2011-2012 學年第一學期
語文新課標
學習體會
學校林辛小學
年級一教師張玉榮
2023年 9月
新課標要求全面提高學生的語文素養，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據新的語文能力實踐系統，致力於學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體
地位，努力給學生創造乙個有利於素質教育的空間。
對於小學語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式，培養和形成「自主、合作、**」的學習方式。把課標學習與教材教法研究結合起來，要鑽研新教材、理解和把握新教材、用好新教材；要重視教學反思、個案研究和收集；要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。
在教學實踐中，我將採取了以下幾點做法：
1、認真學習新課標，深入領會《語文課程標準》的精神實質，真正確立語文教育的新理念。通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯絡生活、跨學科的學習和**式學習，使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。
2、從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯絡，弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點，以在備課和教學活動中準確設的定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。
3、在準確把握教科書編輯思想的基礎上，根據本年級本班學生的年齡特徵和不同的教學內容，創造性地靈活選擇和運用教科書的各種設計，採取合適的教學策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處；大力改進課堂教學，提倡啟發式、討論式教學；積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受薰陶感染，養成良好的學習習慣，打下紮實的語文基礎；鼓勵學生採用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養的整體提高。
多年的教學經歷使我收穫豐厚，感觸很多，使我加深了對新課程改革的理解與體會，我進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性。在一年級語文教學實踐中，針對本班68名學生的學習特點，我主要採取以下幾點作法：
一、備好課，上好課。
一年級一冊的語文教學任務繁重，要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。能準確地拼讀音節，能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。
能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。並且認識常用漢字400個，其中100個要求會寫。這麼大的學習量如果不講究科學合理的方法，而讓學生單調地讀，重複地寫，長此以往，學生將對拼讀、識字產生厭惡。
面對本班的68名學生，我花了大量的時間備學生，寫教案，製作大量形象直觀的課件輔助教學，用來激發學生學習語文的興趣。課後，我針對教學實際，堅持進行反思，努力調整教學策略，爭取每天進步。一年級作為學生走進學校的第一步，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。
二、在語文教學中抓常規。
面對一群新生，我首要的工作就是「抓心」。心齊了，注意力集中了，課堂常規自然跟上了，我才有了與學生自然的情感交流。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充滿激情。
我特別注重課堂上的過程性評價：「請注意讀書的正確姿勢」「你的聲音真美」「你的回答太精彩了」……簡短的評價，更讓學生滿心歡喜，積極思考。在師生不斷互動中，學生學習的興趣日漸濃厚，學習常規不斷進步。
要想學生在整個課堂興趣盎然，教師教學的策略以及駕馭課堂的能力是相當重要的。這也是我不斷努力的方向。
三、多與家長溝通交流，獲得家長的支援。
家庭教育對孩子的發展有很大的作用。為了學生更好的發展成長，我在做好本職工作的同時，加強和家長的聯絡，及時和家長**學生的行為表現。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。
通過改變教學方法，希望可以使學生在課堂上踴躍發言，積極主動的學習，學生對語文課的興趣實現較大的提高。在實踐工作中，我將不斷總結反思，撰寫教學日記、教學案例、教育隨筆等；努力把課改工作做得更好，使課堂教學呈現出民主、和諧、師生互動、生動活潑的新面貌。
一年級語文新課標學習心得體會
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一年級語文新課標教材培訓心得體會
其次，引領學生多進行課外閱讀，豐富語言的積累，培養語感。應讓學生在主動積極的通過反覆朗讀，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受 體驗和理解。閱讀教學的重點是培養學生具有感受 理解 欣賞和評價的能力。這種綜合能力的培養，對低年級來說更應該通過教師指導，學生反覆...
新課標一年級語文期末試卷
一 拼一拼想一想寫一寫 10分 g o s w n xi o y fu y n j ngl o d ng y j ng z gu zu g ng ji o sh y ng g i 二 寫出帶有下面偏旁的字 6分 三 按要求寫詞語 4 6 4共14分 比一比組詞語 住 外 觀 塊 往 處 現 快 根據...