我的同學作文指導
習作要求
在你的同學當中，你最喜歡誰？最敬佩誰？他的閃光點又是什麼呢？
「寫人離不開寫事」。抓住這位同學的表現進行刻畫，如：外貌、動作、神情、語言、心理等方面，有所側重地描寫，進而凸顯人物的「閃光點」，突出文章的中心。
我的同學
我有乙個朋友，他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，**黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。
但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。
記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：「誰願意把教室打扮得漂漂亮亮？
」同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那裡發呆。
突然，乙個聲音在教室裡響起：「老師，我願意試試。」我順著聲音望去，啊！
原來是龔永旺。老師聽了高興地說：「好吧，這件事就交給你了。
」下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來說：「這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！」我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。
下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然後在上面掛上許多小花，大家齊動手，很快就布置完了。看著看著，大家總覺得少了一點東西。
龔永旺皺著眉頭，想了一會兒，忽然飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要幹什麼。過了一會兒，他買來了乙個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：
「看看這個燈籠的本事。」我們動手把燈籠掛在教室的**，教室一下子就煥然一新了。同學們直誇他會想辦法，就連經過我們教室的老師都豎起大拇指，說：
「龔永旺幹得真不錯。」
龔永旺真是做什麼事都很積極認真，我要向他學習，讓自己變得更優秀。
好段：1，李雲是乙個機靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。
在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。,
2，有的人敬佩在足球場上叱吒風雲的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數美妙樂曲的**家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩………而我卻敬佩一位普普通通的小女孩。你猜，為什麼呢？
3，周笑瑩學習好，學習也很努力。上次，我去她家玩，只見她正坐在椅子上認認真真地做題目，她一會兒歪著頭思索著，一會兒在草稿本上打草稿，你瞧！打了整整一面草稿紙，一會兒又用手比劃比劃。
大約過了半個小時，她忽然一躍而起，把手指擺成「ｖ」形，興奮地說：「哦！我終於做出來了。
」瞧她那高興的樣子，完全忘記旁邊還有我呢！
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