汽車學院分團委書記張福善
保持和增強共青團組織對廣大團員青年的吸引力、影響力和凝聚力，始終是團工作的核心任務。當前，我校基層團組織正處於平靜期——這既是 「戰略機遇期」，也是「矛盾凸現期」。在這樣乙個關鍵時期，共青團組織需要增強憂患意識，突出重點，破解難題，不斷提高工作的針對性和有效性，不斷增強共青團員意識，不斷增強團組織的活力。
為持續開展「專職團幹部抓基層活動」，我院分團委就全院25個團支部的文化建設、組織建設等情況通過座談交流、調查問卷、個別訪談等形式進行了全面深入的調研。針對團支部 「單位最小、數量最多、物件最直接、工作最落實」的特點，我以2009級1班團支部為切入點深入開展了一次基層團組織建設調研活動。
一、當前基層團組織文化建設、組織建設的基本情況：
（一）班級形式弱化了團組織與團員青年的聯絡
在教育體制改革中，依然有70-80%的大學生是通過班級組織起來的，大學生的日常事務也是通過班級這一組織形式實施的。因此，目前通過班級建團仍然是高校的主要建團形式，並將長期存在。然而，班級團組織功能的弱化是個不爭的事實，加上團組織和學生組織的工作活動時有重合，造成部分班團活動的消極競爭，進一步弱化了班級團支部的作用。
（二）基層團組織建設不夠健全、凝聚力不強
大一新生來自全國各地，學生為求學組建了新集體，彼此之間缺乏了解，所以很難通過有效的民主選舉方式選出團支部的主要負責及工作人員。同時，團支部成員之間不熟悉，不熟悉肯定影響了團支部成員之間的交流，缺乏交流就會致使組織的凝聚力不強，加上團支部缺乏必要的、規範的組織生活，導致團員不積極，影響工作的開展。
（三）部分團員團員意識不強、思想覺悟不高
由於高中時繁重的學習任務，使得部分團員思想教育抓的不嚴，團員意識不強。目前，大學生幾乎都是團員的現狀存在，導致團員意識喪失，大多數團員缺乏共產主義青年團員應有的精神風貌和積極性，更談不上自豪感。
（四）難以調動團員參與基層團組織建設的積極性
團建與黨建工作銜接不好，黨建帶團建作用不明顯，一些團員成為黨員後積極性不但沒有提高，反而下降。而且，團員後續培養機制不完善，缺乏對被推入黨的團員的制約，導致一些團員被推優入黨後，缺乏工作積極性，不能起到良好的帶頭和榜樣作用，難以服眾。同時，大部分團支部工作與團員不密切或工作質量不高，難以調動團員參與的積極性。
二、團支部在文化建設、組織建設出現的問題分析：
其一，大部分大學生認為共青團吸收新成員的弊端很大，似乎人人只要交上錢就可入團，似乎只是時間早晚的問題，根本沒什麼評估來把關，很多同學一交團費就倍感不屑。同時，團組織在吸收新成員過程中泥沙俱下，勢必造成魚龍混雜，人浮於事的局面，共青之團不再是先進共青之聚合，而是或可稱之為烏合之眾。而且，團組織獎懲制度不健全，致使部分團員青年對團組織的親和力不夠。
其二，學校、學院引導不足。對於大學生理論知識的嚴重缺乏及其實踐積極性之不高的現狀，學校乃至學院沒有提出共青團建設的有效方針政策。共青團的先進性體現不夠，青年黨員的模範帶頭作用發揮的不夠好。
我們應該看到其改制之重要性，其正如腳底的一塊傷疤，不及時**，它會慢慢地往上腐爛；其又如傳染之病菌，只有及時清除，才可不致亡。
其三，部分領域團員的活動時間、空間變化大，團支部覆蓋有困難。隨著團員流動性的加大，無論是高校，還是企業，都造成團員活動時間、空間的不一致，使團支部很難去統一開展活動。
其四，團支部工作要求面面俱到，但實際難以保證實現；重點不突出，導致團支部競爭力較弱。對團支部工作的要求太全面是導致團支部戰鬥力不強的乙個重要原因。由於團支部是直接聯絡團員青年的一線單位，上級團組織的所有工作要求都匯集到團支部，使團支部應接不暇，疲於應付而無法細緻入微地開展服務團員青年的工作。
基於團支部工作要求的面面俱到，許多團支部在工作中往往沒有重點，沒有針對性，眉毛鬍子一把抓，整體工作缺乏特色，因此與其他青年組織、青年團隊相比競爭力較弱。
其五，團支部幹部精力分散、動力不足，工作熱情較低。團支部的團幹部基本上都是兼職的，精力較為分散，加之工作要求的分散、活動競爭力的低下，許多團支部幹部工作動力不足，信心受到打擊，認為在團支部崗位得不到鍛鍊，產生消極悲觀的情緒。
其六，團支部的民主參與程度較低，團員意識較為淡薄。團支部中的團員除了支部委員會成員，大多沒有明確的工作任務，在一般情況下，通常是乙個被動的參與者，或可稱為乙個「觀眾」，因此，長此以往造成缺乏主人翁意識，對團支部工作較為淡漠，甚至對團員身份產生麻痺感。
三、進一步加強團支部活力建設的對策與建議：
（一）進一步增強團員意識教育工作：一要注重為團員的成長發展提供切實有效的服務；二要注重擴大團員對團工作的民主參與，提高團員對團組織的「主人翁」意識；三要注重倡導適合團員特點的儀式教育、團日活動和志願活動，要求團員做到「唱團歌、舉團旗、戴團徽」，增強團員的政治意識、組織意識和模範意識。
（二）進一步創新聯絡團員青年的形式：要多角度思考聯絡團員青年的多形式，既要實現把黨政工作中心和青年需求有效結合起來，又要實現使青年喜聞樂見，更要通過現代化、社會化手段，如：網路、手機簡訊等，最大程度地吸引團員青年參與。
（三）進一步加強團支部書記、委員直選工作：對團支部書記的產生要最大限度地體現團內民主，讓最廣大的團員共同參與，讓最有熱情、最有公認度的團員成為團支部書記和委員，使團支部書記和委員成為團員嚮往的鍛鍊崗位。加強對團支部書記的理論學習，促進其理論知識的提高，進而更好的開展團支部工作。
（四）紮實推進團支部自身建設：一要研究、跟蹤一些團支部建設的個案，在不同領域、型別中抓出示範的典型，讓典型團支部說話、引路。既要抓典型出生率，也要抓存活率、成長率，應有永續性，不是曇花一現。
二要通過建立一套活力標準，為團支部建立起乙個導向作用。要注重以長效機制和敏感指標來體現標準，既要有定性標準也要有定量標準。
（五）院團委加強對團支部的引導，積極有效的推進團支部工作，促進四有新人的培養。（六）加強對團支部的管理，不拘泥於單一的培訓，定期開團會，開交流會，促進團員
中的入黨積極分子、預備黨員和黨員的交流，真正發揮黨建帶團建的作用。
（七）分清團支部工作與班級工作，使團支書與班長分工明確，責任到人，做到既相互配合，又各司其職，提高效率。制定相應的規定，對成選為預備黨員和入黨積極分子的同學進行必要的督促，對其中表現不積極同學（如重大活動無故不積極參加者）的入黨限制，取消或延期其入黨。同時，團支部活動務必以團支部名義發出，加強團支部組織意識的提高。
為改變這種狀況，強化團支部建設，深入挖掘基層的創造力，我們應給團支部搭建乙個舞台，給團支部乙個驅動力，讓團支部從碌碌無為或者自娛自樂的狀態中走出來、活起來。
2023年11月12日
汽車學院基層團支部建設調研報告
汽車學院分團委委員劉佳鑫
按照聊城大學「全國共青團基層組織建設和基層工作試點單位」工作方案的要求，結合實際，在分團委領導的指導下，我與08級2班團支部結成牢固對子，現將基層團組織建設調研情況報告如下：
一、調研目的
緊緊圍繞要求，以「團旗映團徽，獻禮團代會」為主題，擴大共青團的有效覆蓋，在團員的教育管理和先鋒模範作用等方面進行調查分析，及時發現問題，並盡快探索出一些行之有效的辦法，以引導團支部增強凝聚力和活力，並使基層團組織更加充滿生機和活力，為實現社會的可持續發展提供堅強的組織保障。
二、調研內容
1.強化團員意識教育
組織同學們**「黨和國家奮鬥史」、「建國60周年」系列節目，定期組織同學們聽「當代大學生如何抓住時代機遇」報告會，每週一次座談會（包括主題班會）。通過這些教育使同學們榮譽感和使命感進一步強化，團員意識進一步得到加強，進而實現團組織和團員個體的共同發展。
2.做好團支部發展規劃指導
通過對09級新生進行團支部發展的規劃指導，使他們對團支部有乙個正確的認識和理解，並把理想信念堅定、學習成績優良、工作能力強和工作作風紮實的團員吸收到支部班子中。
3.加強新生團幹部培養
由分團委老師定期對09級新生實施青年馬克思主義者培養工程，分層級、分類別進行團幹部培訓。
4.不斷建立基層團建新模式
各班利用**、部落格、校內網等**作為交流平台，積極拓展團建要求。
5.開展「為團代會獻禮」系列團日活動
廣泛開展以「為團代會獻禮」為主題的徵文活動以及朗誦比賽，同時召開「我與祖國共奮進」主題班會。
6.推動共青團資訊化建設
鼓勵同學們在《新青年》等網路**積極投稿，積極搭建新的大學生思想引領平台。
7.做好推薦優秀團員入團工作
對團員定期進行相關培訓，培養出優秀團員，為黨培養合格人才。
三、調研方法
一是座談法：召開團員大會，聽取他們的意見和建議；二是走訪法：深入部分團員聽取意見、建議；三是自省法：經過認真研究分析，結合組織自身實際總結經驗。
四、調研步驟
1、準備階段：確定調研主題；
2、走訪座談階段：分析和**提出的相關問題，聽取意見和建議；
3、報告撰寫階段：在認真調查、研究、分析的基礎上，形成調研報告。
五、團支部基本情況
去年，我們以班級為載體，組織了多次大型活動。如：歌詠比賽、藝術演繹、週末晚會、拔河比賽、演講比賽······在我們的激情投入中，收穫了不少經驗，豐富了同學們的生活，啟用了同學們的鬥志，點燃了同學們的激情。
但是，在活動組織過程中不可避免出現了一些問題，比如，人手不足，尤其在同學互動環節中，總有一些同學不主動參加，給活動帶來一定的負面影響。這就要求團員們發揮模範帶頭作用了，以身作則，從而帶動其他同學的積極性。總體而言，我們班級是有組織有紀律集體榮譽感強的集體。
六、存在的問題
團支部在一年的建設和發展中，充分發揮了基層團組織的戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，對班級各項事務發展起到了積極推進作用。但是，也面臨著新問題，現將這些問題歸納起來主要表現在以下幾個方面：
1、理論學習不夠，團務工作有待於進一步抓深抓實。長期以來，在理論學習方面重視不夠，學習也不夠深入，對團務精神理解不深、不透，往往片面強調時間緊等客觀原因，沒有深入**主觀因素。從而在開展團務工作方面缺乏方式方法、缺乏工作創新。
新時期如何加強基層團支部建設
四 增強團員意識，注重團幹部隊伍建設 乙個團支部能不能很好的執行，除了支部成員自身的學習努力之外，更主要的還要看團支部幹部的領導管理能力。支部通過民主選舉產生團幹部之後，應對幹部進行必要的培訓，使他們能夠全面深刻的了解團的知識，並能組織支部廣大的團員學習領會，很好的行使自身的權利和義務。支部團員在行...
增強基層團支部活力建設問卷
1 您對本班團支部工作的總體評價是 很好 一般 不好 不清楚 2 近兩年來，您參加團支部組織活動的情況 經常參加 偶爾參加 沒有參加 3 您對本班團支部委員的總體印象是 很好 一般 較差 不了解 4 下列本班團支部組織開展的活動，哪一項給你印象最深？建立 優秀班集體 建立 精品團日活動 青年志願服務...
如何發揮團支部在基層建設中的助手作用
摘要 基層團組織是最直接與青年人接觸的部門，是上級團組織各項工作任務最終執行和實現的部門。本文結合自身在基層團支部的一些工作經驗，查詢出基層團支部在建設過程中經常遇到的困難和問題，並提出幾點針對性建議與大家共同 交流，以便更好地發揮團支部在基層建設中的助手作用。關鍵詞 基層團組織 基層建設 助手作用...