規範辦學行為工作專項檢查自查報告

2021-03-04 04:12:47 字數 2139 閱讀 7991

2、嚴格執行國家規定的課程計畫。按照國家課程計畫的規定安排教育教學工作,開齊開足開好各門課程。按課標和教學大綱要求進行教學,不隨意提高或降低教學難度,科學把握教學進度,不隨意提前結束課程和搞突擊教學。

無占用體育、美術、**、微機、綜合實踐等課程補習其他文化課現象,確保學生德、智、體等方面全面發展

3、嚴格控制學生在校學習活動時間。青少年既是長知識更是長身體的關鍵時期,合理安排時間學習,保證有充足的時間活動和休息十分重要,學校嚴格執行省市縣有關學生在校時間的要求,堅持抓好體育課和「兩操」,保證學生每天在校至少有一小時的活動時間

4、嚴格教輔資料的徵訂管理。嚴格按省、市、縣教育行政部門有關規定徵訂教材、教輔讀物、練習資料,學校和教師沒有向學生推薦或購買任何練習資料和複習用書。

5、嚴格教育教學秩序管理。未經教育行政部門批准,學校沒有組織學生參加各種競賽活動。進一步規範學校的假期活動,沒有在節假日給學生補課或變相上課。

假前或學期前組織學校都組織教師學習相關要求,並簽訂「規範教師從教行為承諾書或師德責任狀」,履行相關承諾。

6。科學進行質量檢測。對學生的學習進行科學的檢測,是新課改的需要,更是關愛學生、減輕負擔的需要。

考試與考查、考核相結合,能夠更全面地了解學生的學習現狀和學習情況,加強教學的針對性,使每乙個學生得到及時的、全面的、最大限度的發展。

7。積極開展課外活動。緊緊抓住校園文化優勢,開展豐富多彩的活動,愉悅師生身心。將普及性與個性展示結合起來,把貫徹教育方針,推進素質教育,減輕學生負擔的工作落到實處。

二、下一步工作打算

規範辦學行為,減輕學生過重課業負擔工作不是短期行為,必須常抓不懈,同時我們還要積極探索在「減負」形勢下提高教學質量,推進素質教育的有效途徑。學校計畫下一步將做好以下工作:

(一)進一步全面深入落實規範辦學行為,減輕學生過重課業負擔工作

1、要確立正確的「減負觀」,在更新觀念上求突破。我們要從學生的長遠著想,為學生的將來負責,既要把學生過重的學業負擔減下來,也不能脫離教學實際抽象地去談「減負」。「減負」不是簡單的「加減法」,它要求教師者通過自身加壓,不斷提高教育教學的業務素質,用更多的創新、更多的智慧型和更多的舉措,提高課堂的教學效益和教學效率。

學校要站在對民族未來負責、對學生未來負責的高度,牢固樹立正確的質量觀、發展觀和人才觀,進一步規範辦學行為,深化課程和課堂教學改革,為學生創新精神和實踐能力的培養,學生稟賦和潛能的開發,提供良好的環境。

2、要突出重點內容,在關鍵環節上求突破。在前期嚴格執行學校作息時間,嚴格控制學生在校時間的基礎上,下一階段重點是落實執行課程計畫、控制教師布置的書面家庭作業量、規範考試管理、規範教輔材料使用以及規範公升學考試等相關工作。

(二)強化減負增效各項措施,努力地提高教育教學質量

學校要樹立科學的教育質量觀,強化有效教學研究,強化研究培訓,促進教育教學質量全面提高。一要開展高校課堂研究,促進教師教學方式轉變;二要引導有效學習,促進學生學習方式轉變;三要推進有效教研,促進質量增長方式轉變。

(三)加強管理,不斷提高實施素質教育的領導力、執行力

學校要抓住新政策提供的新機遇,提高教師自我管理能力,培養學生自主學習能力,促進學校教學管理由行政主導型向自律、自主發展型轉變。

1、要提高校長對減負增效的領導力。校長是減負增效工作的第一責任人。在實施管理中,校長要從事務圈子中跳出來,把主要精力放到抓教育教學上,深入一線,靠前指揮。

要研究構建減負增效工作的長效管理機制,積極引導教師聚焦課堂教學,研究減負增效的策略,提高教學質量與效益。要採用切實可行的現代管理方法,強化精細管理,提高管理效率。

2、要提高教師對減負增效的執行力。減負增效陣地在課堂,關鍵在教師。向課堂要效益,注重教學有效性,是教師的主攻目標。

要注重教師的專業化成長,把全面提高師德、師能作為減負增效、推進素質教育的內在動力,建立和完善以校為本、全員參與、研訓一體的教研培訓制度,提高師德修養,提高業務水平。要構建以素質教育理念為核心的教師評價體系,按照內容全面、主體多元原則,從師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。

規範中小學辦學行為,減輕學生過重課業負擔工作是時代賦予我們每乙個教育工作者的乙份厚重的責任。路雖遠行則必至,事雖難為則能成。通過自查,我們意識到規範辦學行為,責任重大,意義深遠。

儘管我們在工作中做了一定的工作,取得了一些成績,但與上級和社會規範辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作,努力辦人民滿意的教育。

臥龍山鎮田海小學

2013.5.7

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