小學2014－2015學年度第一學期
一、 情況分析
四年級的學生對於紙工的剪、折、刻、劃、貼等一系列技能，已經熟悉，也能夠完全的看懂一些紙工的符號。本學期，在三年級學習的基礎上，繼續學習紙工更深一層次的學習。除了紙工知識的學習，本學期，還涉及到陶藝知識的學習，這是乙個比較新的知識點，所以本學期的學習也存在一定的挑戰，但只要用心的教，用心的學，相信在本學期的勞技教學中，在學生的動手操作方面，在學生的想象力方面，在學生的創新能力方面，一定會有提高。
二、總的教學要求：
（1）親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環境的意識和能力；
（2）考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規範，增長社會溝通能力，養成初步的服務社會的意識和對社會負責的態度。
（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力。養成勤奮、積極的生活態度。
（4）激發好奇心和求知慾，初步養成從事**活動的正確態度，發展**問題的初步能力。
（5）堅持學生的自主選擇和主動實踐。尊重學生基於自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內容與方式。
（6）以融合的方式設計與實施綜合實踐活動，實現研究性學習、社群服務與社會實踐、勞動與技術教育、資訊科技教育等領域的整合。
（7）以研究性學習方式作為綜合實踐活動的活動方式。
（8）鼓勵並支援學生發掘、利用校內外課程資源，加強學校、家庭、與社群三者之間的聯絡。
（9）採用彈性課時集中使用與分散使用相結合。
（ 勞動與技術）學科教學內容安排表
2014 年 8 月30 日
（勞動與技術）學科教學內容安排表
2023年 8 月30 日
（勞動與技術）學科教學內容安排表
2023年 8 月30 日
（勞動與技術）學科教學內容安排表
2014 年8 月30 日
三、具體措施：
教師方面：
1、有計畫、有組織地開展教學研究和觀摩課活動，經常性的開展聽課、 評課活動，主動與其他任課教師交換意見。
2、不斷加強學科性學習以及教學研究，提高自己的自身文化素質。
3、轉變教學觀念，遵循教育規律，探索教育、教學改革新方法，新路子，開拓創新，不斷進取，努力培養學生的勞動能力以及勞技技能。
4、認真備課、寫教案、研究課，根據學生學習情況對學生進行必要的調整，出色完成教學任務。
5、熱愛每乙個學生，尊重每乙個學生，關心每乙個學生，要求學生做到的，教師首先做到，對學生循循善誘。
學生方面：
1、有明確的奮鬥目標，有強烈的求知慾望，有濃厚的學習興趣。
2、尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導，認真完成老師布置的勞技操作任務。
3、認真聽講，積極動腦，思維準確，大膽發言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教。
4、養成良好的學習習慣，包括課前準備好上課所必須的材料，課後，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的回歸生活。
5、積極參加學科學習實踐活動，培養動手、動腦、動口和創造能力。
四年級勞動與技術上冊計畫
一 本冊教材總的教學要求 一 家政 1.了解物品洗滌的基本常識，學會清洗衣物 器皿，形成良好的習慣。2.具有水資源保護的意識，形成節約用水的良好習慣。3.了解安全用電的基本常識，養成節約用電的習慣。4.了解手縫的常用針法，了解製作的一般過程，學習設計，製作簡單的布藝品，並作出評價說明。二 技術初步 ...
四年級資訊科技上冊教學計畫
小學四年級資訊科技 青島版 上冊教學計畫 梁才中心學校蘇志君 一 指導思想 以全面實施素質教育的重要思想為指導,全面貫徹和落實科學發展觀,按照 中小學資訊科技課程指導綱要 的精神，以加強資訊科技教育教學,提高學生的基本技能為依據，促進我校教育資訊化建設,努力辦好讓人民滿意的教育。二 教學工作目標 一...
四年級資訊科技上冊教學計畫
陝科版小學資訊科技四年級上冊教學計畫 一 學生情況 四年級學生對畫圖還是比較感興趣，有一定的操作基礎，但是各學生的水平參差不齊。對於畫圖軟體從沒有接觸過，加之學生的各方面邏輯思維方面還不夠強，所以這部分上起來會比較困難。學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識較...