班主任安全教育心得體會

2021-03-04 04:18:48 字數 840 閱讀 2945

班主任是班級安全工作的第一責任人,學生安全不保,談何教育,因此,確保學生安全健康成長是班主任工作的第一任務。

安全教育也是乙個長期、連續的過程。小學生年齡小,自我保護意識差,每次活動前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此,在學校原有的認識的基礎上,應適時、及時地提醒小學生,讓小學生鞏固已有的知識並獲得更深層次的認識。

讓安全意識逐漸在孩子心裡.留下深深的烙印。作為**,我們經常認為孩子年齡小,閱歷淺,什麼也不懂。

在教育他們時避開一切反面事物,生怕造成負面影響。特別是家長,生怕孩子受到傷害。每次送孩子只是反覆叮囑,不能幹這個不能幹那個,不能吃這個不能吃那個,恨不能將孩子裝進乙個銅牆鐵壁的堡壘裡,使之不受任何傷害。

老師也是如此,孩子一有出格的行為就非常擔心。但是,簡單說教並不能引起孩子的足夠重視,而且反覆叮囑還會引起孩子的厭惡。此外,孩子整天關在教室或家裡,對外面的世界一無所知,一旦放出他們就像久困的鳥兒出籠一般,什麼都想去嘗試,這樣一來誰能保證不出危險呢?

安全教育不僅要在集體活動中集中進行,還應在日常生活中隨機進行,應滲透在孩子的一日活動中。結合小學生在活動中出現的問題,給予必要的、合理的安全教育。

我認為做班級安全工作必須做到以下幾點,1、勤問, 2、勤看,  3、勤走, 4、勤思。當然做到這些是遠遠不夠的,安全教育必須及時、反覆出現。班主任必須身體力行,不斷踐行陶行知的捧著一顆心來,不帶半根草去的精神,不斷加強安全教育方面的理論學習,對學生的安全教育問題常抓不懈,並結合班級具體情況和學校內外環境進行創新工作,用滿腔的熱情、激情、愛心和耐心激發學生思想的共鳴,培養學生從小樹立自我安全保護的意識。

總之,我們更應該讓孩子知道如何征服危險,在征服危險的過程中怎樣才能有效地保護自己。這才是真正的"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障。

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