1．您對本班團支部工作的總體評價是：
⑴ 很好
⑵ 一般
⑶ 不好
⑷ 不清楚
2．近兩年來，您參加團支部組織活動的情況：
⑴ 經常參加
⑵ 偶爾參加
⑶ 沒有參加
3．您對本班團支部委員的總體印象是：
⑴ 很好
⑵ 一般
⑶ 較差
⑷ 不了解
4．下列本班團支部組織開展的活動，哪一項給你印象最深？
⑴ 建立「優秀班集體」
⑵ 建立「精品團日活動」
⑶ 青年志願服務
⑷ 個人爭先創優
⑸ 其他
5.您認為團組織可以為您提供幫助的方面是（存在的意義）：
⑴ 增強同學們愛黨愛國的熱情，宣傳黨和國家的方針政策⑵ 增強大學生社會主義建設先鋒隊意識，培養黨的新生力量⑶ 增進學校院系班級間的溝通、協調，傳達資訊、促進合作⑷ 促進同學之間的相互了解，增強集體凝聚力⑸ 活躍業餘生活、個人愛好特長的發揮與體現⑹ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．您認為團支部活力主要體現在？
⑴ 個體成員思想覺悟高，愛黨愛國
⑵ 團員們的凝聚力強，友愛互助
⑶ 團日活動能夠按期開展，同學們參與積極
⑷ 個體成員得到自由發展，自強上進
⑸ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7．您是如何理解班級委員和團支部委員的關係？
⑴ 相互交叉，互補合作，不能辨別
⑵ 團支部委員指導班級委員
⑶ 班委主日常班級事務，團委主思想政治教育，優勢互補⑷ 各執一派，涇渭分明
8．您目前團支部組織開展側重哪些活動？
⑴ 思想政治學習
⑵ 形勢報告
⑶ 專業學習與技能培訓
⑷ 文體娛樂活動
⑸ 專業外其它技能的學習與培訓
⑹ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9.您希望團支部組織開展哪類活動？
⑴ 思想政治學習
⑵ 形勢報告
⑶ 專業學習與技能培訓
⑷ 文體娛樂活動
⑸ 專業外其它技能的學習與培訓
⑹ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10．您認為當前大學生的思想政治修養如何？
⑴ 很成熟，能堅持自己的政治主張，始終保持愛黨愛國⑵ 能夠看清一般事態，不會被**勢力利用
⑶ 不穩定、易動搖
⑷ 很偏激，存在反黨***情緒
11．您認為大學生有沒有展開思想政治教育的必要？
⑴ 非常急需
⑵ 需要，不必太多
⑶ 可有可無，無多大影響
⑷ 不需要，很反感
12．您對大學生思想政治教育開展形式的看法？
⑴ 需要輔助，集體認真學習
⑵ 需要團支部拓展形式，遷移教育
⑶ 可自學完成
⑷ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑸ 沒有必要開展
13．您所認為的團員意識是指？
⑴ 思想政治立場堅定
⑵ 爭先創優意識強烈
⑶ 團結意識高，集體意識強
⑷ 組織紀律性強
⑸ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑹ 很模糊
14．您認為團員的先鋒作用應從哪些方面得到體現？
⑴ 思想覺悟高，擁護黨，熱愛祖國
⑵ 學習成績優異，有一定的科研能力
⑶ 關心同學，樂於助人
⑷ 熱心學生工作，積極參與活動
⑸ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15.您對青年志願者活動的看法是：
⑴ 體現青年的文明素質
⑵ 是團組織凝聚青年的一項載體
⑶ 在不影響學習的前提下參加
⑷ 體現自身價值，增加實踐機會
⑸ 是團組織的任務，只能完成
⑹ 看在組織者是朋友的份上，不參加不好意思16．您認為擴充套件團支部的活動內容與形式需要以下哪些方面予以支援？
⑴ 院系團委或校團委老師指導
⑵ 院系黨委或校黨委老師指導
⑶ 院系團學聯或校學生會
⑷ 學校學生社團
⑸ 社會力量加入
⑹ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17.您認為乙個團支部的活力的決定因素是？
⑴ 團員的相互合作精神
⑵ 團支部委員的組織協調能力
⑶ 班級班委的支援配合
⑷ 特殊時事背景
⑸ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18．您如何看待大學生黨支部或年級黨小組在團支部建設中的作用？
⑴ 組織差異大，作用不太大
⑵ 可能有作用，但目前沒有體現出
⑶ 一定會有作用，在為團支部提供活動內容和形式上起到良好補充⑷ 一定會有作用，在加強大學生思想政治教育上起到良好輔助⑸ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19．您如何看待大學生黨員在團支部建設中的作用？
⑴ 自身素質不高，起不到模範帶頭作用
⑵ 思想政治層次與普通團員差距大，定位不同，起不到作用⑶ 黨員先進效能影響團員，促使團員積極加入中國共產黨⑷ 黨員先進效能影響團員，以身作則，團結和帶領團員完成團日活動⑸ 黨員先進效能影響團圓，高度的組織紀律性，可以委以重任⑹ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20．您認為目前身邊各班級團支部建設區別如何？
⑴ 大同小異
⑵ 有優劣團支部之分
⑶ 有特色團支部顯現
⑷ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21．您如何看待建立支部特色（支部文化建設）？
⑴ 難度大，不易實現
⑵ 能促進團活力，可以嘗試
⑶ 團支部活力建設的理想境界，應該努力實現22．您對團支部委員的工作能力看法是：
⑴ 較為滿意
⑵ 缺乏組織才能，活動形式不被同學所吸引
⑶ 缺乏號召能力，不能調動同學們的參與積極性⑷ 缺乏溝通能力，不被同學接受
23．您如何看待團幹部的培訓？
⑴ 很有必要，應該學校和院系定期每學期開展⑵ 有必要，學校和院系定期每年開展
⑶ 可有可無，因時而定
⑷ 沒有必要，全憑個人能力施展
24．您對團支部委員管理行為的看法？
⑴ 較為滿意，賞罰分明
⑵ 好人形象，只賞不罰
⑶ 輕閒形象，順其自然，好壞不與評說，多一事不如少一事⑷ 軟弱形象，不敢招惹同學，對不合作的同學不予以勸說、指正25．您目前班級團支部活動組織分工方面情況？
⑴ 團支部委員合作完成
⑵ 團支書一人負責
⑶ 團支書與班長合作
⑷ 班長全權**
⑸ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
26．您如何看待團支部委員的組織構成？
⑴ 團支書統籌分工，組織、宣傳委員具體協助完成，無需明確二人的工作性質區別
⑵ 團支書統籌安排，宣傳委員前期宣傳，組織委員後期具體組織落實⑶ 便於團支部委員內部民主協商，制定決策
⑷ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
27．您認為團支部的管理力量需要以下哪些方面予以加強？
⑴ 院系黨委或校黨委老師
⑵ 院系團委或校團委老師
⑶ 班級管理制度
⑷ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑸ 不需要
28．您認為班級管理制度的制定需要突出那些方面？
⑴ 團支部委員的任免與監督
⑵ 同學參與和缺席的獎罰
⑶ 團支部委員制定出的活動經全班的可行性審議⑷ 團支部委員的許可權
⑸ 不需要制定
29．你認為當前團支部工作最需要從哪個方面加以改進？
⑴ 活動內容要貼近和服務青年需求，形式要進一步創新⑵ 擴大團組織外援，提供新的活動途徑
⑶ 工作方式要切合青年特點與民主建設
⑷ 支部委員內部管理建設
⑸ 增加團員活動經費
⑹ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿
30、您對增強基層團支部活力有何其他看法和建議？
新時期如何加強基層團支部建設
四 增強團員意識，注重團幹部隊伍建設 乙個團支部能不能很好的執行，除了支部成員自身的學習努力之外，更主要的還要看團支部幹部的領導管理能力。支部通過民主選舉產生團幹部之後，應對幹部進行必要的培訓，使他們能夠全面深刻的了解團的知識，並能組織支部廣大的團員學習領會，很好的行使自身的權利和義務。支部團員在行...
汽車學院基層團支部建設月調研報告
汽車學院分團委書記張福善 保持和增強共青團組織對廣大團員青年的吸引力 影響力和凝聚力，始終是團工作的核心任務。當前，我校基層團組織正處於平靜期 這既是 戰略機遇期 也是 矛盾凸現期 在這樣乙個關鍵時期，共青團組織需要增強憂患意識，突出重點，破解難題，不斷提高工作的針對性和有效性，不斷增強共青團員意識...
推進基層建設科學發展必須在增強黨支部
推進基層建設科學發展 必須在增強黨支部 四力 上下功夫 乙個黨員就是一面旗幟，乙個支部就是乙個堡壘，黨支部能力素質的高低，直接決定部隊建設的標準 層次和質量。推進基層建設科學發展，要按照新頒發的 政治工作條例 軍隊基層建設綱要 關於提高部隊基層黨支部建設科學化水平的要求和舉措，以能力建設和先進性建設...