就像她說的那樣：
「一本書就像一艘船，而我們現在正坐在她為我們鑄就的船裡，從狹隘的地方揚帆起航，駛向生活的無限廣闊的海洋。」
【范文四】：母愛讓我成長
總有乙個人將我們支撐，總有一種愛讓我們成長，這個人就是母親，這種愛就是母愛！
母親的乙個鼓勵的眼神，讓我成長；母親的乙個讚許的話語，讓我成長。而我印象最深的是母親嚴厲的責備，讓我成長了許多。
記得上二年級時，有一次，我在寫口算，因為口算題目是兩步計算的，所以我寫得非常慢。這時在我家寫作業的乙個同學已經做好了。他見我還沒寫幾題，就把口算拿給我抄，那時我想都沒想，一把抓過那本《口算》，飛快地抄了起來，不一會兒就抄好了。
當我把《口算》交給媽媽時，就開始擔憂了：萬一讓媽媽發現了我是抄別人的，我該怎麼辦呢？可是，我交了又不能拿回去，就只好去寫其它作業了。
過了一會，我聽見媽媽生氣地大叫起來：「文文！」我聽了媽媽的叫聲，就躡手躡腳地走了進去，我一進去，媽媽便大聲地責問我：
「你的口算是不是抄別人的？」我點了點頭，媽媽又大聲地問：「你想被打幾下？
」我從來沒有見媽媽這麼生氣過，我也知道自己犯了大錯，就說：「打三十下。」媽媽讓我把手伸出來，我把手伸出去後，媽媽就開始打手了。
她打一下，就數一下，當打到二十下時，媽媽又哽咽著問我：「你以後還抄不抄答案？」我搖頭。
雖然我的手很痛，但我忍著沒有哭，但媽媽卻哭了。我心裡納悶著想：媽媽又沒看見，怎麼知道我是抄的呢？
媽媽彷彿看出了我的疑問，就說：「你以前做兩步計算時總要先算第一步，再算第二步，而今天，你卻沒有這樣算。」媽媽又讓我把口算重新做一遍，我一下子明白過來，拿著本子一道道地重新做了一遍。
吃過晚飯後，媽媽把我叫到一邊，摟著我語重心長地對我說：「你以後不能再抄別人的作業了，這樣你的答案並不是自己的，而是別人的，你抄別人的並不代表你學會了。你以後不能這樣投機取巧了。
」聽了媽媽的話，我一邊點頭一邊在心裡想：我一定要記住媽媽的話，做乙個誠實的人。
母愛是嚴厲的，也是溫暖的。這嚴厲而又溫暖的母愛，將永遠伴著我成長。
【范文五】：書，讓我成長
書，在某些人看來，只是沒有生命的物件，整齊地擺放在書櫃裡，像一件裝飾品一樣包裝著主人。在我看來，書是無邊無際的知識海洋，有無窮無盡的營養，滋潤我健康快樂的成長。
很小的時候，在我睡覺之前，爸爸總會拿著各種幼兒書講故事給我聽。那時候，我像一張白紙什麼都不懂，聽得懵懵懂懂的。但聽到好笑的地方，還是能很開心地笑起來。
到我會認識字了，就多少知道些書中的意思，也就覺得聽故事非常有趣，就追著爸爸每天晚上給我講故事。如《小博士問世界》，《中國兒童成長故事》，《藍貓淘氣３０００問》；童話故事和各種笑話故事等等。我從中學到了許多知識。
書，不僅讓我受益匪淺，還讓我感到非常自豪。
在小學五年級的一次期中考試的時候，在語文考試中有一道８分的填空題全都是課外知識，這是靠同學們的課外閱讀積累，題目給的是看下列句子是出自哪本**？作者是誰？句子有「桃園三結義」，「魯智深倒拔楊柳」等等。
我想，這不是中國四大名著的內容嗎？我都可以倒背如流了，老天對我太好了，白白送分的題，不做真是太可惜啦。
在考試之後，試卷發了回來，全班只有少數同學會做這道題，語文老師也很生氣。在班上大聲批評：「不會做這道題的同學，一天到晚就只會玩，連中國的四大名著都不知道，真是太不應該了。
」這時，我感到非常自豪。多看書，真的對我很有用。
書是我生活中不可的東西，它不僅充實我的生活，也給我敏銳的辨別力。多樣的知識，豐富的情感，促使我成長。我這一輩子怕是離不開書了。
書，讓我健康快樂的成長。我們有什麼理由不熱愛書呢？我也真誠希望，書能夠成為大家的最愛。
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